大学生就业服务体系的问题与对策

完善的高校就业服务体系是有效促进大学生就业的关键因素。当前我国高校就业服务体系尚不健全,就业服务工作存在服务观念滞后、服务内容和模式单一、服务过程间断等问题。因此现在当务之急是改善人才培养模式,提高大学生自身素质使大学生能够充分就业,同时在选择职业时应注意择业的指导,加强就业市场扩宽就业渠道,加强建设大学生就业信息平台,更加完善大学生就业服务体系的建设。     

水利大类人才培养模式实践与探讨

我国高等学校正不断地深化教育体制改革和人才培养模式改革,按大类招生、大类培养,实现"宽口径、厚基础、强能力、重创新、明特色"的人才培养目标已成为高校教育体制改革的热点。结合水利人才培养的现实需要,从大类人才培养的课程设置与优化、专业分流、创新性与实践性人才培养的角度对水利大类人才培养模式进行了实践与探讨。     

按大类招生方式下程序设计基础课程的教学改革

大类招生就是按"专业大类"招生,是适应"宽口径,厚基础"要求的人才培养模式。但在大类招生情况下,计算机程序设计基础类课程的教学会有许多变化。安徽建筑工业学院为适应新的招生方式,在此课程的教学上进行了积极改革。     

大学生科技竞赛与创新能力培养的研究与实践

开展大学生科技竞赛文化活动是高校培养学生实践能力、创新能力和就业能力的有效载体.近年来,学校通过完善创新人才培养模式、搭建科技创新实践平台、健全科技竞赛管理体系等举措,形成了大学生科技竞赛文化活动的长效机制,保障了科技创新人才培养的可持续发展.     

大学生科技竞赛与创新能力培养的研究与实践

开展大学生科技竞赛文化活动是高校培养学生实践能力、创新能力和就业能力的有效载体。近年来,学校通过完善创新人才培养模式、搭建科技创新实践平台、健全科技竞赛管理体系等举措,形成了大学生科技竞赛文化活动的长效机制,保障了科技创新人才培养的可持续发展。     

焊接专业创新人才培养模式的研究与实践

针对高校焊接专业创新人才培养模式进行探索与实践,把握创新教育培养体系的各个环节来整合优化课程体系,采用启发式、讨论式、案例法等多种教学方法并将科研融入教学,增强学生理论联系实际的能力。通过增加综合性实验比重、开展大学生科技创新活动、推进"双证"人才培养模式等途径,培养学生勇于探索的创新精神和工程实践能力,增强就业竞争能力。     

基于大学生就业能力提升的理论研究

针对当前大学生的就业形势进行分析,结合当前工科院校的人才培养模式,提出了高校应从培养学生的创新精神及实践能力出发,加强大学生创业教育,转变大学生就业观念,提升大学生自身能力与素质,努力推动高校毕业生就业工作的开展。     

大类招生与卓越工程师协同培养探索与分析

综合分析了近年来高校招生和培养的两大新人才培养模式,即大类招生分类培养和卓越工程师培养模式,结合机械类专业的实施方式,论述了各自的实施方案与模式,分析了两者的优点与缺点,对机械大类人才培养与卓越工程师计划的实施协同推进进行了初步探索与分析。     

浅析大学生社会实践在高校人才培养中的地位和作用

大学生社会实践在实现高校人才培养目标、促进高校教育发展、促使大学生全面健康成长及整合社会教育资源等方面具有重要地位;在大学生思想道德,理论知识水平的提高及能力的培养、实现就业和创业等方面起着关键性作用.因此大学生社会实践是高校人才培养的重要环节,是提高高校人才培养质量的重要途径和手段,要培养社会主义现代化建设者和接班人,必须深入扎实地开展各种形式的大学生社会实践活动.     

应用型人才培养模式下的“开放式”实践教学

为培养"厚基础、强能力"的面向工程实际的应用型人才,我院"电气工程实验中心"创建应用型人才培养模式下"开放式"实践教学体系,整合、拓展校内校外应用性实践教学资源,完善师资结构,构建"开放式"实践教学资源平台,实施"基础层、实践层、综合应用层"的实践教学。实践及就业信息反馈表明,基于应用型人才培养模式下"开放式"实践教学成效显著,学生工程实践能力、综合应用能力、科研思维和创新能力等均得以提高,达到了应用型人才培养的目的。     

