高职体育教学中开展拓展训练的意义研究

拓展训练是高职体育教学不可忽视的内容，做好该项工作能培养学生意志品质、提高学生创新思维能力和团队合作精神，促进学生实践能力提高。教学中应该根据具体工作需要，采取有效措施，更好开展拓展训练，促进学生综合素质提升。     

拓展训练融入初中体育教学问题研究

针对拓展训练融入初中体育教学的价值进行分析,这样能够提升学生的综合素养,培养学生的合作意识,彰显体育教学的价值。要结合初中学生的特点,探究拓展训练具体的融入方式。教师需要坚持趣味性、挑战性、合作性及益智性原则,设计多样化的拓展训练项目,保持学生训练的积极性,且使每一位学生均能够在拓展训练中有所进步,有所收获。     

将拓展训练引入高校体育教学的探析

拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习训练方法,如何把这种行之有效的素质培养方法引入高校体育教学,已经成为一个意义重大而富有创造性地探讨。将拓展训练引入高校体育教学,不仅符合现代教学发展观和现代课程论体系,也符合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的发展课程目标。本文对拓展训练的意义和引入高校体育教学中的可行性进行了分析、期望能对高校实施拓展训练课程起到一定的借鉴作用。     

将拓展训练引入高校体育教学的探析

拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习训练方法，如何把这种行之有效的素质培养方法引入高校体育教学，已经成为一个意义重大而富有创造性地探讨。将拓展训练引入高校体育教学，不仅符合现代教学发展观和现代课程论体系，也符合《全雷普通高等学校体育课程教学指导纲要》的发展课程目标。本文对拓展训练的意义和引入高校体育教学中的可行性进行了分析、期望能对高校实施拓展训练课程起到一定的借鉴作用。     

教育生态学视域下的高校制度建构

我国高校教师发展的教育生态环境日益引起教育界的关注。不良的教育生态环境引发了一系列的教育生态危机,成为阻碍高校教师发展的直接原因之一。文章以教育生态学为理论支撑,在探讨其作用机理和原则的基础上,为高校管理部门的制度建设提出了相应对策。     

轻混合教学视域下教学时空的建构探究

轻混合教学是一种以线下教学时空为主、线上教学时空为辅的新型教学形式,时空之轻是轻混合教学的核心内涵。文章通过介绍轻混合教学理念提出的背景,引申轻混合教学的时空观,提出运用生态思维建构轻混合教学时空的总体思想,并分别从课前、课中、课后探讨轻混合教学时空建构的实施策略与要点,为轻混合教学理论的完善与实践应用提供参考。     

网络新媒体视域下大学生思想信息的获取

信息传播载体的发展,使大学生思想信息的表达方式发生了深刻变化,给高等学校思想政治教育带来机遇和挑战。网络新媒 体环境下大学生的思想活动更趋复杂,要通过提高新媒体重视度、把握信息获取时机、搭建新媒体交流平台和完善信息监管体系 等来增强高等学校思想政治教育有效性。     

从项目管理视域下分析国内中小型企业对大学生的需求情况

随着我国经济的高速发展,社会对人才的需求也越来越大,各高等院校为能填补社会人才缺口施行各式扩招政策,使毕业生就业情况萎缩与社会人才需求增大的矛盾也日益凸显。本文试用项目管理的思想、理论和方法从中小型企业需求方、毕业生供应方、国家政策三个主要方面对该问题进行简要分析。     

