中美高校网络教育差异比较研究

近年来随着我国网络技术的高速发展和现代教育理念的不断提升,高校网络教育迎来了新的发展契机。虽然接受我国高校网络教育的学生人数不断上升,网络教育覆盖的社会层面也越来越大,但是由于受到我国的国情、文化和传统教育模式等原因的一些影响,我国高校网络教育的教育质量始终与以美国高校为代表的国际化、高水平的网络教育还存有一定的"距离"。中美高校之间网络教育的差异是形成这些"距离"的主要原因,而这些差异主要集中体现在高校网络教学过程中的教学方式、硬件及软件标准以及和教学质量的评价方式等方面。我国的高校网络教育如果能够正确认识这些差异的客观存在,并且找出形成的原因,切实做出合理的结构调整与改变,及时提高我国高校网络教育教学的质量,相信一定能够找出一条适合我国国情的高校网络教育发展的正确途径,使我国的高校网络教育在不久的将来具备国际化的竞争力。     

中美网络教育，差异何在？——中美教育论坛感悟

4月11日,一个偶然的机会,我参加了在北京师范大学举办的中美教育论坛的一组讨论。作为一名基础教育网站工作人员,我参加了“网络信息技术对教育的影响”的讨论,期望通过讨论,消除我在网络与教育关系中遇到的困惑与迷茫,毕竟美国是网络信息技术应用于教育的先驱,他们一定有一些成功经验值得我们借鉴。     

网络教育与现代学习观

网络技术深刻地改变了或者说正在改变着教育的理论、模式以及教学内容，本栏目将推出网络教学的理论与实践系列文章，希望能给各位老师一点辅导和启示。从本期起陆续推出的讲座为：(一)网络技术和教与学的理论新发展系列；(二)网络环境下的新学习方式系列；(三)利用网络促进学校教育新发展系列的讲座，每系列四讲，欢迎各位老师收看。     

我国远程网络教育现状与未来发展的主要途径

远程网络教育作为一种全新的教学模式，由于自身的特点，随着信息技术的迅猛发展，对高校教育教学改革起到了巨大地推动作用。如何正视我国高等网络教育，客观分析我国网络教育的现状与未来发展，是摆在人们特别是网络教育实践者们面前的一个很现实问题。本文分析了我国网络教育的现状，并阐述了未来发展的主要途径。     

高校网络教育的系统规划与建设

当人类步入21世纪这一信息社会、网络社会的时候,传统的教育手段受到挑战,一种新的教育手段应运而生,这就是网络教育.本文就网络教育与网络教育资源,课程资源建设和教学软件支撑平台建设等相关问题进行研究,就如果加强培训,实施信息素质教育,培养信息化人才提出自己的看法.     

高校网络教育的系统规划与建设

当人类步入21世纪这一信息社会、网络社会的时候，传统的教育手段受到挑战，一种新的教育手段应运而生，这就是网络教育。本文就网络教育与网络教育资源，课程资源建设和教学软件支撑平台建设等相关问题进行研究，就如果加强培训，实施信息素质教育，培养信息化人才提出自己的看法、     

网络教育对高校的影响

随着我国高校的建设发展,大多数高校校园网在基础设施上已具备了一定的规模,如何对现有的网络硬环境进行开发,来提高学院办公效率,提高学院教学、科研和管理水平,提高网络的利用价值,是今后校园网建设的主要任务,本文设计出网络管理信息系统建设方案,实现学校的管理现代化和信息化。     

网络教育研究热点分析

本文借助EndNote和Excel等工具对教育技术研究的高频词进行分析,找出该领城对网络研究的具体方向和趋势.     

