浅谈高校基础课程教学信息资源建设平台

本文针对高校基础课程教学工作提出了教学信息资源建设必要性,并对教学信息资源平台的功能以及加强教学信息资源建设平台的主要措施进行了探讨。     

我是教师,我上网

在信息技术飞速发展的今天,互联网已大步走进了校园,凭借它丰富多彩的内容、栩栩如生的画面和互助友好的交流方式,快速地传递着教育教学信息,越来越受到广大教师的青睐。笔者结合自己的工作实践,简要地介绍一下如何快速地在网上获取教学信息。     

基于开源平台的思政教研室管理系统设计与实现

介绍了基于开源平台的思政教研室管理系统的分析与设计,通过计算机实现思政教研室的新闻发布和内容管理,可以完成思政教学信息的及时发布和管理等功能.通过后台管理界面,管理员可以把信息加入数据库,用户可以通过前台浏览数据库新闻内容,从而改变了思政教研室信息管理与发布和获取的方式.软件具备用户类别管理(管理员/超级管理员)、用户管理(增、删、改、查)、新闻类别管理、新闻管理(增、删、改、查)、等功能.除此以外,该系统可通过访问权限控制以及数据备份功能来确保数据的安全性.     

科技馆STEM教育的“基于全方位整合展品的体验式教学策略”

STEM教育是目前各国用以提高学生科学素养及应用能力的重要手段,目前在我国进行STEM教育的主要载体为非正规教育。科技馆作为非正规教育的主要载体,在教学信息的载体、教学时间、教学空间、教学形式、获取知识的属性等方面都具有比传统教育更适合开展STEM教育的优势。本文从STEM学科三个维度'实践(Practices)'跨...     

移动教学信息服务系统设计与实现

移动互联网的应用普及使单纯的Web版校园网资源已不能满足师生对教学信息服务的要求。通过基于MVC模式的SSH构架设计了基于安卓系统客户端的移动教学信息服务系统,包括手机客户端和Web端管理系统,实现了教务管理、资源分发、教学服务的全新教学信息服务模式,让学生和教师能够不受时间、地点的限制,实时获取和管理各种教学信息。经某高校试用表明,学生和教师对该系统的使用体验较好,大大提高了教学服务与管理水平。     

康普带来ITP

新加坡康普公司(Connected Computing Corporation)公司日前在北京成立了独资公司,以ITP(Internet Technology Provider)的自身定位推出了三项产品。它们是:Internet设备,主要是InternetPro系列服务器,如Internet Pro安全于Internet服务器、Web内容寄宿服务器、邮件服务器FTP服务器等;eTRAVEL.com服务,     

云平台下高校教学信息资源整合研究

云计算给信息产业带来一场工业革命,各行各业依托云计算这样一种新型平台,对信息资源进行全面的整合,高校教学信息资源整合一直是教育信息化的重点,本文在结合当前高校教学信息资源整合现状基础上,通过对云计算定义及优势的分析,提出了云平台下整合高校教学信息资源的构想。     

关于网络远程教育中资源建设的探析

该文在理论联系实际的基础上,探讨了网络远程教育中资源建设的有关问题,指出网络远程教育的资源建设应包括人才资源建设、知识资源建设和应用资源建设。作者在分析了网络远程教育资源建设现状的基础上,提出了由谁进行资源建设、怎样进行资源建设和如何检验资源应用效果等问题,对网络远程教育资源建设进行了积极的探索和分析。在传统教学中,教师主要依靠书本对学生进行知识传授,学生也主要通过书本去拓宽自己的知识面,丰富自己的知识储备。而在网络教学中,网络建设是基础,资源建设是核心,教学运用是目的,教师或学生通过网络进行查询,从存储教学信息资源的信息库中调出所需内容,进行授课或学习。可见,教学信息资源是实施网络教学的关键问题之一,没有相当数量和质量的多媒体教学信息资源,网络教学就成了无米之炊、无源之水,难以为继。     

一种基于Android+JavaEE平台的校讯通系统设计与实现

基于Android+JavaEE平台的校讯通系统利用Android移动终端可查询、查看学校的重要通知、课程表、课程成绩等教学信息,而基于轻量级JavaEE框架开发的后台部分主要实现教学信息的发布与管理。基于Android+JavaEE平台的校讯通系统具有客户端可随时随地查询信息,方便快捷的特点,又继承了JavaEE框架对后台数据的安全有效管理的优势,是一种较好的移动办公解决方案。     

从逻辑系统到知识系统

当前的模态或非模态逻辑系统的概念都是狭义的，它们关心的主要是一些重言式或永真式。而对人来说，事实真或假的知识同样是非常重要的，但这样的知识却超出了它们的定义范围。当它们(通常是模态逻辑系统)被用于意识系统研究时，这就不合适了。为此，本文提出了一种知识系统的观点，其中不仅包括了通常逻辑系统的内容，而且也包括了事实真或假的知识等相关内容，从而解决了这一问题。