网络空间安全——理解与思考

网络空间已成为各种势力斗争的主战场之一,网络空间安全问题已成为关乎国家安全的战略问题。但是人们要真正理解和认识网络空间安全是一个漫长的过程。本文诠释了网络空间和网络空间安全的基本概念,分析了当前网络空间面临的主要安全威胁,提出了"+安全"新理念并阐述了其基本内涵,浅析了网络空间安全体系框架,介绍了网络空间安全技术体系及其主要内容。     

基于操作系统的安全技术概述

操作系统是计算机系统运行的基础,也是构筑网络信息系统的基础,因而操作系统安全一直是国内外研究的重点。本文首先论述了建立操作系统安全机制的目的;介绍了威胁系统资源安全的因素;然后着重讲述了操作系统安全机制及安全标准。     

系统功能安全测试技术研究

介绍了功能安全的定义和现有国际、国内功能安全标准,分析了进行系统功能安全测试的必要性。总结了系统功能安全测试的关键技术,包括基于功能安全的安全标准体系、安全完整性等级、整体安全生命周期。正在筹建的系统功能安全测试实验室将是一家开展系统功能安全测试的实验室。     

化工过程安全管理进展

化学过程工业具有易燃易爆、高温高压、有毒有害等特点,发生事故的概率高,且后果严重.安全是化工行业的首要问题之一,有效地安全管理是化工厂安全的重要保证.阐述了国内外政府和相关企业在安全管理方面的有关标准,探讨了过程安全管理标准的核心要素和最新进展,总结了目前对企业安全管理的评价方法,得出了有效执行过程安全管理能防止事故发生,减轻事故造成的财产和生命损失的结论.     

物联网安全问题研究

物联网的安全问题是关系物联网产业能否安全可持续发展的核心技术之一,从信息安全的机密性、完整性和可用性等三个基本属性出发,分析了物联网安全需求和面临的安全问题,研究了物联网的安全模型,并对物联网的安全机制进行了探讨,希望为建立物联网可靠的信息安全体系提供参考依据。     

Web服务安全的语义表达研究

指出了已有Web服务安全本体的局限性,研究了各种Web服务安全概念的语义及其内在联系,使用OWL-DL语言开发了Web服务安全本体SecOWS,用于表达Web服务的安全需求和安全能力.     

基于EPA的功能安全通信的认证

介绍了安全相关系统在实际应用中的需求，并研究了安全相关系统在设计、开发、应用、维护等过程中应遵循的标准。说明了安全相关系统的功能安全认证流程，并给出了安全相关系统的V模式开发模型。     

智能电网安全架构与分析

文章介绍了智能电网的概念、特征和用途,总结了智能电网的通信与网络架构,分析了智能电网的安全架构和安全需求,综述了智能电网安全的研究现状,指出了需要研究的安全问题。     

动态系统的一致同余安全

研究动态系统的安全问题．针对动态系统运行时间配置的可变特性，引入了动态系统的进程代数模型和复杂动态系统概念，定义了动态系统的一致安全性质和一致同余安全性质．基于观察同余等价，构造了一类一致同余安全模型．本文证明，动态系统的安全性质是一致安全性质，而对于复杂动态系统，其安全性质是一致同余安全性质．     

功能安全管理软件系统设计与实现

为了辅助安全仪表系统的功能安全管理,对安全生命周期中安全完整性水平选择、安全要求规范及安全完整性水平验证进行了分析,提出了功能安全管理软件的设计方案。安全完整性水平选择有风险图和风险矩阵,而安全完整性水平验证采用了Markov模型,并考虑了结构约束。采用C#语言和Access数据库进行了软件的开发实现。软件既可以评估安全功能的安全性也可评估其平均误停车时间,并生成多种报告。功能安全管理软件为科学的功能安全管理提供了工具与参考,帮助用户全面了解安全仪表系统的安全性与可用性,从而进行科学的功能安全管理。     

凹凸科技进军网络安全领域

2006年2月28日,网络安全及电源管理芯片供应商凹凸科技(O2Micro)向中国用户隆重推介凹凸科技在网络安全领域的独特理念和全新方案.此举标志着凹凸科技已正式进军网络安全领域.特别在ASIC防火墙和SSL VPN技术和产品的竞争中,凹凸科技已经担负了不可或缺的重要角色.而其在模拟与数字集成电路方面拥有的强大设计和制造能力,无疑将为其最终成为全球网络安全领域的主要供应商增加关键筹码.凹凸科技在评述中国安全市场发展趋势的同时,还将携两款最具代表性的成熟产品--ASIC防火墙SifoWorks和SSL VPN产品Succendo一起亮相.     

