基于C#语言开发的高校质量监控评价系统

一直以来,高等院校对于教学和管理评价数据进行收集、统计、分析都是一个较为繁琐的事情,经常需要评价者填写许多的表格,同时管理者也需要花费很多的精力和时间去处理这些数据。通过C#开发的高校质量监控评价系统可以很方便快捷地对各类角色的评价数据进行收集和处理,将大量的纸质评价转换成了无纸化评价,大大地节省了人力、物力和时间,使高校质量监控体系更加科学化和规范化。     

基于DEA模型的高校办学效率评价及应用

效率评价是高等院校面临的重要问题之一,建立数据包络分析(DEA)模型来研究高等院校效率评价具有独特的优势.首先在建立DEA模型的基础上,以29所"985高校"为例,在7个指标上对其科研方面的办学效率进行评价,分别测算了它们的技术效率、纯技术效率以及规模效率.其次根据规模收益分析,得到高校的发展趋势;根据投影分析,得到部分高校应做出的调整方向与力度.最后通过仿真比较得到各高校目前存在的问题并提出了相应的解决措施.     

试卷质量分析与综合评价系统的设计与实现

为了完善高校试卷质量综合评价体系,提出构建一个基于B／S构架体系的综合评价系统,以提升教学管理水平。该系统的设计围绕四个主要分析和评价指标的算法展开,通过对算法公式的分析与比较,验证评价指标对于整个系统的重要性。然后将面向对象技术与数据库技术结合起来,设计建立系统的各功能模块,并对系统构建、动态数据库设计和评价结果发布的技术方法进行研究。通过系统的应用,能使学校在成绩管理、试卷质量分析工作中更加科学化、规范化。     

关于高校双语教学课堂质量评价体系的研究

该文根据现代教育评价理论建立了高校双语教学课堂质量评价体系的。结合因素分解法和特尔斐法对评价指标进行了确定。采用了专家排序法对评价体系各指标的权重进行了计算,并对所建立的评价体系的使用方法及结果的分析进行了详细的阐述．揭示了各项结果的现实意义。     

数据挖掘在实验教学质量评价中的应用

高等院校实验教学是理论与实践教学的重要环节。本文利用数据挖掘中的分又树方法对高校实验教学质量评价进行分析，得出决定教学实践的关键因素。     

大数据技术在教育改革质量评价中的影响

在高校教育改革质量评价中，大数据技术的应用是一个新兴话题，其目标是通过对海量数据进行分析和挖掘，进而提供有效、客观的信息。这种方法可以更好地了解学生的学习情况并制定相应的政策或措施，同时也能够为学生提供更加精准的指导。本文主要对大数据技术以及高校教育高质量评价进行简单介绍，分析大数据技术对高校教育改革质量评价的影响，总结高校教育改革质量评价工作中遇到的瓶颈问题，探究高校教育改革质量评价优化路径，以供相关人员学习参考。     

酒店管理专业学生实习质量评价体系构建

通过合理科学的实习质量评价体系可以对学生的实习质量作出客观的评价,它是高校酒店管理专业实现教学目标的关键所在。本文通过采用实证研究的方法,在严格遵循实效性、科学性等原则的前提下,构建了一种适用于酒店管理专业学生实习质量评价的体系结构,从评价指标、评价主体、权重、等级标准等进行了深入研究。     

高校本科毕业设计管理质量保障机制研究

针对计算机科学与技术专业本科毕业设计实际指导过程中存在的问题,提出一种科学高效的高校本科毕业设计管理质量保障创新体系,重点说明"以学生为主体"的立题前移、团队指导、题目真实、任务明确的毕业设计前期准备,介绍周期例会与随机抽查相结合,流程化指导以及动态过程管理的实施阶段,并对答辩环节评价体系提出建设性意见。     

改进随机森林算法在人才培养质量评价中的应用

高校毕业生质量直接关系到高校的社会声誉与发展. 为了准确的评价高校的毕业生质量, 本文基于某高校计算机类毕业生的历史数据, 采用一种改进的随机森林算法构建人才培养质量评价模型. 在训练分类器之前, 利用RF Ranking方法来度量特征重要性并选取75%的特征进行降维处理, 以此改善训练样本的非平衡现象; 通过对基分类器的训练, 测试各个分类器的性能, 依据性能的强弱对单个分类器作加权处理, 以此降低性能较差的分类器对结果的影响. 实践结果表明, 该算法提高了人才培养质量评价的准确率和精确度, 可以在高校人才培养方面起到指导作用.     

理工类高等院校实验室安全管理体系建设研究

实验室安全管理是理工类高等院校安全工作的重点内容．针对理工类高校实验室安全管理问题。对理工类高校实验室安全管理的特点和影响实验室安全管理的主要因素进行详细的研究和分析,并以此为基础从实验室安全管理组织体系、监督体系和保障体系三个方面提出建设理工类高等院校实验室安全管理体系的具体措施。     

基于AHP模型高校行政人员工作考核评价的研究

研究高校行政人员工作考核评价,不仅有利于高校人事管理制度的改革和发展,也有利于提高行政人员工作质量与效率;还有利于提高行政人员工作协同和创新能力。采用层次分析法研究高校行政人员工作考核评价体系,分析了目前高校行政人员工作考核评价存在的问题、建立科学合理的高校行政人员工作考核评价机制的意义与作用,探索出了一套行之有效的高校行政人员工作考核评价模型,从品德、能力、勤政、绩效、廉政5个方面进行研究,采取定量与定性相结合的方式计算20个详细考核指标的权重值,最后对一位行政人员工作情况进行打分考核,得出准确的考核结果。目的是改善当前高校对行政人员工作考核办法,提高高校管理水平和合作氛围。     

