共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
对云计算技术专业人才的培养是近年来高校本科教学的一个热点问题,云计算技术是一门以实践为中心的课程,实验教学对培养学生的云计算设计和应用能力具有重要作用。文章从实验平台建设、实验内容设计、实验模式改革、创新实践能力培养等方面对云计算课程的实验教学进行有益的探索,旨在提升实验教学质量,有效训练学生对云计算环境的认知、分析、设计和运用能力。 相似文献
2.
3.
该文操作系统的课程实验进行讨论,分析了当前操作系统实验课程的现状和存在的问题,从更新实验教学观念——让学生更了解操作系统、改进实验教学方法——让学生有更高层次地领悟"操作系统改进"、"操作系统设计"。 相似文献
4.
“入侵检测技术”课程实验教学的设计与研究 总被引:3,自引:1,他引:2
本文通过对"入侵检测技术"课程的实验教学的实践、总结和研究,从"入侵检测技术"课程的特点和学生需求出发,设计和选择了该课程的一系列验证型、设计型和综合型实验内容,设计并实施了实验教学的过程,使学生在掌握课程的重要知识点的同时,增长自己的动手能力和实践能力。 相似文献
5.
数据库原理课程是信息管理类专业重要的专业基础课。随着信息技术的发展,合理设计符合面向实际应用特点的信息类专业的数据库实验课程体系和教学模式,已成为重要的课题。笔者根据应用型院校信息类专业的教学及学生就业需求特点,设计并实施了一套数据库系统原课程实验教学模式,包括实验前期选题,实验课程内容、实验教学方式、实验结果评价等,获得了比较好的实验教学效果。实践证明,这种新的实验教学互动模式有利于学生创新能力、合作精神、尽快适应社会能力的培养。 相似文献
6.
对信息与计算科学专业的《数据库原理及应用》实验教学总结,从合理设计实验项目人手,给学生提供适合实验内容操作且贯穿整个实验课程的巧妙设计的实验数据,并对学生的实验报告进行个性化的考核。实践表明,这种实验教学方式对于提高实验教学质量具有积极意义。 相似文献
7.
程序设计实验是非计算机专业程序设计类课程教学中的一个重要环节。针对当前非计算机专业程序设计类课程实验教学中存在的问题,提出了一些教改方法。实践表明,这些方法有助于激发学生学习自觉性和主动性,提高实验教学质量。 相似文献
8.
9.
针对师范类专业操作系统课程实验教学目的无法较好实现的问题,分析师范类学生的操作系统课程学习现状及社会发展对培养师范类专业学生的要求,提出利用Scratch完成操作系统课程实验的新方法,详细介绍了实验教学设计,最后分析实验成绩说明教学效果. 相似文献
10.
为了提高学生参与实验的主动性和积极性,提升FPGA课程的设计能力,本次实验教学改革探究采取了实验项目梯度设置、实验全方位考核和嵌入CDIO教育理念的三项措施。实践结果表明梯度设置和考核具有合理性,且学生参与实验教学的积极性显著提高。 相似文献
11.
12.
实验教学是计算机网络课程的不可缺少的一部分,是提高学生分析解决问题能力和实际动手能力的重要途径。针对实验教学中存在的问题,对计算机网络实验课程的学情、教学目标,教学内容、教学过程和教学评价进行分析和设计,力图扩大知识面,完善实验教学环节,提高学生学习兴趣,改善教学效果。 相似文献
13.
杨恩宁 《计算机光盘软件与应用》2012,(18):253+255
分析目前独立院校计算机组成原理实验教学中存在的问题,结合课程的特点,提出实验教学改革的措施,在实验内容、教学方法、考核方式等方面进行探索和研究,减少验证型实验,增加设计型实验,加强VHDL语言的学习,激发学生的兴趣,发挥其主观能动性,提高实验教学的效果,加深学生对原理知识的理解和应用,提高学生分析问题、解决问题以及硬件设计的能力。 相似文献
14.
阐述以JavaScript课程实验为例,将CDIO工程教育模式引入计算机专业课程实验中的课程实验教学设计和教学方法,分析在课程实验中使用CDIO教学模式和反射式教学法,能帮助学生快速掌握实验技能,提高学习主动性和积极性。 相似文献
15.
实验教学是计算机网络课程的不可缺少的一部分,是提高学生分析解决问题能力和实际动手能力的重要途径。针对实验教学中存在的问题,对计算机网络实验课程的学情、教学目标,教学内容、教学过程和教学评价进行分析和设计,力图扩大知识面,完善实验教学环节,提高学生学习兴趣,改善教学效果。 相似文献
16.
17.
18.
19.
微软WAP在“操作系统原理”实验教学中的应用探索 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以学生对实验教学内容的兴趣及需求分析为依据;提出了基于WAP的"操作系统原理"课程实验教学的方案设计和内容设计。应用WAP后,学生对"操作系统原理"课程实验兴趣增加,学习的主动性、动手能力得到提高,更深刻的理解掌握了课程内容。 相似文献
20.
针对密码学实验课程特点,分析密码学实验教学存在的问题,将实验课程与理论课程紧密结合,并在密码学课程建设中引入密码学实验系统,有力支撑线上教学部分。该文从实验内容设计、实验教学方法和实验考核方式三个方面提出了适合本科密码学实验教学的模式。 相似文献