利用多媒体技术对财务会计课堂教学的改革

财务会计作为一个信息系统，是以财务报表的形式反映企业的财务状况、经营成果和现金流量的。编制财务报表是企业财务会计工作的核心，也是高等学校会计专业“财务会计”课堂教学的主线，所以财务报告应该是“财务会计”课堂教学的重点。一般来说，财务报表是财务报告的主要内容，因此在财务报告的课堂教学中，主要讲解资产负债表、利润表，现金流量表等三大基本财务报表的编制方法。传统的课堂教学方法是老师先讲解财务报表内容、结构和编制方法，再提供相关的案例资料，然后学生根据提供的案例资料练习编制财务报表。在整个教学过程中内容繁多，教学方法枯燥乏味。例如，现金流量表的编制，一般是老师先介绍直接分析法，然后介绍工作底稿法和T形账户法，噩后结合案例重点讲解。工作底稿法和T形账户法”现金流量表的编制方法。这样几堂课下来，老师精疲力尽．学生昏昏欲睡，收效甚微。     

特别方案渡千年

Scala 公司公布了“Scala 2000年问题特别保护方案”(www.scala.se/Year2000IC),该项方案是专为那些还没有解决财务会计系统中的2000年问题的企业设计的。使用 Scala 的六步骤 Signature 实施方法,Scala 2000年特别保护方案的实施仅仅需要3到6周的时间。它完全符合基础会计和财务报表中的2000年标准。此新产     

大型财务报表的加速生成和打印

一、大型财务报表加速生成和打印的必要性本文所指的大型财务报表是指因业务量较多所形成的财务数据量较大而又必须限时给出的财务报表.例如:大百货公司的销售报表、大车站的售票清算报表、大证券营业部的交易清算报表等等.一般来说,由于大型财务报表的源数据较多,相关关系复杂,生成后还要进行复核,按一般程序处理常常需要较长的时间.例如一个具有2万客户交易的系统要进行日结清算,所生成的大型财务报表有:交易记录表、对账明细表、资金清算表等等.之后还要对所生成的报表进行复核,以消除可能的误操作.按照目前     

例说信息技术环境下的课堂教学初探

"信息技术环境下课堂教学模式的优化"是我校开展现代教育技术背景下的一项课题.课题探索现代信息技术环境下学科课堂教学,主要研究了两类课堂教学,一类是多媒体辅助教学,另一类是网络环境下的课堂教学.     

降低打印成本,为初创企业"减负"

逆水行舟,初创企业呼唤"减负" 经营企业的最终目的是为了盈利,但有这样一个问题值得思考,身处同一行业、每月营业额差不多持平的几家企业,反映在财务报表上的利润却无法做到等量齐观,有的飘红,有的勉强达到收支平衡,有的则入不敷出以亏损报收.     

财务报表分析相关实务问题探讨

财务报表分析的内容包括财务报表和财务分析。财务报表主要有资产负债表、损益表、现金流量表及相关附表。财务分析是对财务报表所反映内容的详细说明，也是对企事业单位经营成果和财务状况进行评价的书面文字。本文首先介绍了财务报表分析的特点及常用手法，继而阐述了财务报表分析的重要作用，在此基础上揭示出财务报表分析的主要内容，最后给出了财务报表分析的分析指标及注意事项。     

多媒体技术与中学化学教学有效性的实践

传统课堂教学中的"一块黑板一只粉笔"教学模式,已经远远不能满足当前教改发展的需要.怎样优化课堂教学,是目前我校教师进行积极探索的重要课题.     

生成性教学，彰显信息技术课堂生命力

"生成"是新课程的价值取向,是当前课堂教学改革的热点问题,课堂教学因动态生成而更具有生命活力.作为信息技术教师,在教学实践中我越发感觉到生成对于构建和谐的、富有生命力的课堂的重要作用.     

应用电子专业课堂教学改革探究

职业教育改革的最基本单位和最终环节是课堂改革.如今职业学校改革的重要方法是现代学徒制.这篇文章先分析总结了我校应用电子专业在现代学徒制教学模式的大环境下实施的"公司进课堂业"和"课堂进公司"的活动,后期分析了采用活动促进课堂教学的改革:开设多种多样的课堂教学形式还要把课堂教学内容模块化,使用比较实用的教材,多种途径进行教学、改革考核教学体系.所以,改革现代学徒制,对教育和学生都有极其深远的意义.     

从"读科学"到"做科学"——课堂教学信息化的创新探索

本期在"课堂教学信息化"的主题下发表了一组中学数学和物理教师撰写的课堂教学设计.这组教学设计的共同特点是应用计算机模型方法对科学原理与概念进行模拟,让学生在"做"的过程中体验探究知识的发生和发展过程.