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刘爱娜 《数字社区&智能家居》2010,(7X):6018-6019
文中在分析信息化时代对人才全方位要求的基础上,指出了"计算机组成原理"课程的传统教学中的不足,结合多年"计算机组成原理"课程教学的体会和经验,就信息化环境下教学改革中的教育模式、教学方法等有关问题进行了探讨和研究,为"计算机组成原理"课程的教学改革提供了新的思路。 相似文献
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李智楠 《数字社区&智能家居》2009,(22)
在计算机专业课中,计算机组成原理是一门核心课程,是硬件基础。2009年计算机专业硕士研究生考试同以往有所改变,计算机组成原理作为一门重要的专业课在考试中占有较高的地位。在新考纲下,计算机组成原理的教学与实践问题值得探讨。文章就新考纲下计算机组成原理的教学与实践进行探讨,重点从教学内容,教学方法,教学手段和实践教学等方面提出教学的措施。 相似文献
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李智楠 《数字社区&智能家居》2009,5(8):6325-6326
在计算机专业课中,计算机组成原理是一门核心课程,是硬件基础。2009年计算机专业硕士研究生考试同以往有所改变,计算机组成原理作为一门重要的专业课在考试中占有较高的地位。在新考纲下,计算机组成原理的教学与实践问题值得探讨。文章就新考纲下计算机组成原理的教学与实践进行探讨,重点从教学内容,教学方法,教学手段和实践教学等方面提出教学的措施。 相似文献
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计算机组成原理是计算机专业的核心主导课程。该文从教学任务、教学手段等方面介绍了为提高计算机组成原理实验课教学质量而进行的改革探索。论文的研究对深化实验教学改革,提高计算机组成原理实验教学质量具有一定的借鉴和参考作用。 相似文献
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ZHENG Geng-zhong 《数字社区&智能家居》2008,(11)
根据《计算机组成原理》课程的特点,在对建构主义理论分析的基础上,将《计算机组成原理》教学与建构主义理论相结合,对基于建构主义理论的《计算机组成原理》课程的教学改革进行了探讨和分析,有利于进一步提高教学质量,培养学生良好的《计算机组成原理》教学素养和创新意识。 相似文献
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刘卉 《电脑与微电子技术》2014,(10):30-33
通过对计算机组成原理教学现状的分析,提出基于EDA的《计算机组成原理》教学改革,并将方案应用在运算器ALU的教学实践中。该方案解决教学现状中存在的问题,提高学生的学习兴趣．培养学生的工程实践能力和创新能力．实现教学效果和教学质量的提高．对计算机组成原理教学改革具有重要的意义。 相似文献
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针对计算机组成原理课程的特点和教学现状,该文分析了计算机组成课程教学中存在的问题,并以运算方法和运算器一章为例,探讨了该课程的理论教学及实验教学情况,提出增加实验教学在整个课程中的比重,对计算机组成原理课程进行改革。 相似文献
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针对工程认证目标问题,对应用型本科院校的计算机专业核心课程《计算机组成原理》的实践教学进行教学探讨。从实验教学平台,教学内容及学生成绩考核等方面进行教学方案的设计。 相似文献
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《计算机光盘软件与应用》2013,(8):267-268
本文首先对系统的硬件设计进行了论述和实验,实验一起所采用的是单元式的结构,包括整个的计算机部件的单元电路,用户可以根据自己所设计的模型计算机结构方案对用户的连接方式进行改变,从而构造出结构不同、复杂程度不同的原理性计算机,用此实验对学生们进行教学指导,从而使学生能够清楚的认识到计算机的组成机构及组成系统。本文在对计算机组成原理课程教学的基础上,掌握了相关技术,并设计和实现了计算机的组成原理实验系统。 相似文献
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成教生“计算机组成原理”课程的教学研究与实践 总被引：2，自引：1，他引：1
传统的成人教育方式和教学手段有一定的局限性,本文针对普通高等教育和成人高等教育的不同点进行研究,在成人"计算机组成原理"课程的教学中,结合多年普通和成人教学的经验,就教学中的有关问题进行探讨,为成人"计算机组成原理"课程教学提供新思路,更好地提高成人教学的质量和效果。 相似文献
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彭小红 《电脑与微电子技术》2012,(21):25-28
在研究PBL教学模式及其特点的基础上,针对目前《计算机组成原理》教学的现状和存在的问题,提出将PBL教学模式应用于《计算机组成原理》课程教学中,介绍采用PBL教学模式进行《计算机组成原理》课程实习教学的组织安排和实施过程,教学效果表明,与传统教学方法相比．PBL教学模式在提高分析解决问题能力、加强互助合作和沟通能力、增强高效解决问题的能力和激发学习兴趣等方面优势较为显著。 相似文献
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针对计算机组成原理这类学科基础课程教学内容抽象、知识点繁杂、理论性强、应用场景少、学生学习兴趣低、教学效果较差等问题,分析计算机组成原理课程在计算机类专业课程体系中的地位、课程特点、教学环境问题、教学对象特征,提出基于OBE理念,以项目驱动为主线进行教学设计、实施、评价的教学方法,详细阐述项目设计分解的方案、教学实施的平台和过程,并通过对比分析说明教学效果. 相似文献
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《计算机组成原理》课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
<计算机组成原理>是高校计算机科学与技术专业的重要基础课之一.在分析<计算机组成原理>课程教学改革的基础上,提出具体的教学方法、教学设施以及教学与科研结合的意见,对<计算机组成原理>及相关课程的教学具有一定指导意义. 相似文献
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本文就"计算机组成原理"实验课的教学模式进行了探讨,提出了几点改进方法,以提高计算机组成原理实验的教学效果,推进我国高校普通计算机组成原理教学的发展. 相似文献
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本文对目前的计算机组成原理课程在计算机专业教学实践中的现状进行了分析,提出将目前的EDA技术融合到计算机组成原理的教学与实践中,极大培养了学生的自主创新能力,为学生的计算机专业素质提高提供一个很好的平台。 相似文献
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针对现有计算机组成原理教学中存在的理论和实践脱节、教学效果不够明显的问题,将软件模拟技术引入计算机组成原理课程教学中,重点探讨了软件模拟技术在课程中的应用思路、应用范围和应用方法,建立了“““硬件原理为目标,软件模拟为手段,软硬结合,寓软于硬,相互促进”的计算机组成原理课程教学模式,从而进一步提高了课程教学质量、培养了学生的编程能力和解决实际问题的能力。 相似文献
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针对现有计算机组成原理教学中存在的理论和实践脱节、教学效果不够明显的问题,将软件模拟技术引入计算机组成原理课程教学中,重点探讨了软件模拟技术在课程中的应用思路、应用范围和应用方法,建立了"""硬件原理为目标,软件模拟为手段,软硬结合,寓软于硬,相互促进"的计算机组成原理课程教学模式,从而进一步提高了课程教学质量、培养了学生的编程能力和解决实际问题的能力。 相似文献