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Java语言程序设计教学改革探讨 总被引:1,自引:1,他引:1
任侠 《数字社区&智能家居》2007,1(5):1430-1431
程序设计类教学中存在课程内容零散、难度大、考核内容与教学重点不尽吻合,学生兴趣不浓、动手能力较差等诸多问题,有必要对其进行改革。本文从重新组织教学内容,采用多媒体和实例化教学,培养学生的兴趣,改进教学手段和方法,加强实践环节教学,着重培养学生的动手能力和再学习能力等方面介绍Java语言教学的改革实践。 相似文献
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Java语言是Java体系的基础语言,是目前流行度最高的语言,软件产业对Java程序员需求量较大。本文分析了Java语言教学中存在的问题,探讨了学生学好该门课程的关键,从教学内容、实践环节、教学手段、教师素质、激励手段等方面进行教学改革探讨。在实际教学中进行改革之后,学生学习主动性明显增强,分析问题、解决问题能力大大提高,基本上能灵活运用Java语言进行程序设计,为后续课程的学习打下了良好的基础。 相似文献
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白晓 《网络安全技术与应用》2014,(12):221-222
目前,枯燥、抽象以及难懂是我国高校计算机专业的大多数学生在学习Java程序设计课程时遇到的问题,因此,高职院校要改革此课程的教学模式,采取多种多样的教学手段和方法,激发学生对该课程的学习兴趣,使学生的编程能力得到全面提升。本文首先分析了传统教学模式存在的问题,在此基础上,对高职Java程序设计课程的教学改革进行了相应的探索。 相似文献
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针对C语言程序课程的教学现状,从经典与现代结合的教学设计、以"导"为主的教学方法、行之有效的教学组织等方面,对立体式C语言程序设计教学改革进行了深入探讨。 相似文献
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C语言程序设计是理工科各专业学生必修的一门非常重要的基础课,但教师与学生普遍认为C语言难教也难学。本文从教学内容、教学方法、教学手段等方面介绍了《C语言程序设计》课程所进行的改革并应用于实践教学中,教学改革效果甚好,培养了学生学习C语言程序设计的兴趣,提高了学生分析问题与解决实际问题的能力。 相似文献
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屈晓 《电脑与微电子技术》2012,(5):36-38
根据多年的计算机语言教学经验,和独立学院学生的现状,Java语言的教学进行探索。在《Java语言程序设计》课程教学中渗透设计模式和软件工程思想,推行案例教学,结合国家水平考试和课程设计的模式,增强学生学习的主动性,培养学生的创新和解决问题的能力。 相似文献
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《Java程序设计》课程作为一门重要的专业基础课,旨在培养学生面向对象的编程思想和实际动手能力。在实践教学经验中,总结教学开展中存在的问题,从而针对性地提出具体的教学改革思路,并取得良好的教学教果。 相似文献
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项目导向式程序设计课程教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
程序设计是计算机专业的核心课程,目前该课程的教学存在较多问题。本教学研究课题首先重新构造教学内容体系,对教学方法做相应的调整,并改革课程的考核方式。教学结果表明,项目导向式教学模式取得了良好的教学效果,是程序设计类课程首选模式。 相似文献
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《VisualFoxPro程序设计》是众多高校非计算机专业必修的公共基础课.结合本独立学院实际从教学内容及方法、师资建设和教材建设等方面对该课程进行一些改革.取得较好的教学效果。 相似文献
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Java语言课程案例教学改革研究 总被引:2,自引:0,他引:2
在分析程序设计课程所面临问题的基础上,通过分析用人单位的需求,给出学生在Java语言学习过程中所对应的学习任务,提出基于案例教学的Java课程教学理念、教学模式和考核方式,以培养学生独立编写代码和协同开发的能力,使其适应用人企业的需要。 相似文献
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分析目前高校《C语言程序设计》课程的教学现状与存在的问题,提出改革建议和发展思路。建立实践教学新模式、优化教学内容,改革教学模式和方法,目的是激发学生学习兴趣,加强动手能力培养,将有助于学生更好地理解C语言程序设计课程的语句语法,在实例教学中达到掌握该课程的重点和难点,提高教学效果。 相似文献
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ZHANG Ying 《数字社区&智能家居》2008,(5)
C语言程序设计是高等农业院校非计算机专业的一门重要基础课程,也是一门实践性很强的课程。针对该课程难教、难学的现象,笔者结合实际从教学方法、教学手段、与专业结合、充分利用网络、改革考核办法等方面做了大胆的改革尝试工作,取得了良好的教学效果。 相似文献
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根据程序设计类课程与计算思维之间的内在联系,提出以“案例教学、趣味教学、微课堂”为根本的教学改革,阐述如何在新的人才培养模式下构建教学方法,即通过优化教学内容、创新实践方法等一系列举措,将程序设计的思想与方法转化为学生的创新精神和创新能力。 相似文献
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针对《HLA仿真程序设计》课程教学特点及教学现状,从优化教学内容、改进教学方法、强化实践教学、完善教学案例、开发教辅软件、加强教学管理六个方面阐述该课程教学改革思路,对计算机仿真专业课程教学具有一定的借鉴意义和参考价值。 相似文献