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加强高职高专计算机教学中应用能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
IT技术的飞速发展对高职高专计算机基础教育提出了更高的目标和要求,本文主要从加强师资队伍、因材施教、改进教学方法、激发和呵护学生的学习兴趣等方面探讨了教师在加强高职高专计算机教学中应用能力培养的主导作用。 相似文献
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加强高职高专计算机教学中应用能力的培养 总被引：6，自引：1，他引：6
“非计算机专业的计算机基础教学应该达到如下基本目标:使学生掌握计算机软、硬件技术的基本知识,培养学生在本专业与相关领域中的计算机应用开发能力,培养学生利用计算机分析问题、解决问题的方法与意识,提高学生的计算机文化素质。”这是1997年高教部颁布的文件中指出的。目前我校对高职高专学生开设公共计算机基础课程已多年,课程内容也曾几度变化,但是如今随着计算机技术的飞速发展和计算机应用的日益普及,社会的信息化对毕业生的信息素质要求越来越高,用人单位对毕业生的计算机应用能力要求也不断提升,这就对高职高专非计算机专业的计… 相似文献
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21世纪是信息时代、计算机、网络与社会经济的迅猛发展使各行各业对高素质、高创新能力的应用型人才需求不断扩大，培养应用型的高素质人才的高职高专院校应运而生。 相似文献
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针对当前医学专科院校计算机基础课程教学中存在的教学内容脱离实际需求、教学方法单一、考核评价方法单一等问题,提出医学专科生计算机应用能力的培养要以实际需求为目标,结合学生所学专业的特点制定教学内容。同时,要重视现代化教学手段的应用,完善课程考核评价机制,加强学生计算机应用能力的培养,全面提高学生的综合素质和实践能力。 相似文献
5.
从高职院校学生培养目标出发,在总结本专业先前课程规划的经验教训基础上。提出高职高专计算机专业建设新思路：明确社会需要。合理规划培养方案和课程设置．使得学生学有所用,毕业后真正具备计算机技能,成为真正服务于社会的人才。 相似文献
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从高职院校学生培养目标出发,在总结本专业先前课程规划的经验教训基础上,提出高职高专计算机专业建设新思路:明确社会需要,合理规划培养方案和课程设置,使得学生学有所用,毕业后真正具备计算机技能,成为真正服务于社会的人才。 相似文献
7.
布瑞琴 《计算机光盘软件与应用》2010,(6):158-159
根据计算机基础教学特点,对高职高专计算机基础教学进行研究,旨在探索高职高专学生的计算机应用能力培养模式,并提出培养的与实现的方式。探索有利于培养高职人才的教学模式 相似文献
8.
从课程设置角度分析目前高校非计算机专业学生计算机应用能力培养的现状,对非计算机专业学生计算机应用能力进行分类,给出基于计算机应用能力分类的基础课设置和整合课程内容的建议。 相似文献
9.
胡永华 《计算机光盘软件与应用》2011,(17)
怎样才能提高学生们的实际能力怎样才能使学生成为学有所用的能力型型人才,是当前摆在高职高专院校面前一个需要解决的问题。笔者分析了当前社会对计算机人才的需求情况和高职高专院校计算机教学情况,就如何提高高职高专院校计算机教学中学生能力的培养水平提出相关对策。 相似文献