浅谈计算机网络课程中构建开放式网络教学平台

该文重点探讨了在实际的计算机网络课程中如何通过构建开放式的网络教学平台,来最终实现课堂教学与网络化教学的有机结合,从而培养学员高水平的信息素养、创新精神和勇于克服难题的综合能力,使院校教学迈上一个新的更高台阶。     

基于WebCT教学平台的网络课程建设

随着计算机技术的飞速发展和教学理念的改变,高校已普遍采用网络课程作为传统教育模式的补充和改进。以VB程序设计网络课程为例,对基于WebCT的网络课程开发的必要性、开发过程、教学效果等进行了详细的阐述。     

职业院校精品课程网络教学平台的构建与实践

通过讨论职业院校精品课程网络教学平台的的建设背景,构建了精品课程网络教学平台,论述了精品课程的制作技巧。     

Web开发课程网络实践教学平台研究

目前在软件以及网络工程专业教学的过程中,"Web开发技术"作为一门对于实践性要求很强的专业基础课程,对于提升学生的网站设计应用综合能力具有重要的作用,应该据此进行网络实践教学平台的有效研发,从而为实践教学提供便利,为学生学习创设更加优质的环境和平台.鉴于此,本文将主要围绕Web开发课程网络实践教学平台研究为中心展开论述...     

基于网络教学平台的网络课程设计

基于网络教学平台的网络课程是便于教师管理的网络教学系统,在教学的准备、实施和反思阶段都发挥重要作用。它具备电子学档功能,为开展合作学习提供强有力的支撑环境,便于师生关注学习过程,有利于学生开展自主学习。     

新型网络教学平台系统模型研究

网络教学平台已成为教育信息化不可缺少的教学手段之一,建立具有适应性的智能教学系统是构建新型网络教学平台的目标。该文通过研究新型网络教学平台的学习理论与参照的网络教学范式,总结了新型网络教学平台应具备的功能要素,并提出了构建新型网络教学平台系统模型思路。     

关于网络课程教学平台设计的研究

基于B/S结构的网络教学平台,以WEB服务器提供教学资源平台,向学习者提供学习服务。让学习者专心于学习获取知识上,不会被学习网络应用知识所负担。所以本文将介绍分析该结构,用HTML、动态网页技术、数据库技术、WEB服务器技术来实现平台的建设。     

利用Blackboard教学平台搭建网络课程的研究

国家教育部对网络课程建设的重视掀起了网络课程建设的高潮,网络课程辅助教学可以充分发挥学生的主体作用。文章通过对Blackboard教学平台(后称BB平台)的实践和研究,从多个方面介绍了如何充分利用BB平台构建网络课程辅助课堂教学,并总结了BB平台的优势与不足。     

基于Packet Tracer环境下的网络课程考核平台构建

借助仿真软件进行教学是目前许多院校在讲授网络课程时普遍采用的一种教学方式,Packet Tracer就是众多仿真软件中的一种,因其图符化的操作界面及配置上的高仿真性被普遍采用。然而从整个教育环节来看,除了常规的教师的教平台、学生的学平台,还需要有对于知识掌握程度进行测试的考核平台,而PacketTracer在此方面则存在一些不足。本文在探讨网络课程考核平台功能需求的基础上,提出如何利用其已有功能进行二次开发的系统架构方案以及该考核平台实现的多项核心技术。     

MIS系统中不同数据平台数据集成技术的实现

本文针对MIS系统中不同数据平台数据的集成，在Ⅶ中通过OLE、DAO对象和ADO对象，从而实现不同数据平台之间的数据读取，为当前不同数据平台系统的集成提供了一种典型的解决方案。并给出了一个实例。     

基于Web的网络课程平台的构建

随着多媒体及网络技术的发展,传统的学校教育面临着新的机遇和挑战。开发一个以校园网为基础,能适用教学资源不断丰富、发展的网络课程建设平台,使得网络课程的建设更加规范化,在保证网络课程平台数据安全可靠性的前提下,实现了内容更新方便快捷,在线互动交流及时,整个系统运行稳定,充分体现了平台的移植性和可推广性,具有一定的实用价值和应用前景。     

网络课程学习支撑平台综述

介绍了网络课程教学支撑平台的发展历程,归纳出了现有平台设计中所存在的一些问题、设计要点、关键技术及系统设计的原则。最后指出了网络教学支撑平台的发展趋势。     

现代企业MIS系统平台模式的选择

近年来，随着计算机技术与网络技术突飞猛进的发展，现代企业遇到了巨大的机遇与挑战。信息交流范围的扩大与信息管理效率的提高可以大大增加企业的生产率，从而提高企业的竞争力。于是，各企业纷纷开始建立新的管理信息系统或修订原有的管理信息系统。在此过程中，关于MIS系统平台模式的选择是系统设计人员遇到的首要问题之一。本文试图结合自己的实践经验探讨这一问题。MIS系统平台模式大体上分为以下4种：主机终端模式、文件服务器模式、客户机／服务器模式（Client／Seruer模式，简称C／S模式）和Web例览器／服务器模式（BZDWSer…     

计算机网络基础课程的网络教学平台

为了以多样化的考核方式来评定学生的计算机网络基础课程的成绩,提高学生的学习兴趣和教师的工作效率,本文将蓝墨云班课、思科网络技术学院NetAcad、CourseGrading等网络教学平台应用于课程教学的多个环节中。实践的结果表明,新的教学设计能够提高学生的学习积极性和教师的工作效率、改善学习效果。     

在C++程序设计课程教学中网络教学平台的应用

信息时代下网络为教育事业的改革发展提供了有力的支持,网络教学作为一种现代教育手段,具有丰富有趣、形式多样的特点,并且可以随时记录学生的学习状况,促进学生成为学习的主体。本文探讨了构建C++程序设计课程网络教学平台的策略,研究了在C++程序设计课程教学中应用网络教学平台的重要意义,并提出了几点利用网络平台教学的策略。     

基于网络教学平台的高职程序类课程混合教学模式

分析高职程序设计类课程的教学现状以及存在的问题,从"线上—线下—线上、课前—课中—课后、案例驱动的基础教学—项目引导的综合运用"等多维度、多阶段构建混合教学模式,并具体介绍在Java程序设计课程中开展的教学实践。     

开放型交互式网络教学平台的构建

高校精品课程建设过程中,将精品课程网站与网络课程资源进行有机组合,同步开发网络课程平台,构建开放型交互式网络教学平台,能够有效的促进教学方法的改革,提高教学质量。     

网络课程平台设计模式的研究

网络应用的普及使得网络课程越来越受到重视。分析了网络课程平台的设计模式,列出网络课程实现的关键技术和应用效果,提出网络课程平台实现的具体方法和要求。     

Flash动画设计课程的教学资源库网络展示平台建构和应用

近年来,信息技术发展水平不断上升,互联网的发展速度越来越快。对Flash动画设计课程而言,其是各个学校计算机专业的一门专业课程,属于现阶段一种非常重要的二维动画制作软件。因此,为了满足各个院校的Flash动画设计课程的发展及教学要求,应强化教学资源库网络展示平台的研究,合理构建和应用,从根本上提升教学质量和教学效果。     

基于MOSS网络教学管理平台教学过程研究

随着教育信息化的深入发展,通过网络开展教学己经逐渐普及起来。大多数学校都已经或正在开发自己的网络课程。作为网络课程的载体,网络课程平台的优劣,直接影响着网络教学的效果,而教学过程在其中起到了重要的作用。该文根据实际教学,对教学过程进行了分析,从而为实际开发打下良好的基础。