从设计美学角度探析专题学习网站的构建

随着计算机网络的日益普及,信息教育技术已经越来越广泛的运用在现代教学活动中,专题学习网站以一种崭新的学习方式,使学生不再被动地接受知识,而是学习的主体、参与者和探究者。本文尝试从设计美学的角度对专题学习网站构建过程应该注重"形式美"、"技术美"和"和谐美"这三方面进行了初步的归纳总结和理论探讨,明确提出了高质量的专题学习网站应该是设计美学与网络技术和实用功能的完美结合体这一观点。     

中学专题学习网站生成系统的设计与实现

随着中学校园网络的不断普及,专题学习网站逐渐成为信息技术与课程整合的重要途径;为减轻教师开发专题学习网站的难度和工作量,使网络教学走进普通教师的日常教学中,该文提出一种专题学习网站生成系统的解决方案,提供＂所见即所得＂的用户界面,包括专题知识的建构,专题资源的建设和管理,协作学习工具的生成和设计专题评价等功能;系统简便、易用,师生可共同参与专题的建设与管理。     

《网页设计与制作》专题学习网站的设计

信息技术的发展促进了教育信息化,而网络环境下教育资源的建设是教育信息化的重要内容,专题学习网站则是教育资源建设的重要表现方式。该文以茂名学院高州师范分院《网页设计与制作》学科专题为例,介绍专题学习网站的设计,主要阐述了专题学习网站的需求分析、系统设计和功能设计三大方面。     

多元智能理论指导下的专题学习网站建设

网络专题学习是一种主要的网络教学模式。本文从开展网络素质教育的需要出发,以多元智能理论为指导,参考专题学习网站开发模式,试图建设一种能实现每个学生最大化发展其多元智能的专题学习网站,并总结了此类学习网站的优点。     

专题学习网站中思维导图式导学系统的设计

专题学习网站是目前网络教育研究的热点之一,但大多数专题学习网站是一种完全“学生驱动”的学习资源库式的系统,用户很难把握好自己的学习方向和过程,难以保证学习的质量。本文设计的思维导图式导学系统,结合了专题学习网站的教学设计、超文本(超媒体)、思维导图等领域的理论和技术。系统根据用户向系统提交的交互信息建立起用户所需的思维导图型导航链接,从而有效引导用户的学习方向。     

试析计算机科学技术网站的设计与实现

本文以现今热点问题计算机科学技术网站为着手点,主要介绍了计算机科学技术网站在教育学习中的应用,文章以专题学习网站为设计对象介绍计算机科学技术学习网站系统设计目标,在教学上可以应用到在线考试,BBS论坛,网上教学等,重点以在线考试流程为例介绍计算机科学技术学习网站操作流程的设计与实现。     

专题学习网站动态生成系统的开发与应用

网络教学逐渐发展成为一种非常流行的教学方式,要能够自主开发和建设一个专题学习网站,其开发者要求有较高的网络开发技术水平,而当前中学一般教师的计算机使用水平普遍不高,他们往往又没有充足的时间去进行这方面的学习,为此,专题学习网站动态生成系统的开发与应用成为必然。     

专题学习网站中思维导图式导学系统的设计

专题学习网站是目前网络教育研究的热点之一，但大多数专题学习网站是一种完全“学生驱动”的学习资源库式的系统．用户很难把握好自己的学习方向和过程，难以保证学习的质量。本文设计的思维导图式导学系统，结合了专题学习网站的教学设计、超文本（超媒体）、思维导图等领域的理论和技术。系统根据用户向系统提交的交互信息建立起用户所需的思维导图型导航链接。从而有效引导用户的学习方向。     

李白斗酒诗百篇——《将进酒》网络教学设计

“诗仙李白”专题学习网站，是为李白诗篇的学习而开发的专题学习网站，它为学生创设了一个协作学习、自主探究的学习平台，便于培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。该网站在我们所带的6个班进行了使用，在调查学生“网络环境学习和课堂教学，哪个更能激发你的兴趣”时，全体学生一致认为专题学习网站更能激发学习兴趣。     

杭派女装品牌网页设计分析

文章对当季奢侈品、快时尚及杭派女装三类服饰品牌网站网页设计现状进行调研与图片采集,利用眼动实验,跟踪分析视觉中心与眼动轨迹,基于热点图与眼动轨迹分析结果,归纳杭派女装品牌网页设计存在的问题,通过与另外两个组别的比对分析,分析设计方法与调整策略。     

扬长避短探寻佳境--关于建设和使用专题学习网站的问题与对策

网络世界精彩纷呈,随着专题学习网站等多种信息技术手段的逐步推广,师生们在尽情享受网站学习的愉悦时,也会时时产生一些困惑和焦虑.近两年,笔者曾多次参加了一些有关专题学习网站的观摩研讨活动,发现在其建设与使用过程中,存在着资源多杂、缺少互动、研究停滞和技术欠佳等多方面问题,导致网站性能和优势难以发挥,直接影响了学习效益,必须引起我们的关注.     

