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通过非项目驱动与项目驱动的Java实验教学方法、教学过程及教学效果的对比分析,得出项目驱动式Java实验教学是培养学生的编程能力和编程兴趣、促进知识向能力的转化、培养高技能人才的有效途径。 相似文献
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Java编程课程集知识和技能于一体,强调实际动手能力;当前社会要求计算机专业毕业生具备较强动手能力和自学能力。任务驱动教学法能激发学生兴趣,培养学生积极思考的学习习惯,提高学生动手能力和自学能力,更适合培养高素质的应用人才,适应当前社会对计算机人才的要求。讨论任务驱动教学法的特点和优势,并举Java教学中的一个具体应用实例,分析在课程中实施任务驱动教学法应注意的问题和具体实施方法。 相似文献
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《Java 程序设计》作为高校计算机专业程序设计课程中的一门核心专业课,具有概念多、知识点抽象、难理解的
特点,许多学生学完此门课程后,不具备真正的编程思想。因此,本文以六盘水师范学院计算机科学与技术系的学生为研究对
象,分别采用普通的课堂教学模式和基于计算思维和翻转课堂的教学模式进行比较。研究表明:在《Java 程序设计》教学中融入
计算思维和翻转课堂,可以帮助学生理解抽象的知识点,充分调动学生学习的积极性,提高学生的动手实践能力,并逐步培养
学生利用算法求解问题的思路和编程思想,为今后从事编程工作打下夯实的基础。 相似文献
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唐小健 《电脑编程技巧与维护》2017,(20)
Java由于自身的特点拥有无可比拟的强大功能,使用Java可以轻松快速地解决许多重要的各种复杂的任务,是首选的网络编程语言,在各个方面均得到极为广泛的应用.采用问题探究法,使用Java语言编程求解精心选择的几个典型趣味题,详解题目的求解过程,总结其中的解题规律,拓宽Java的编程思维,增强Java的编程能力,进一步培养Java的编程兴趣,牢固掌握用Java程序设计解决实际问题的方法和技巧. 相似文献
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《Java程序设计》课程作为一门重要的专业基础课,旨在培养学生面向对象的编程思想和实际动手能力。在实践教学经验中,总结教学开展中存在的问题,从而针对性地提出具体的教学改革思路,并取得良好的教学教果。 相似文献
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针对Java程序设计程的特点,对其传统教学模式进行深入研究,分析课程教学中存在的诸多问题,提出了以项目化教学为主,融合其他教学方法的新型教学模式。通过具体的教学实践,新教学模式培养了学生对编程的兴趣,逐步加强了学生分析问题和解决问题的能力,提高了学生自主学习知识的能力、综合运用知识的能力以及实践动手能力。 相似文献
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Java语言作为软件工程重要的基础课,旨在提高学生的逻辑思维能力和动手能力。在Java语言教学中多增加实践环节,将理论与实践融入教学过程中,能够提高学生的动手能力和学习的积极性。 相似文献
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王春明 《数字社区&智能家居》2013,(10):6343-6344,6352
基于教育部提出的“卓越工程师培养”理念,通过“Java程序设计”课程实践,提出新的教学改革思路,采用灵活多样的教学方法和手段,强化实践,建设多元化的网络学习平台,最终达到提高Java程序设计教学质量,培养卓越软件工程技术人才的目的。 相似文献
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程序设计课程实践教学课程体系改革与实践 总被引:1,自引:1,他引:0
本文介绍了在实践教学课程体系的建设过程中我们所采取的步骤和方法,重点讨论了.NET课程体系、Java课程体系、C++课程体系,同时给出了在教学中引入软件开发项目的流程。实践教学作为课程体系改革的一项重要的内容,从教学的实际情况现状出发,采取任务驱动、案例教学等教学方法,构建起基于工作过程的实践教学体系。 相似文献
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教学型本科院校在Java教学过程中大多采用按部就班的教学方式:按照教材的教学内容讲授理论,然后通过课后习题和验证型的实验进行巩固,教学效果大多不理想。现在迫切需要从实际出发,寻找最适合自身校情和学情的Java教学模式,提高教学效果、培养符合社会需求的Java人才。在多年从事Java课程教学的基础上,不断地总结和提炼,提出教学型本科院校计算机相关专业Java教学实施过程的新思考。 相似文献
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对于高校培养学生,第一要务就是让培养出来的学生能找到更好、更合适的工作岗位,其次是搞研究。Java高级编程是一门操作性很强的课程,但受传统教学的影响,很多院校还秉承"讲——学——练"三步法。这对学生的学习兴趣和实际应用能力都产生极大的阻碍,严重影响课程的教学效果。为此我们尝试在Java高级编程中采用CDIO模式进行教学,采用"构思-设计-实现-运行(CDIO)"四部曲,充分调动和发挥学生自主学习和积极思考的主观能动性,培养学生工程式思维模式,让学生有更强的社会核心竞争力。 相似文献
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谢小静 《电脑编程技巧与维护》2014,(18):113-114
Java程序设计课程是技工学校软件技术专业的核心基础课程,在教学目标上强调对学生Java应用和实践能力的培养和提高。针对目前技工学校计算机专业学生和教师的特点,以及Java程序设计教学中普遍存在的问题进行深入总结,提出了以走出去,请进来,实现有效的校企合作、以实际项目驱动案例的教学方式提升学习兴趣,加大对实践的考核方式提出教学改革的相关对策。 相似文献
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刘刚 《电脑编程技巧与维护》2012,(20):72-73,82
介绍了Java平台下多线程程序的使用,并以开发Java-Web应用为例,探讨了多线程程序的开发过程,同时提供了重要的样例代码,对相关的项目实践有一定的实用价值和借鉴意义。 相似文献
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采用计算思维来分析热点知识图谱的过程,分别开展了定性与定量分析,对计算思维的研究热点及其未来发展趋势开展了深入研究。研究选择SATI3.2软件从样本文献中提取得到关键词,通过整理总共获得了26个高频关键词。按照频次达到8以上并由高往低排序得到计算思维、计算机教学、教学方法、计算机教学基础、教学改革、信息技术课程、学生能力、程序设计。计算思维的知识图谱通过Euclid距离模型生成,将知识图谱的计算思维分成了四个不同领域。利用聚类分析和多尺度分析,分析计算思维研究热点,将计算思维理解成计算机的学科思维,通过结合分析实践与理论过程,各个关键词与很多不同领域都存在明显联系。 相似文献