论电子竞赛与高校电子学科卓越工程师培养

针对我国高校工科学生普遍存在的高分低能、创新意识薄弱和缺乏实践能力等问题,结合高校卓越工程师教育培养计划的要求,分析了大学生电子竞赛对学生能力培养、造就卓越工程师的重要作用,提出了在高校电子学科中大力开展大学生电子竞赛,以满足未来创新性工程技术人才培养的需要。     

女大学生自主创业能力调查及培养策略研究

受社会传统观念、政策环境及女大学生生理特点等主客观因素影响,女大学生就业陷入困境。高校积极开展切实有效的创业教育,提高女大学生的创业意识和创业能力,是解决女大学生就业问题的有力措施之一。在对当前女大学生创业现状调查分析的基础上,提出了女大学生自主创业能力的培养策略。     

大学生科技竞赛与实验教学

各类学科课外科技竞赛活动吸引了越来越多的高等学校的大学生参加,随着课外科技竞赛活动的深入,高校实验室建设和实验课教学得到了比较快速的发展.实验室是创新人才的培养基地,实验教学是大学生实践环节的关键,而能够考查大学生实践能力的课外科技竞赛可以促进实验课程教学的发展,对大学生的实际动手能力及创新意识也有促进作用.     

中外合作办学背景下大学生思想政治教育工作的研究

中外合作办学现已成为国内高校改革课程、教材、教学和管理体制,创新人才培养模式的一种新的探索和实践。目前黑龙江科技学院分别与国外三所高校进行了三个专业项目的合作。由于其合作办学的特殊性,中西文化相互融合的多元化、多样性,使得大学生的思维敏捷活跃、接受新鲜事物的能力强、张扬个性化、价值取向多样化、行为极端化等特点明显,这虽有利于大学生树立自强自立意识、成人成才意识、创业意识,但同时也会出现理想迷茫、自我中心意识强等问题。通过对黑龙江科技学院中外合作办学背景下大学生思想政治工作的分析与研究,以探索行之有效的教育、管理、服务一体化的学生工作模式。     

创新趋动战略下大学生自主创新素养形成的思考

对基于国家实施创新趋动战略背景之下激发大学生的创新主体意识、建设创新环境的方法、影响大学生自主创新素质形成的要素以及培养学生自主创新能力和推进创新型社会建设的可行路径进行了探讨,提出以卓越工程师培养计划等人才培养模式为抓手,培养学生的创新意识,提升其创新能力,为实现创新趋动的经济社会发展打下基础。     

加强大学生创业教育的对策研究

创业教育是以培养学生创业意识、创业能力和创业素质为主要目标的新的教育模式.高校开展创业教育是社会经济发展对教育改革提出的新要求,面对现阶段大学生就业难的严峻形势,如何加强大学生创业教育、以创业带动就业成为摆在教育工作者面前亟待解决的新课题.     

探讨电子设计大赛对大学生创新能力的培养

对大学生实践创新能力培养的研究已经成为各高校管理部门及教师的一项重要研究课题。以往届的电子设计大赛和研究性创新性项目的实际数据和情况为基础,通过大学生电子设计大赛的组织培训和对大学生研究性创新性项目指导的实践经验,探讨了全国大学生电子设计竞赛对实验教学改革和课程建设的促进作用以及通过组织学生参加全国大学生电子设计竞赛激发学生的创新意识以及动手能力和协作精神。     

大学英语教学与跨文化交际能力的培养

跨文化意识是交际能力的重要组成部分，大学生社会文化意识的培养与其跨文化交际能力的形成有着紧密的联系。培养大学生的跨文化交际能力是大学英语教学的目标之一，大学英语教学应针对目前大学生社会文化意识相对薄弱的特点，采取相应的教学措施，培养和增强大学生的社会文化意识，促进其跨文化交际能力的形成和提高。     

高校共青团服务大学生就业创业的实践与探索

高校共青团组织要努力构建就业创业观念引导、创新创业素质拓展、职前见习基地搭建,就业创业信息服务四位一体的工作平台,积极开展服务大学生就业创业工作.本文就学生就业创业的思想引导、意识培养、能力与素质的提高、服务平台和信息渠道搭建等方面做了相应的论述,希望能为从事服务大学生就业创业的高校工作者提供一些帮助与建议.     

关于我国高校诚信教育的思考

提高大学生诚信素质是我国高校重要的教育目标之一.但由于社会环境的影响,高校诚信教育本身存在着一系列问题,我国高校的诚信教育一直没有明显的成效,大学生的诚信意识比较薄弱.加强大学生诚信意识,必须消除学校诚信教育中的种种弊端,从思想、学习,生活实践等各方面入手,建立完备的诚信教育体系,提高诚信教育实效性.