《计算机专业英语》信息化教学资源整合研究与实践

计算机行业的领先技术很多起源于以英语为母语的西方发达国家,作为一名计算机专业的学生学好专业英语的重要性是不言而喻的.将《计算机专业英语》作为计算机专业学生的一门必修课程,旨在提高学生阅读及理解专业英文资料的能力,掌握计算机专业文章翻译的方法和技巧,提高大学生的计算机专业能力.本文主要从如何搭建《计算机专业英语》的数字化教学平台实现信息化教学资源的整合并应用于实践,对深化本课程教学改革、提高教学质量、培养创新性人才具有重要意义.     

高职高专《IT职场英语》课程教学方法改革初探

本文结合《IT职场英语》(《计算机专业英语》)的教学实例,对计算机专业英语课程的教学方法和考核方式进行了探索,目的是树立学生在学习中的主体地位,培养学生学习兴趣,开发学生知识潜力,提高计算机专业英语课程的教学效果。     

《计算机专业英语》课程教学思路之探索

明确一门课程的教学思路，决定着整个教学过程的实施的成功与否。该文围绕《计算机专业英语》课程实施的四大要素，对《计算机专业英语》课程的教学思路进行了分析。     

《计算机专业英语》教学改革对学生创新能力培养的探讨

计算机专业英语是继公共英语之后,综合英语知识和计算机运用能力,为计算机专业的学生所开设的一门重要的工具课。它既是国际IT认证考试的必备工具,又关系到我们能否准确地获取最新计算机技术和动态信息。所以,对于计算机专业教育来说,学好专业英语这门课程显得尤为重要。根据计算机专业英语课程的特点,提出了一些教学创新模式的构想,旨在探讨如何能够更好的提高计算机专业英语课程的教学质量,提高计算机专业学生的发展潜力和市场竞争力。     

关于计算机专业英语学习的几点思考

计算机专业英语是一门深入学习计算机知识的英语版的课程。通过本课程的学习,学生要掌握计算机专业方面的英语词汇、用英语组织表达计算机理论和实践操作的语句、描述专业英语语句的基本格式和主要的语法,了解计算机专业发展的动态和方向,为进一步阅读计算机英语文献资料和书籍,进一步学习计算机方面的知识打下基础。     

高职院校计算机专业英语教学改革之我见

计算机专业英语课程横跨计算机和英语两大领域,是计算机专业学生必须掌握的一门基础课程。笔者通过初步调研发现,大部分高校计算机专业英语的教授方法仍然停留在"阅读+翻译"的模式,教学效果与预期目标相差甚远。笔者根据自己几年该课程教学经验的初步积累以及对计算机专业英语学科特点的粗浅理解,愿在此就该课程的教学改革试想与大家一起探讨。     

计算机专业英语的教学思考

计算机专业英语是计算机专业学生学好计算机课程的一门重要工具,也是一门必修课。本文主要针对计算机专业英语教学现状和专业英语的特点,通过教学实践,提出了在计算机专业英语教学方法方面应思考的几个问题。     

《计算机应用基础》课程之项目设计浅析

本人从事教学工作近二十年了,这期间一直讲授《计算机应用基础》和《办公软件高级应用》等相关课程。特别是计算机应用基础课程授课时间较长。《计算机应用基础》是中职非计算机专业学生必修的公共基础课,是一门操作性很强的课程,本课程内容主要包括计算机的基础知识和办公应用软件的使用,由于《计算机应用基础》作为职业学校计算机教育的入门课程,具有较强的实践性、工具性、时代性等特点,本人在教授这门课程的过程中,较多地采用的教学方法是项目教学法。而项目教学法中,项目的具体设计至关重要,故本人试图借此文章就项目教学法的其中一个环节---项目设计进行浅湿的分析与总结,以期对自己及读者今后的教学工作有更好的借鉴意义。     

高校计算机专业英语教材编写要领

计算机专业英语课程综合了计算机专业知识和英语语言运用能力,是普通高校计算机等专业学生的必修课程。文章通过分析教材编写的现状和不足,结合课程教学需求,提出编写计算机专业英语教材的新思路和内容框架,尝试为计算机专业英语教材编写和教学情景的设计提供新方法和解决办法。     

中职《计算机专业英语》图-文归纳模式的教学实践

《计算机专业英语》是一门非常重要而又与社会潮流技术紧密结合的课程。但在中职学校的教学效果并不如意。本文尝试从新的教学模式—图-文归纳模式进行新的教学方法,培养学生学习兴趣,积极参与听说专业英语,以达到预期的较好学习效果。