电子与信息工程专业双语教学的实践与研究

阐述了双话教学的定义和双语嫩学模式,结合中国地质大学（武汉）电子与信息工程专业（以下简称“电信”专业）的双语教学改革实践活动,对双语教学的教学目标、教学组织、教学方法和教学效果进行了总结,并对实践过程中出现的问题进行了分析,最后提出了加强师资培养和重视教材建设的解决措施和建议。     

为能源环境类本科生开设双语专业课的实践与思考

为适应当今社会形势,不少高校开始为非英语专业本科生开设双语专业课.本文在能源环境类本科生双语教学实践过程中,对双语专业课的课程设置、教学内容、教学与考核方法进行积极探索,对制约双语专业课教学效果的问题进行深入思考,指出培养充足的双语专业课师资,并对学生开展分层次小班授课,是进一步提高双语专业课教学效果的有效措施.     

自动化专业电路课程双语教学实践

本文介绍了武汉大学动力与机械学院自动化系（以下简称“我系”）在电路课程双语教学中的一些选择和做法,包括教材选择、授课内容选择、授课方式选择、教学方法等,对电路课程双语教学效果评估提出了一些原则和方法。文中还指出了电路课程在整个教学计划中的承接作用。教学效果分析表明,电路课程的双语教学效果良好,提高了学生对英语和专业知识综合运用的能力。文中介绍的电路课程双语教学改革实践经验,有助于提高该课程的双语教学水平,并为其他课程双语教学提供了借鉴。     

高校专业课双语教学的探讨与实践

在高校双语教学尤其是专业课程双语教学已开展一段时间,旨在锻炼学生同时运用汉语和英语进行思维的能力。结合"催化化学基础"专业双语课程的教学实际,认为教师应该从教材内容选择、双语教学课件制作、课堂语言有效切换、教学过程设计优化、严格课堂教学管理等几方面不断完善,从而高质量地实现双语教学目标,产生良好的教学效果。     

"数字图像处理"双语教学实施效果的调查与思考

为考察"数字图像处理"双语教学的实际教学效果,对授课对象进行问卷调查.调查内容包括:对双语教学主要目标的认知、对教材的看法、对课堂教学的适应情况与评价、双语教学的收获、影响学习效果的因素.对得到的有效数据进行分析讨论,并就今后保证双语教学效果提出了建议.     

基于“城市经济学”的地方高校双语教学实践与思考

双语教学使学生在掌握专业知识的同时,还能够同时使用中英文两种语言进行专业学习和思考,是我国高等教育改革发展、与国际接轨的必然趋势。双语教学在中国高校目前还处于尝试之中,为了适应这一教学模式,达到理想的教学效果,必须通过实践和理论总结以探索适合各类课程的建设办法。文章以城市规划专业"城市经济学"双语教学为例,分析"城市经济学"开展双语教学的可行性,介绍了双语课程建设的实践,并对地方高校双语教学建设进行了思考。     

单片机双语教学的实践与探索

双语教学实践已成为我国教育改革的重要问题,对单片机的双语教学进行了研究与实践,从双语教学的必要性、教材选用、教学手段和方法等多方面进行总结,为进一步提高单片机的双语教学效果提供了实践例证。     

双语教学的研究与思考

本文结合作者在双语教学过程中的实践和体会，对双语教学的目标、双语教学开展的条件及模式进行深入研究与思考，指出加强师资队伍建设、培养学生对双语教学的兴趣以及选用合适的教学方法等几个重要环节是影响双语教学成败的关键，并结合实际介绍了采用多媒体网络进行双语教学的做法。     

“自动控制原理”课程双语教学研究

对“自动控制原理”课程实行双语教学的模式进行了探讨，给出了开展教学及巩固教学成果的具体实施方案，分析了当前面临的问题并给出具体解决方案，对工科专业开展双语教学具有一定的积极意义。     

高校专业课双语教学的调查研究——基于常州工学院会计专业课双语教学的思考

实行双语教学是当前我国高等教育教学改革的方向之一,也是培养面向未来的新型社会主义现代化建设高素质人才的必然趋势。会计作为经济管理类专业的主干课,一种国际通用的商业语言,当然也需要进行双语教学。但在会计双语教学实践中,有很多制约教学效果的因素存在,为此,迫切需要进行探索改革,以期提高双语教学的教学效果。对常州工学院会计专业专业课双语教学的情况进行了问卷调查,分析在实践中存在的问题并提出相应的对策建议。