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《数据结构》互动式教学探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
张涌逸 《数字社区&智能家居》2006,(7):199-199,201
《数据结构》是计算机相关专业的必修、主干课程之一，其旨在使学生学会分析研究数据对象的特性，学会数据的组织方法，以便选择合适的数据逻辑结构和存储结构，以及相应的运算（操作），把现实世界中的问题转化为计算机内部的表示和处理．这是一个良好的程序设计技能训练的过程。在整个教学或学习过程中，解题能力和上机实验的训练是一个重要的环节。本文从教学实践出发．结合学生的特点，对本课程的教学方法进行了一些探讨。 相似文献
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根据实际教学中遇到的一些问题,就《数据结构》这门课程的教学内容定位、教学方法的运用以及教学手段的采用进行深入探讨。认为教学内容上应该以算法为主线,强化实践,突出重点。提出注重面向对象和循序渐进的教学方法,讨论《数据结构》课堂中如何运用好多媒体教学手段。 相似文献
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《数据结构》是计算机及其相关专业的专业基础课,同时具有很强的理论与实践性。本文针对该课程特点,结合自己的教学实践,提出几点该课程教学中的体会和观点。 相似文献
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黄务兰 《数字社区&智能家居》2006,(12):198-198,232
《数据结构》是一门理论性和实践性较强，内容抽象，是教师教学和学生学习的一大难题。文章从教学实践的角度出发，阐述了《数据结构》课程教学中的一些方法和体会。 相似文献
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主要探讨高校工科专业基础课程的双语教学改革。本文结合《数据结构》课程双语教学的实践经验,从教材的选取、授课方式、实验设计、综合考评等方面论述该课程双语教学的实施方法。 相似文献
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黄务兰 《数字社区&智能家居》2006,(35)
《数据结构》是一门理论性和实践性较强,内容抽象,是教师教学和学生学习的一大难题。文章从教学实践的角度出发,阐述了《数据结构》课程教学中的一些方法和体会。 相似文献
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分析了在《数据结构》课程教学中引入案例教学法的作用,探讨了案例教学的实施过程,并给出具体的案例。 相似文献
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《数据结构》是计算机程序设计的重要基础课程。论述在该课程中开展双语教学所使用的教材,采用的教学模式及课堂实现方法。 相似文献
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《数据结构》是计算机软件理论和技术的重要基础,课程具有相当的难度和抽象性,其教学模式、教学方法和手段是一个值得探讨的问题。该文对数据结构的教学过程中如何运用好的教学方法与教学手段以提高数据结构教学效果进行了探讨。 相似文献
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针对数据结构课程内容多、逻辑性强、概念抽象等特点,从“横向”的存储类比和不同事物间的“纵向”类比两个角度介绍了数据结构的类比教学,由此及彼,化抽象为具体,帮助学生记忆和理解抽象概念与算法,激发学生的学习热情,提高了课堂教学效果。 相似文献
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数据结构实践教学模式的设计与探索 总被引：3，自引：2，他引：1
数据结构是计算机科学与技术专业的重要核心基础课程,其实践教学环节是教学过程的必要组成部分。本文针对数据结构课程的实践教学环节,对目前存在的问题以及教学思路和教学方法等方面进行了较为系统的分析,并在具体教学过程中进行了一些有益的探索,对教学改革提出了一些设想。 相似文献
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数据结构是计算机专业一门重要的专业基础课。但课程高度抽象、内容丰富、理论性强,使这门课学习起来相当困难。结合课程特点和实际情况,在教学过程中经过探索和实践,主要从激发学生的学习兴趣、抽象和具体的相互转化、理论和实践相结合几方面来提高这门课的教学效果,提高学生的综合能力。 相似文献
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根据传统数据结构课程教学中存在的不足,提出了数据结构课程与其它相关计算机基础课程结合协同教学的教学方案。研究了在互动式教学中提高学生自学能力、创新能力、软件设计能力的教学模式改革方案,并对教师业务学习、提高教学质量和评价机制等问题进行了探讨。 相似文献
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本文通过对数据结构课程内容及教学中常遇到困难进行分析，从实践的角度出发介绍该课程教学的一些方法和体会，共同提高教学水平以推动数据结构课程不断向前发展。 相似文献
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本文通过对数据结构课程内容及教学中常遇到困难进行分析,从实践的角度出发介绍该课程教学的一些方法和体会,共同提高教学水平以推动数据结构课程不断向前发展。 相似文献