军用软件过程质量度量实施方法研究

针对我军软件装备研制过程质量量化管理的需要,对军用软件过程质量度量与评价方法进行了研究,提供了度量构造、度量数据采集、度量结果分析与评价活动准则,建立了军用软件过程质量度量与评价体系,并指导其实施。     

网络信息化条件下高校科研质量评价价值取向的反思与重构

高校科研质量问题是影响我国高等教育发展的关键,虽然目前高校科研成果丰硕,但也存在明显的不足,尤其是原创性、成果转化率等方面.科研质量评价就是要解决这方面问题,通过判断高校科研价值,分析并解决问题.但目前的科研质量评价的价值取向有明显偏差,导致对科研质量改善提升的影响效果不大.为此,本次研究对其价值取向作出反思,结合信息化发展现状,重构价值取向,为今后的研究提供理论支持.     

图书馆馆藏质量评价的仿真实现

研究高校图书馆馆藏质量评价问题.高校图书馆馆藏质量评价是一个多因素、多指标、模糊的非线性过程,传统方法无法进行准确评价,导致评价结果误差较大,准确率较低.为了降低高校图书馆馆藏质量评价误差,提高评价准确率,提出一种立高校图书馆馆藏质量评价模型PSO-SVM.首先构建图书馆馆藏质量评价指体体系,然后将评价指标量化作为支持向量机的输入,图书馆馆藏质量期望输出作为支持向量机输出,并用PSO优化 SVM参考,最后对PSO-SVM模型进行仿真.实验结果表明,相对传统馆藏质量评价方法,支持向量机提高了馆藏质量评价准确率,有效降低了评价误差,评价结果更能全面的反映一个高校图书馆馆藏实际情况.     

中职电子与信息技术专业顶岗实习质量评价体系研究

顶岗实习是职业院校进行学生双创能力及实践能力培养的重要环节,那么如何保证顶岗实习质量,如何评价顶岗实习质量等问题也摆在广大教育工作者面前。本文针对中职学校顶岗实习质量评价的实施现状,分析了顶岗实习质量评价中存在的问题,提出了中职电子与信息技术专业顶岗实习质量评价体系的构建原则,促进中职学校科学有效地开展顶岗实习,强化顶岗实习全过程管理,实现对顶岗实习质量有效监控,提高职业院校人才培养质量。     

基于“闭环”质量监控的硕士论文量化评价模型

通过调研高等院校学术和专业型硕士生教育现状,深入剖析硕士研究生学位论文质量存在的问题以及硕士生培养和学位论文评价体系的弊端,提出新型基于"闭环"质量监控法的硕士生培养模式和硕士生学位论文量化评价模型,最后通过一致性比例CR和问卷调查法综合评价,说明该培养模式和学位论文评价模型在实践中的应用效果。     

网页质量评价体系的研究

网络数据的飞速增长为搜索引擎带来了巨大的存储和网络服务压力,大量冗余、低质量乃至垃圾数据造成了搜索引擎存储与运算能力的巨大浪费,在这种情况下,如何建立适合万维网实际应用环境的网页数据质量评估体系与评估算法成为了信息检索领域的重要研究课题。在前人工作的基础上,通过网络用户及网页设计人员的参与,文章提出了包括权威知名度、内容、时效性和网页外观呈现四个维度十三个因素的网页质量评价体系;标注数据显示我们的网页质量评价体系具有较强的可操作性,标注结果比较一致;文章最后使用Ordinal Logistic Regression 模型对评价体系的各个维度的重要性进行了分析并得出了一些启发性的结论 互联网网页内容和实效性能否满足用户需求是决定其质量的重要因素。     

构建理实一体化课堂教学质量评价体系的研究

本文基于当前职业学校理实一体化课堂教学质量评价的需求,思辨新教学改革新理念下课堂教学评价的目的、课堂教学评价标准的指向、价值取向,分析课堂教学评价标准研究的趋势,探讨理实一体化课堂教学质量评价体系构建的设计方案,阐述我校制订的理实一体化课堂教学质量评价标准,并从微观层面上对课堂教学评价体系与学业水平评价体系的指标进行解析。旨在为职业学校理实一体化课堂教学评价提供参照。     

辽宁省耕地质量与环境保障问题及其体系建设

本文通过分析我省当前耕地质量与环境保障体系建设的有关问题,探讨建设我省耕地质量及其环境预测预警监测体系、无公害农产品生产基地环境评价系统、主要农作物平衡施肥技术体系模式,并提出我省整个耕地质量及其环境保障体系的各项保障措施。     

基于层次分析法的本科毕业论文(设计)的质量评价研究

针对本科毕业论文(设计)的现状,采用层次分析法(AHP)对理工科毕业论文(设计)质量进行分析评价,构建了理工科毕业论文(设计)质量评价体系结构。此体系较为客观地展现出理工科毕业论文(设计)质量的评价标准,使得整个理工科毕业论文(设计)质量评价体系更加全面化与系统化。并且对评价指标体系的构建及其权重特点进行分析,提出了毕业论文(设计)质量的提升策略,以提高学生的创新能力。