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王文勇 《计算机光盘软件与应用》2014,(5):240-240,242
作者从理论和实践角度的CBE教学理念将渗透教学大学计算机设计的必要性,构建和整合学校的计算机教学方法使教学设计改革的实践案例研究和成就。这一改革大学计算机教学与实践的指导和学习扮演了重要的角色。 相似文献
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现今,社会的高速发展与互联网技术的普及密切相关.互联网技术的广泛应用,使得人与人间的交往更为便捷.利用计算机教学,培养大批量的计算机专业人才,有利于互联网技术更为普遍地服务于专业化操作,提高了工作效率.随着现代化步伐的加快,我国的教育事业取得了一定的发展.把多元化的教学理念应用于中专计算机教学当中,需要结合计算机的教学实际,以提出有效的教学方案,进而提升中专计算机的教学质量. 相似文献
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无论是从理论还是从实践角度来讲,基于多元化教学理念来展开中专计算机教学都是非常可行的,能够开展组织学生进行多元化教学活动,良好的教授和培养学生,提高学生专业知识、实践技能、基本能力、综合素质等,促进学生良好发展.但回顾分析近些年我国中专基于多元化教学理念的计算机教学,发现其教学效果不佳.对此,本文将着重分析基于多元化教学理念的中专计算教学存在的问题,探讨基于多元化教学理念的中专计算教学的优化路径. 相似文献
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二十一世纪是信息世纪,在信息时代的今天,加强中学计算机信息技术教学已经是必然的趋势,新的课程改革也对中学计算机教学提出了新的要求。当今的计算机发展形势是与网络紧密结合的,中学计算机教学与网络技术相结合也是必然的。在网络环境下,为计算机教学提供了极为丰富的教学资源,这也为改变传统的中学计算机教学方式提供了崭新的思路和机遇。本文探析的便是如何在网络环境下,对中学计算机教学思路做出改变,以到达更好的教学效果,使学生能够更好的掌握计算机信息技术。 相似文献
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殷晓燕 《电子制作.电脑维护与应用》2014,(23)
教学设计理念是为了合理的安排教学时间、提高教学效率而采用的一种系统、科学的的设计理念,教学设计理念在教学过程中发挥着一个计划安排和统筹全局的重要作用。随着教学体制的不断发展和变革,教学设计理念得到越来越广泛的认可。尤其是在计算机课程的教学过程中,教师根据自己的经验水平,对计算机课堂进行合理的设计和规划,对掌握教学进度、实现教学目标起到了不错的教学效果。教学设计的理念不仅激发了学生的学习热情,提高了课堂的质量和水平,也促进了计算机教育的优化发展和全面提高。 相似文献
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白东峰 《电子制作.电脑维护与应用》2013,(12)
近年来,由于科学技术的飞速发展,从而使得计算机技术在各个领域得到了普及,因此,高中计算机教学在高中教学中的地位大幅度提升。但是,在新课程理念下,对高中计算机教学也提出了较高的要求。所以,学校必须进一步强化高中计算机教学工作,从而不断提升高中计算机整体教学质量。文章重点对新课程理念下的高中计算机课程教学存在的问题予以详细阐述,同时又提出了诸多有效解决对策。希望可以为今后高中计算机课程教学提供更多有价值的借鉴。 相似文献
8.
王棉端 《中国信息技术教育》2010,(10):15-15,19
信息技术新课程标准带来了许多全新的教学理念,面对新课程、新理念、新教材,如何组织和开展信息技术教学,是摆在我们信息技术教育工作者面前必须思考、研究和解决的紧迫问题.教学设计是连接教学理念和教学实践的桥梁,它既是教学理念的载体又是教学实践的依据,在教学过程中起着关键性的作用. 相似文献
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中学计算机教学是以计算机操作为重要基础、以弄清计算机基本概念并掌握基本工作原理为核心、以理论与实际相结合为出发点,是学生未来学习与工作的重要铺垫.本文分别从建立和谐的师生关系、促进教与学的有效融合以及实现讲与练的完美结合三方面,浅谈如何提高中学计算机教学水平. 相似文献
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任道玉 《中国信息技术教育》2010,(2):25-25,71
教育部为信息技术课颁布了新的课程标准,这必将在信息技术教学领域引起巨大变革。作为中学信息技术一线教师,我们应该仔细研究信息技术学科的新教学理念并积极应用于教育教学实践,以学生为本,从学生的特点和实际出发,有针对性地确定教学目标、教学模式,强调学习的过程与方法,注重师生之间的交流与合作。 相似文献
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孟俊霞 《计算机光盘软件与应用》2011,(10)
计算机教学是一种先进的教学方法.计算机和网络的发展为教学提供了必要的帮助.计算机应用在教学中,为学生创设了学习情境,开拓了学习空间,促进了课程向个性化、生活化、系统化方向的发展.那么,怎样才能让计算机教学和知识更融会贯通,还需要老师进一步探讨. 相似文献
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随着经济和科学技术的不断发展,计算机得到了迅速发展和普及,已经成为人们生产生活的必备之物。为了培养出更多计算机方面的人才,很多高职院校都设立了相关的专业和课程,计算机的教学质量问题一直备受关注,计算机教学的理念和方法也亟待创新和改革。本文结合笔者多年的教学经验,详细论述了创造性教学的理念,分析了高职计算机教学改革创新的具体措施,并就高职计算机教学的创新和改革提出了一些意见和看法,为提高高职计算机教学质量尽绵薄之力。 相似文献
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本文提出了本科计算机专业人才培养的关键期,并围绕关键期讨论学生经常遇到的困惑和教学中存在的问题,针对问题提出了教学计划调整策略和加强实践环节的改革思路,经过初步尝试,取得了明显效果。 相似文献
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邱友联 《数字社区&智能家居》2013,(10):2398-2399
随着计算机技术的发展,计算机信息技术课程已成为各中学开设的一门必修课,成为中学课程体系的一个重要组成部分。但如何在中学开展计算机信息技术的教学,无论在理论上还是在实践中,都存在许多需要解决的问题,此时只有转变教学观念,从传统的教学模式中走出来,才能真正地让学生"学以致用"。 相似文献