工程实践能力与企业需求无缝对接的培养环境研究

对比分析了国内外高校人才培养模式的区别,阐述了在校大学生工程实践能力培养对满足企业基本需求、激发创新能力和迈向国际市场的重要意义,提出了人才培养中能力与企业需求对接的战略构思,强调人才培养要树立具有国际视野的实践教学理念和人才培养模式;要瞄准企业实际需求,创造与企业对接的培养环境;要强化校校联合和校企联盟,形成能力培养矩阵;要与国际通行的资格认证相结合。最后,讨论了人才培养与企业对接的具体实施方案。     

提高大学生就业能力对策浅析

近年来,大学生就业难已是不争的现实,而大学生就业能力则是影响大学生就业的重要因素之一。本文分析了大学生就业能力存在的问题并探讨了如何通过转变教育理念,改变培养模式,构建科学合理的课程体系;探讨了如何加强大学生实践能力的培养及如何加强高校与用人单位的联系;从而通过充分发挥职业指导作用的相关对策来进一步提高大学生的就业能力。     

提高大学生就业能力对策浅析

近年来,大学生就业难已是不争的现实,而大学生就业能力则是影响大学生就业的重要因素之一。本文分析了大学生就业能力存在的问题并探讨了如何通过转变教育理念,改变培养模式,构建科学合理的课程体系;探讨了如何加强大学生实践能力的培养及如何加强高校与用人单位的联系;从而通过充分发挥职业指导作用的相关对策来进一步提高大学生的就业能力。     

多元化人才培养模式与大学生就业互融的改革实践探讨

提出适合于烟台大学文经学院办学定位和指导思想的多元化人才培养模式,以及与学院采用该模式相匹配的具体措施和方案,给出促进大学生就业的各项激励措施。将多元化人才培养模式和大学生就业作为学院未来一段时间的教学改革和促进就业的两个重要板块,探讨两个板块互融的综合改革方案,进一步分析采用该方案的实践效果。     

浅析大学生社会实践在高校人才培养中的地位和作用

大学生社会实践在实现高校人才培养目标、促进高校教育发展、促使大学生全面健康成长及整合社会教育资源等方面具有重要地位；在大学生思想道德、理论知识水平的提高及能力的培养、实现就业和创业等方面起着关键性作用。因此大学生社会实践是高校人才培养的重要环节，是提高高校人才培养质量的重要途径和手段，要培养社会主义现代化建设者和接班人，必须深入扎实地开展各种形式的大学生社会实践活动。     

多元化人才培养模式与大学生就业互融的改革实践探讨

提出适合于烟台大学文经学院办学定位和指导思想的多元化人才培养模式,以及与学院采用该模式相匹配的具体措施和方案,给出促进大学生就业的各项激励措施。将多元化人才培养模式和大学生就业作为学院未来一段时间的教学改革和促进就业的两个重要板块,探讨两个板块互融的综合改革方案,进一步分析采用该方案的实践效果。     

以提升就业竞争力为目标的工科应用型人才培养探究

随着大学生就业形势日趋严峻,如何提高大学生就业率成为了每个高校亟待解决的首要问题。通过了解社会对人才的需求,确定合理的人才培养目标,改革课程教学体系、教学内容、教学方法,加强实验、实践教学,综合培养学生工程实践技能,提升毕业生就业竞争力。     

地方普通高校教学改革的职业化倾向探析

大众化高等教育给地方高校的发展带来了空前的机遇,但是随着教育规模的扩大和招生数量的激增,高等教学质量问题也变得越来越严峻。人才培养质量相对应的是日渐突出的地方高校大学生就业难问题。为了增强学生的就业竞争力,许多地方高校在教学改革中出现了职业化倾向。合理的教学改革不能过于职业化,应从加强师资队伍建设,以社会需求为导向,突出学科专业特色,制订合适的人才培养方案,加强校企合作和实践教学基地的建设,实行弹性学分制等方面来综合提高地方高校的教学水平和质量。     

大学生创新创业能力培养的实践研究

大学生创新创业能力的培养是高素质人才培养的重要途径,是创新型国家发展的需要。以国家级大学生创新创业训练计划项目为依托,对如何提高大学生创新意识、培养大学生创新精神、创业能力进行了实践研究。从人才培养模式、教师队伍建设、实践条件建设和创新创业氛围的营造等几方面进行探索研究。     

浅析大类招生培养模式下教学秘书的角色转变

在大类招生培养模式下,教学秘书在教学管理过程中面临着新的挑战。工作中教学秘书需要从大类招生培养模式所带来的工作改变入手,转变思想认识、找准自身定位、改变工作方法、及时做好沟通,确保以饱满的工作状态去迎接大类招生培养模式带来的改变与挑战。