乡村振兴视域下环境教育的思考和意义

本文重点讲述目前乡村振兴视域下农村环境教育中存在的问题,以及新模式研究给出的治理方案和措施,分析了农村环境污染特点,以此探讨农村环境教育开展的重要意义。     

学校体育对大学生适应能力的培养

本文通过对学校体育的作用、社会适应能力实质的理论分析,来阐述学校体育培养大学生社会适应能力的意义及培养大学生适应社会能力的具体措施和方法。     

学校体育对大学生适应能力的培养

本文通过对学校体育的作用、社会适应能力实质的理论分析,来阐述学校体育培养大学生社会适应能力的意义及培养大学生适应社会能力的具体措施和方法。     

创新扩散理论视域下体育短视频的品牌传播

近年来,随着大众对健身锻炼的关注度不断升高,体育短视频的发展取得了重大突破,自媒体用户纷纷参与体育短视频的制作,体育短视频迎来了发展的“春天”,但在品牌传播建设这一方面仍然存在较大的问题。本文基于抖音平台进行研究,以创新扩散理论对抖音账号“长沙运动大视界”进行分析,旨在为体育短视频品牌建设增添助力,更好地促进体育短视频的发展。     

互联网背景下团体心理辅导对大学生时间管理的改善效果

高等教育随着我国素质教育改革的深入发展,衍生出了新的发展方向,即关注大学生整体素质的提升.时间管理对于改善大学生的校园生活,促进他们的健康成长有着十分重要的意义,如何提高大学生的时间管理能力,成为当前教育关注的焦点.团体心理辅导作为一种新兴的教学理念,对此略有研究.本文笔者拟通过研究团体心理辅导的概念及重要作用,进而着...     

视觉修辞视域下商业插画的符号化建构与信息传播研究

根据法国著名思想家罗兰·巴特的视觉修辞理论,文章从语言视觉修辞、图像视觉修辞和综合视觉修辞三个向度出发,首先基于视觉信息转化提出商业插画的视觉修辞类型,进而分析商业插画中图像建构的语言学修辞特征,最后强调商业插画中视觉图像的符号化建构与文化情境再现之间的内在关系。     

多模态视域下跨境电商产品详情页的意义解析

随着“一带一路”建设的推进,跨境电商行业逐步成为一个新兴产业,越来越多的企业进入跨境电商平台。跨境电商平台的产品详情页集齐了文本、图片、颜色等多种模态。基于此,本文以Kress和Van Leeuwen的视觉语法为理论基础,从多模态话语分析的角度出发,解读跨境电商平台产品详情页的模态特征和意义,探讨言语符号系统和视觉符号系统在语篇整体意义构建中的作用,从而助力跨境电商企业的发展。     

“互联网+”视域下大学生管理措施研究

在“互联网+”视域下,大学生管理是指利用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术手段,对大学生的学习、生活、就业等方面进行高效、精准、个性化、全方位、全过程的管理和服务,进而为培养高素质的大学生提供有力支持。基于此,文章将围绕“互联网+”视域下大学生管理现实意义与基本原则,对具体的管理措施进行研究,以期能在“互联网+”视域下为高校大学生管理提供有意义的参考。     

产教融合视域下大学生创新创业能力培养

随着互联网技术的快速发展,产业结构和教育模式也正在经历深刻的变革。产教融合作为一种新型的教育和产业合作模式,为大学生的创新创业能力培养带来了新的机遇和挑战。大学生作为未来社会的中坚力量,对其进行创新创业能力培养成为教育工作的重点。本文从产教融合的视角分析了大学生创新创业能力培养的现状、存在的问题以及培养路径,以期为促进大学生创新创业能力培养提供思路和方向。     

大数据视域下大学生虚拟网络空间行为管理研究

目前,大数据已被运用到各个领域,为人们的生活带来了极大的便利。但同时,虚拟网络也给大学生的思想和行为带了较大的负面影响。笔者通过分析虚拟网络对大学生产生负面影响的原因,提出在大数据视域下进行综合治理,加强大学生思想和行为教育,进而提升大学生的成长质量,促进大学生健康成长。     

课程思政视域下大学生网络文明培养体系研究

基于课程思政,将德育内涵与元素融入课程教学目标与课堂教学内容中,分别从从"六个方面"、"四个课堂"、"四个层面"三维度展开,全面构建了具备针对性、实效性、立体化的"644"大学生网络文明培养体系。通过对大学生网络文明培养体系的研究,为各个专业和课程融入网络文明这一元素提供重要借鉴,并着力规范大学生网络行为,促进高校大学生网络文明素养的提高。