基于云计算的网络教育平台的探索和研究

基于云计算的网络教育平台,主要为高校、信息技术相关企业、个人提供多学习方向,集理论学习和项目实践能力训练为一体的信息技术类的网络教育服务。项目采用SaaS服务模式,高校、企业、个人用户通过网络购买服务即可,不需在软硬件基础设施方面投入大量资金,可节省大量成本。同时,通过本平台将培养出更多的信息技术实战人才,解决信息技术类人才短缺问题。     

高校网络教育的系统规划与建设

网络教育正在我国迅速地发展着，许多高校已经具有自己的网上教学资源。但纵观目前高校网络教育的建设现状，普遍存在着缺乏整体规划、未能形成完整多功能的系统、各方面结合较松散等问题。本文针对这些问题．进行了高校网络教育的现状分析，探讨了这些问题存在的原因，并进一步从管理学的角度出发，提出了一套系统规划与建设的方案。     

网络教育与学生创新能力的培养

网络教育打破了传统教育的限制,为学生提供了丰富的学习资源和宽松的学习环境,有利于学生协作学习和自主学习,为培养具有创新能力的高素质人才开辟了一条新途径。     

浅谈现代网络教育技术

随着信息技术的不断发展，现代网络教育也取得了突破性进展：本文根据目前现代网络教育技术的发展状况，探讨了现代网络教育技术的内涵，同时简要介绍了现代网络教育技术在教育教学中的应用。     

高校网络教育的系统规划与建设

随着互联网科技的不断进步和高校教育的不断普及,在高校中开展网络教学,构建网络教育体系,也成了近年来各高校创新发展的方向。本文主要探讨目前国内高校网络教育中存在的问题,并对网络教育的建设与规划提出合理化建议。     

高校网络教育资源建设探讨

网络教育资源建设是高校教育信息化建设的一个重要方面,许多高校已经具有自己的网上教学资源。但纵观目前高校网络教育的建设现状,普遍存在缺乏整体规划、未能形成完整多功能的系统、各方面结合较松散等问题。本文针对这些问题,进行了深入的分析,探讨了这些问题存在的原因,借鉴国内外资源建设的成功经验并结合计算机方面的技术知识,探索适合本国发展的对策为给高校网络教育建设打好坚实的基础,提出了一套系统规划与建设的方案。     

网络教育游戏与高职信息技术课程整合实践研究

网络教育游戏与课程整合的研究是教学改革和课程改革的一个重要方向,既可实现知识的有效传递,又可保持游戏的娱乐性和可玩性,有利于学生学习兴趣的激发和持续。本文在理论研究的基础上,对高职实施游戏与课程整合进行可行性分析,构建基于MMORPG的网络游戏与课程整合教学模型,以信息技术课程为例进行了游戏及任务设计。     

高校网络教育的系统规划与建设

网络教育正在我国迅速地发展着,许多高校已经具有自己的网上教学资源。但纵观目前高校网络教育的建设现状,普遍存在着缺乏整体规划、未能形成完整多功能的系统、各方面结合较松散等问题。本文针对这些问题,进行了高校网络教育的现状分析,探讨了这些问题存在的原因,并进一步从管理学的角度出发,提出了一套系统规划与建设的方案。     

网络教育与慈善事业

<正>网络教育与慈善事业两个看似不相关的事情,如何能搭上联系呢?让我们先看几则新闻。2007年3月12日、13日,《光明日报》综合新闻版连续刊载专题报道:《托起明天的太阳——东财网络教育模式解析》,其中详细介绍了东北财经大学网络教育学院“海燕班”的故事。     

迎接网络教育时代的来临

网络技术的飞速发展推动了中小学网络教育的进程，为教师教学能力的提升与学生学习能力的培养开辟了新的视角，提供了更为广阔的发展空间．使创建以学习者为中心的终身教育体系成为可能。如同教育领域引发的任何一场变革一样，新元素的吸纳为教育带来新活力的同时，也凸显了新的亟待解决的问题，主要表现在以下三个方面：     

网络教育与传统教育的优势互补研究

随着信息技术的飞速发展,网络教育以其独有的特点日渐流行,但同时也存在着不容忽视的缺点,这些缺点正是传统教育的优势,本文从分析网络教育的优势出发,对网络教育与传统教育的优势互补进行研究。