2006 Sun科技日在中国举行——"Java之父"James Gosling再来中国

继成功举办2005年Sun JAVA中国开发者大会之后,Sun一年一度全球规模的开发者大会——2006Sun科技日又分别于今年9月23～24日和27～28日相继在中国上海和北京两大都市举行“。Java之父”James Gosling再次来到中国,与中国的开发者讨论软件开发者所关心的问题,讲述Sun的软件发展策略、介绍Solaris10操作系统的独特的特性和新的Java开发工具、展望Java技术发展前景,特别是阐明Sun实施Java技术开源的策略。Sun科技日是Sun公司最重要的全球开发者的大会,它针对Java技术、Solaris10OS、NetBeans、OpenSolaris、开源技术、开发工具和Web…     

陕西省第一届国防科工系统内网安全研讨会召开

2006年3月15日,“陕西省第一届国防科工系统内网信息安全建设专题研讨会”在西安市隆重召开。此次会议的议题是,在当前的信息安全形势下,陕西省国防科工系统内网面临的信息安全问题,以及如何采取有效的解决方案进一步提高国家机要部门内部网络的安全保护等级,以适应形势发展的需要。此次会议由陕西省国防科工委主办,陕西省国防科工委信息中心和北京榕基网安科技有限公司、北京理工先河科技发展有限公司、陕西金叶西工大共同承办,国家保密局和陕西省国防科工委的有关领导出席会议并发表了重要讲话。在为期两天的会议中,共有100多名国防科工系…     

CP Secure正式进军中国市场

2006年8月8日CPSecure(China)公司在北京成立,这是CPSecure公司第一次在中国市场正式登台亮相。作为一个在业内具有领先技术的专业安全厂商,CPSecure拥有全球最顶尖的信息安全专家,一直致力于内容安全网关产品的研发、生产、销售、服务和咨询。此次登陆中国市场的CPSecure公司将通过自己强大的研发、销售和技术支持队伍,为中国用户提供最适和的产品和最快捷的技术支持。顶尖的技术造就领先的CPSecureCPSecure成立于2002年,由前趋势执行副总裁DavidLu(吕鸿武)和研发总监ShuangJi(季爽)共同创立。公司总部位于美国加州,在欧洲、中国…     

Teacher education in IT in Germany

Abstract In 1988 the eleven West-German Kultusminister , with responsibility for the school systems in their respective Bundeslaender , reached agreement with the Federal Ministry of Education and Science on the broad concept of 'Information and Communications Technology', ITG. After four years of discussion it was agreed that ITG should be introduced into the secondary level of the general schools. In spite of strong disagreements about the ways and speed of implementation, and after several years of experiments, important parts of the concept have become a reality in practically all of the old Bundeslaender. While acknowledging the complexity of the German educational system the paper attempts to outline the development of the concept of Information and Communications Technology and its consequences in teacher education. The development in the eastern part of Germany, the former GDR, has been completely different to that in the western part and this is also commented upon in the paper.     

IT in teacher education in Scotland

Abstract This paper outlines the consensual approach to the formulation of curriculum policy in general, and in relation to information technology (IT) in particular, in Scotland. It outlines the approaches to IT that have emerged as a result. These are founded on the premises that all children should develop knowledge and understanding about IT and skills in using IT; that IT should influence both content and delivery of the curriculum; and that IT (computing studies in Scotland) should be an elective for secondary school pupils. Against this background, the paper describes the evolution of policy and practice relating to IT in teacher education. It appraises the strategies which institutes are using for developing the professional skills necessary to deliver IT in the Scottish curriculum. It notes significant progress but highlights the need to develop strategies which integrate IT more deeply with other professional studies so that student teachers develop deeper, more reflective approaches to IT.     

沈阳市城市表土中微生物区系变化的初步研究

在沈阳市远郊-近郊-市区等不同城市化水平区内选取林地、草地和路边土几种不同利用方式下的表层土壤,对土壤中的微生物状况进行了初步分析。结果表明,随着城市化水平的提高,土壤中微生物的数量表现为明显的减少趋势。其中变化较大的是细菌,而真菌和放线菌的变化不明显。     

Recent developments in ergonomics in China

Ergonomic thought and practice were introduced in ancient China in relation to modern developments in Chinese ergonomics. Despite the ten-year interruption of the 'cultural revolution’ in the late 1960s and 1970s, ergonomics has made great progress in China in the last decade. In this paper some general developments in recent ergonomics’ teaching and in professional organizations are described. Four major areas of ergonomics research are illustrated: (1) Visual displays and signal design; (2) Human-computer interface with Chinese computers; (3) Cognitive strategies and decision support; (4) Mental workload and occupational stress. The main characteristics of Chinese ergonomics are discussed and new directions are highlighted, based on recent developments and progress.     

IT in teacher training in France

Abstract To understand what is going on in France at the moment in the domain of computers and related communication technologies in teacher training, there are two major developments that have to be kept in mind. Firstly, the ways of becoming a teacher in France underwent major changes in 1991. It is therefore too early to come to general conclusions about the effects of this reform in the field of new information technologies. Secondly, French IT in schools policy has shifted from a large-scale centralized equipment operation, which provided microcomputers in each school from 1985 to 1987, to a more regional management of equipment funding, with less national piloting in the field. This paper describes what happened during the previous period and what is taking place now. With matters still evolving the paper represents a snapshot rather than an exhaustive survey; such a survey remains to be done.