对专题学习网站建设与应用中若干问题的探讨

专题学习网站构想的提出,较完美地实现了建构主义的理论价值和实践价值,为学生自主学习、协作学习和探究学习提供了有力的保障,也为课堂教学注入了新的活力,逐渐成为今后课程整合发展的一个主流方向.然而,专题学习网站的建设和应用刚刚起步,许多教师对专题学习网站的认识还比较模糊,对专题学习网站建设中存在的问题还不甚了解,对专题学习网站在学科教学中的应用感到困惑,因此,有必要对专题学习网站相关问题进行探索研究,以弥补不足,发挥优势,把握专题学习网站发展的最新动态,为专题学习网站的创建以及教学过程中的应用提供借鉴.     

李白斗酒诗百篇--《将进酒》网络教学设计

"诗仙李白"专题学习网站,是为李白诗篇的学习而开发的专题学习网站,它为学生创设了一个协作学习、自主探究的学习平台,便于培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的综合素质.该网站在我们所带的6个班进行了使用,在调查学生"网络环境学习和课堂教学,哪个更能激发你的兴趣"时,全体学生一致认为专题学习网站更能激发学习兴趣.不少学生还对网站提出了宝贵的意见和建议,如应该增加李白写作某首诗的具体背景材料、增加课文教案、在线测试增加自动打分功能和配乐朗读部分配上动感画面等.     

《物流专业英语与计算机基础》专题学习网站的研究与开发

《物流专业英语与计算机基础》是物流专业的核心考证课程,建设专题学习网站对学生通过考证有很大帮助。从介绍物流专业专题学习网站的概念开始,分析了提出建设专题学习网站的原因、建设专题学习网站的意义和价值,详细介绍了构建专题学习网站的主要技术和网站的体系结构,具体描述了《物流专业英语与计算机基础》专题学习网站的建设过程。     

扬长避短 探寻佳境——关于建设和使用专题学习网站的问题与对策

网络世界精彩纷呈．随着专题学习网站等多种信息技术手段的逐步推广．师生们在尽情享受网站学习的愉悦时．也会时时产生一些困惑和焦虑。近两年．笔者曾多次参加了一些有关专题学习网站的观摩研讨活动．发现在其建设与使用过程中．存在着资源多杂、缺少互动、研究停滞和技术欠佳等多方面问题．     

从专题设计到特色开发——例谈小学语文专题学习网站的制作

专题学习网站是围绕某一主题的教学（学习）网站。它结合了研究性学习的学习方式与开发资源的技术和目标,很好地将专题知识的学习、综合能力的提升、信息技能的培养几个目标结合起来,形成了一种崭新的数字化学习方式,实现了信息技术与课程的有机整合,使网络学习成为了现实。     

信息技术专题学习网站的建设

越来越多的信息技术教师在教学中应用了专题学习网站,但是专题学习网站的建设却是让我们头疼的事。它的建设远不是单个人所能完成的,我们要寻找一个能轻松搭建专题学习网站的平台,而易教专题学习网站生成系统恰好是我们的好帮手。该文就以易教专题学习网站为平台,从网站的选题和内容设计,到专题学习网站的生成与管理,讲述了信息技术专题学习网站的生成过程。     

对专题学习网站建设与应用中若干问题的探讨

专题学习网站构想的提出，较完美地实现了建构主义的理论价值和实践价值，为学生自主学习、协作学习和探究学习提供了有力的保障，也为课堂教学注入了新的活力，逐渐成为今后课程整合发展的一个主流方向。然而．专题学习网站的建设和应用刚刚起步，许多教师对专题学习网站的认识还比较模糊．对专题     

专题学习网站"糖尿病"的构建

介绍“专题探索——网站开发”这种崭新的学习模式,通过网站体系结构的设计和应用网站建设技术,实现“糖尿病”专题学习网站。网站的构建作为学习的过程和结果,能将专题知识的学习、综合能力的培养、信息技能的培养几个目标有效结合起来,实现信息技术与课程的有机整合。     

给学生留点空间——谈专题学习网站的设计

教师利用专题学习网站,可以方便地开展网络环境下的教学活动。但是,专题网站一旦小百科全书似地简单呈现知识,反而会阻碍学生思维空间的拓展,扼杀学生自主探究知识的积极性。这种没有为学生留出思维空间的网站设计模式必须加以改进。我们通过实践,从三个方面优化专题学习网站建