“逛农场”，学英语——多媒体环境下英语自主型学习课一例

>>>创设情境,逐步导入兴趣是最好的老师,为了调动学生的积极性,提高他们的兴奋点,在本课伊始就给学生创设了这样一个情境,如图1所示,在一个农场里,一群活泼可爱的小鸭子正摇头晃脑地唱着OldMacdonaldHadAFarm这首歌,同学们立刻被这个鲜活的画面所吸引,趁此机会,教师鼓励学生一起拍手来唱这首歌,引起了一个小小的高潮。这样可以形成轻松的学习氛围,减轻了学生的学习心理压力并能使得学生思维集中,使学生较快地投入课堂学习。歌曲结束之后,教师通过和学生的谈话导入本课。教材:人教版初中英语第二册Unit4,Lesson13:OntheFarmofthenature.B…     

多媒体自主学习系统的设计与开发

阐述了多媒体自主学习系统的设计与实现,该系统提出以学生为中心,利用多媒体互动教学为主要的学习方式,就业为导向,使学生能积极主动参与到学习中,具有良好的开放性与互动性,培养了学生的自主学习能力,实现了教学内容的网络化和信息化,推动教学改革和提高教学质量。     

视频会议系统DMCS的设计与开发

近年来,视频会议系统特别是台式系统（又称桌面型会议系统）成为多媒体技术领域的一个研究热点。在这种背景下,进行了视频会议系统的研究,并研制了基于ＷＩＮＤＯＷＳ环境的视频会议系统原型ＤＭＣＳ（以下简称为 ＤＭＣＳ）。 ＤＭＣＳ采用了主席控制下的自由讨论会议模型,是 Ｃ／Ｓ结构的视频会议系统。最后还给出了运行测试结果。     

分析移动学习系统的设计与开发

如今的移动通信技术在不断的发展与进步,移动学习作为一种新时代的学习方式受到了社会各界人士的广泛关注,尤其是在教育领域,产生了巨大的影响。本文主要讲述了移动学习系统的设计与开发。     

NEUSOFT在线学习系统支撑平台的设计和实现

<正>E-learning是指通过因特网或局域网进行的学习与教学活动,它充分利用现代信息技术、具有全新沟通机制,依托网络多媒体技术提供丰富资源的学习环境,从而实现一种全新的学习方式。这种学习方式将改变传统教学中教师的作用和师生之间的关系,从而根本改变教学结构和教育本质。     

智能化网络学习系统的研究与实现

研究了建构主义学习理论,设计了网络学习系统的功能,在此基础上应用数据库、web等技术设计开发计算机基础课程的智能化网络学习系统.为学生构建了一个良好的计算机基础学习环境,以提高学生的学习兴趣和学习效率.     

基于JSF的实验学习系统的设计与开发

根据计算机学科的特点采用Java EE5中JSF框架可以快速开发实验学习系统.利用抽象工厂和策略模式设计开发的作业、报告批改功能,能够满足多种批改算法的动态扩展和灵活转化.基于模糊规则推理的学习反馈系统利用学生的学习记录,动态地给予学习反馈,能起到较好的学习评价和引导作用,为网络环境下学习提供支撑功能.     

SpringBoot在线学习系统的开发

在线学习系统是以教学实践工作需要为背景,以提高教师教学效率,改革学生学习模式,推动科学化、信息化和规范化管理为目的而开发的软件系统。为了实现对学生学习管理工作的信息化和规范化,本文在分析高校在线学习系统的发展现状和趋势的基础上,针对目前学习和管理的主要内容和存在的主要问题,设计开发了基于SpringBoot的在线学习系统,为实现学校学习及管理工作的信息化和规范化提供一个方案。该系统具有以下特点：（1）使用SpringCloud微服务架构,nginx作为服务器,使本系统成为一个稳定性高、可用性高、技术兼容性强以及可扩展性高的系统。（2）使用ElasticSearch作为搜索引擎,帮助系统以极高的速度去处理大规模的数据。（3）使用RabbitMQ作为消息中间件,在视频处理、课程发布等功能中起到了流量削峰、微服务之间解耦的作用,进而提高系统整体的使用体验。     

建构主义学习理论下的多媒体教学实践与思考

本文从建构主义学习理论的教学特点出发,分析了建构主义学习理论在多媒体教学中的具体应用,探讨了在教学实践中如何将建构主义学习理论与多媒体教学技术进行有效的结合,并且充分运用这一理论来指导多媒体教学。     

