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<正>美国是世界上最早在大学里开展大规模研究生教育的国家,这与美国19世纪工业革命和经济发展急需大批专业人才相适应。经过长期的发展和完善,美国研究生教育已形成了独特的风格和模式,为美国社会的发 相似文献
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美国国防部最近把科罗拉多州施里费空军基地的空间作战学校重组为国家安全航天学院,并于10月18号举行了开学典礼。这所学院将为培养新一代的美国空间专业人才服务。 相似文献
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美国软件人才培养模式简析 总被引:1,自引:0,他引:1
在中国,软件人才是一个各界广泛关注的话题。如何探索符合中国国情的软件专业人才培养模式,如何增强软件人才培养能力,如何提高软件人才实用性是摆在中国软件产业面前的一个问题。软件发达国家为我们提供了一些借鉴,特别是美国,在软件专业人才培养方面探索出了正规学院教育、公共学院教育、私立学院教育,商业机构认证相结合的发展模式。本文通过对美国软件教育模式的介绍,希望能够对中国的软件人才教育提供参考。 相似文献
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徐礼兰 《中国信息技术教育》2015,(4):95-96
随着时代的发展,世界各国联系日益密切,英语已成为当前重要的沟通媒介,因此,为了能够很好地适应世界发展的大环境,为我国培养更多的英专业人才,国家和高校都非常注重培养学生的英语能力,并针对英语教学也进行了多次改革。面对当前不断发展的多媒体技术,我们需要充分把握,将学生自主学习的能力提升上来。 相似文献
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徐昊洋 《电子制作.电脑维护与应用》2013,(7):264
随着高校教育的大众化,世界经济一体化的发展,如何培养一专多能,能够与国际社会接轨,具有全球战略眼光的高级石油专业人才是我们不得不考虑的问题。只有大量培养这样的人才,我们才能更进一步发展我国的石油工业,参与到国际石油的勘探、开发、市场化运作。本文通过对大众化教育形势下石油专业高素质人才特征进行探究,阐述了培养高素质石油专业人才的有效途径。 相似文献
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自我院被国家确认为世界技能大赛网络系统管理竞赛项目的中国集训基地以来,我系计算机网络技术专业组
已经对该项目的题型进行深入的研究;明确了网络系统管理竞赛项目的能力要求;整理出计算机网络的相关技术,并将这些技
术文档引入到计算机网络技术专业的教学大纲,从而促进本专业培养大批量拥有世界技能大赛水平的网络技术专业人才。 相似文献
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《国内外机电一体化技术》2008,(4)
培训简介随着世界PROFIBUS技术的迅速发展,PROFIBUS也在中国工业自动化领域发挥着越来越大的作用。在中国PROFIBUS技术逐渐成熟的情况下,为了普及PROFIBUS专业知识及培养中国自己的PROFIBUS技术专业人才 相似文献
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随着世界市场营销环境的改变和我国改革开放的不断深入,企业营销面临新的挑战,高等院校的市场营销专业人才培养也必须适应新的形势。本文从更新教学理念、改革教学内容体系、教学方法多样化、实现教材创新、重视师资队伍建设五个方面作了深入探讨,旨在提高我国高校市场营销专业的人才培养水平,为我国经济健康发展做出贡献。 相似文献
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《国内外机电一体化技术》2008,(2):57
培训简介:随着世界PROFIBUS技术的迅速发展,PROFIBUS也在中国工业自动化领域发挥着越来越大的作用。在中国PROFIBUS技术逐渐成熟的情况下,为了普及PROFIBUS专业知识及培养中国自己的PROFIBUS技术专业人才,以帮助中 相似文献
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目前,大数据技术及应用专业人才培养方案中对于学生就业能力培养环节较为薄弱,无法缓解学生的就业压力。因此,设计以就业为导向的大数据技术及应用专业人才培养方案。通过树立大数据技术及应用专业人才培养观念,优化完善大数据技术及应用人才课程,壮大专业人才培养师资力量以及构建“校企合作”机制等几方面,完成以就业为导向的大数据技术及应用专业人才培养方案设计部分。设定人才培养方案应用测试环节,通过应用分析可知,此人才培养方案对于学生的就业能力具有明显的提升作用,可将其应用在日常教学过程中,提升学生的就业竞争力,为相关企业的发展提供大量的人才。 相似文献
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周雯 《数字社区&智能家居》2014,(6):1273-1275
该文分析了武汉软件工程职业学院计算机应用技术专业设置的现状,以及专业人才培养目标的改革思路,然后以社会需求为导向,对高职计算机应用技术专业人才培养目标的改革进行了阐述,包括了专业岗位群的设置、典型工作任务、知识点、技能点以及专业人才培养目标等内容。 相似文献
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为有效推进高校信息化建设进度并保障建设成效,研究专业人才队伍的建设和管理至关重要.在剖析高校信息化专业人才内涵的基础上,深入分析了目前高校信息化专业人才的管理模式,总结了信息化专业人才管理的现状和存在问题,最终提出了针对性建设思路,以强化信息化建设部门的组织地位,强化制度建设,强化技术培训,确保信息化建设工作稳定高效地推进. 相似文献
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赵庆超 《数码设计:surface》2019,(18):14-14
大数据时代要求高校专业人才培养工作应该按照创新驱动原则,针对当前课程设置、教育方法以及教育理念存在的滞后问题进行积极改正,以期可以满足大数据时代对人才资源的内在需求。目前,高校在计算机专业人才培养方面,主张立足于社会需求,通过严格践行理论与实践相结合的教育理念,培养复合型专业人才。针对于此,本文主要以大数据时代为研究背景,重点针对高校计算机专业人才的培养策略进行研究与分析,以供参考。 相似文献