面向汉语的计算机辅助语音学习系统特征的研究

本文在分析了语言及语音学习和教学的重要性及特点的基础上,讨论了将语音处理技术应用于语言、语音的计算机辅助学习或教学中所涉及的多方面问题;并针对汉语语音的特点,研究了面向汉语学习的CALL系统所应具有的特征,及其在设计和实现时应遵循的原则;最后借助通用语音分析器′Speech Analyzer′进行了汉语语音学习的尝试。     

多媒体网络教学系统的功能与实现

多媒体网络教学将多媒体信息引入教学,并通过计算机的网络功能,使分布于不同地方的老师和学生同时置于一个“虚拟教室”中进行教学活动,老师和学生在计算机旁就可同时完成语言教室、电脑教室、模拟实验室等多种功能。对传统学校教育、电化教育、远程教育、家庭教育以及未来教育都将产生深远影响。本文介绍多媒体教学三种构成方案,并讨论了软件方案的设计和实现,提出了合理实用的模型。     

多媒体课件在小学教学中的应用研究

随着教育信息化的普及应用,多媒体技术已经逐渐走入了小学课堂。在小学课堂教学中应用多媒体技术的核心就是多媒体课件的应用。该文我将对多媒体课件在小学教学中的应用作一简单阐述。     

基于动态性与网络化设计的机械设计计算机辅助教学系统

机械设计是一门重要的专业基础课,具有实践必恶性循环 强的特点,为了全面提高教学效率与改善教学效果,运用先进的网络技术与多媒体技术,设计机械设计计算机辅助教学系统,本文介绍了基于动态性和网络休系统设计和一些关键技术,系统内容更新方便,可以上网运行。     

网络教学协作学习模式的设计与实现

随着网络教学应用越来越广泛,将协作学习模式应用于网络教学的模式将成为一种主要的网络教学学习模式,并大大提高现有网络教学的效率和质量。本文以建构主义为基础,借鉴复杂理论的观念,对协作学习如何应用于网络教学进行分析,并且设计实际的教学模型。     

基于Internet／Intranet的多媒体远程教学系统的设计与实现

基本介绍了国防科技大学一个基于Internet/Intranet的多媒体远程教学系统的设计与;实现及其相关技术,并提出XML和Internet上的虚拟现实技术将是未来的基于计算机网络的远程教学发展方向。     

基于AGENT的大学生自主学习能力评测系统的设计与开发

本文在对大学生自主学习能力展开研究的基础上,建立了基于AGENT的大学生自主学习的能力评测系统,该系统主要包括自主学习子系统、创新思维子系统、考核评测子系统。旨在指导学生进行有效的自主学习,同时成为学校和企业考量学生学习能力的参考。另外,本文还提出了几种可以有效提高大学生自主学习能力的方法。     

仪器分析远程网络多媒体教学课件研制

针对远程教育的发展,设计开发了仪器分析网络多媒体教学课件。包括教程、交流中心,答疑解惑,保留指数查询和在线自测5个部分。     

一个协作式虚拟学习环境的设计与实现

当今网络技术以及虚拟现实技术将会把计算机辅助学习带入一个新的领域———协作式虚拟学习环境。文中根据建构主义和认知科学理论提出了一个基于Web的协作式虚拟学习系统的设计方法,并以一种工业产品作为学习对象开发了一个原型系统,旨在通过先进的学习理念和计算机技术提高学习者的认知效率。通过实践测试和评估,证明效果良好。     

专题学习网站中思维导图式导学系统的设计

专题学习网站是目前网络教育研究的热点之一,但大多数专题学习网站是一种完全“学生驱动”的学习资源库式的系统,用户很难把握好自己的学习方向和过程,难以保证学习的质量。本文设计的思维导图式导学系统,结合了专题学习网站的教学设计、超文本(超媒体)、思维导图等领域的理论和技术。系统根据用户向系统提交的交互信息建立起用户所需的思维导图型导航链接,从而有效引导用户的学习方向。     

《机械设计》网络教学系统的开发与应用

介绍了《机械设计》课程教学系统的构成及其开发的关键技术,阐述了远程教育在现代教育中的重要性,通过利用计算技术和互联网的优势可以使传统学科焕发青春。