图形图像界面中的图标设计方法研究

图形图像交互界面中,图标是一个具有个性化的图形信息。笔者以图形图像界面中的图标研究为主题,对图标的概念、设计原则、设计方法进行了系统、深入的研究与归纳。在理论研究的基础上,辅以优秀设计实例进行分析说明,结合相关图片资料,为图标设计开发流程提供了坚实的理论基础和丰富的创作手段,具有实际指导价值。     

浅谈高职学院Photoshop的有效教学

在高职学院的教学课程中,Photoshop是一门迎合社会需要的针对图像图形处理的基础课程,它被应用于图形设计方面,目的在于培养和提高学生对平面图形的设计和处理能力。因此,在日常高职学院的Photoshop教学过程中,如何培养学生的动手能力,将学生们的兴趣吸引到课程中,更好的学习这门课程,成为每一个教师需要思考和研究的课题。     

图形用户接口中图标（ICON）的设计

功能强、具有吸引力的图形用户接口成功因素之一在于使用了图标,屏幕设计过程中图标的使用已经成为用户接口范围内最热门的话题之一。本文在目前流行的窗口管理程序用户接口的表现属性基础上,分析了一般图形用户接口中图标的特征和特点。并且结合X环境下程序设计的特点,给出了图标设计的四项原则和具体的实现步骤。     

图形用户接口中图标（Icon）的设计

功能强、具有吸引力的图形用户接口成功因素之一在于使用了图标，屏幕设计过程中图标的使用已经成为用户接口范围内最热门的话题之一。本文在目前流行的窗口管理程序用户接口的表现属性基础上，分析了一般图形用户接口中图标的特征和特点。并且结合Ｘ环境下程序设计的特点，给出了图标设计的四项原则和具体的实现步骤。     

以图形牵引兴趣的Python案例教学方法与实践

针对目前程序设计课程的教学状况,分析学生在程序设计课程入门学习中的困惑,探讨将现有程序设计课程案例与图形相结合,提出"图形牵引兴趣,开展Python案例教学"的观点,并给出图形化入门程序案例、图形化程序结构案例、图形化数据结构案例、实际问题应用等,在程序设计入门教学过程中通过图形实现计算问题求解过程或结果呈现的多样化、可视化,以达到提高学生程序设计学习兴趣和培养现代计算思维的目的。     

BOPPPS模型在“图形创意”课程双语教学中的应用——基于四川旅游学院工艺美术专业的实践

“图形创意”是设计类专业常开设的专业基础课程，要求学生理解图形的概念、语义和作用，掌握图形创意设计的思维和方法，建立良好的图形认知。文章探讨了传统教学模式的不足，并以四川旅游学院双语课程“图形创意”为例，提出了在双语教学过程中运用BOPPPS模型提升学生参与度，增加师生互动的方式，最终提升课程教学效果，对学生创意图形设计能力、专业英语使用能力和双语表达能力的培养有积极的作用。     

基于工作过程的《图形图像处理》教学改革探索与实践

《图形图像处理》是高职面向实际应用的课程,传统教学方法无法提高学生的职业能力,因此要根据课程特点和职业岗位,以项目为载体,根据实际工作任务重构教学内容,根据工作岗位设计教学情境,从教学理念、教学内容、教学方法和手段、考核方式等方面进行教学改革,构建基于工作过程的"理实一体化"教学模式,提高学生的平面设计能力。     

Delphi中加载图标及光标资源

Ｗｉｎｄｏｗｓ应用程序利用外部的自定义图形资源,既可加载自定义光标,也可加载自定义图标,以此增强窗体设计的灵活性。本文应用程序通过加载光标及图标资源来实现以下功能：首先在任务栏中添加应用程序的指示图标,并通过鼠标对指示图标的相关操作,显示应用程序主窗口或主窗口的弹出式菜单;鼠标在主窗口Ｉｍａｇｅ组件的不同颜色区域中滑动时,根据鼠标所处位置的颜色变化,将使用不同的自定义光标。本文用Ｄｅｌｐｈｉ４．０语言编程,应用程序在微机上通过调试。１生成图形资源文件利用两种方式加载图标和光标的图形资源文件。其一…     

图形设计课程创意思维培养实践研究

图形设计课程作为动漫专业基础课程,在图形、文字的创意与编排,以及创意思维培养,对动漫专业的学生来说都是不可或缺的。结合图形设计课程,就课程建设中存在的现实问题,提出如何在课程建设中融入创意思维培养的解决方案。     

图形设计软件课程教学改革实践

本文结合对《图形设计软件》课程的教学实践,提出了计算机图形软件课程项目导向的教学新理念,从教学设计思路、教学内容选取、教学过程实施和课程评价体系设计等方面进行了具体的阐述。     

CDIO 模式下VB 课程教学改革的探索与实践

在VB 课程教学中开展CDIO 模式教学,有助于改变传统教学模式的弊端,培养学生系统学习能力,激发学生 编程创作的兴趣。在教学中,构建以项目设计为主线的编程教学体系,开展基于CDIO 模式下的案例教学法,建立面向对象的 VB 教学考核方式,实现学生动手能力和自学能力的大幅提升。     

平面设计的基本元素及其审美

平面设计的基本元素是从其基本内容中高度抽象出的形式,是平面上的基本视觉语言。纵览世界平面设计的历史,无论是古典的还是现代的,都在遵循着简-繁-简的无限循环的过程。而在这个过程中,始终如一的活跃着的,就是设计的基本元素。本文,仅是对这些历史积淀下来的活跃的"精华"作一次美的巡礼。     

中国传统图案与现代首饰设计

中国传统图案源远流长,其题材丰富,造型多样,寓意深远,具有明显的民族性、特色性,对于现代平面设计,服装设计,首饰设计等多方面都有一定的影响和借鉴意义。现代首饰设计逐渐由贵族化,高档化向个性化、平民化转变,不断推陈出新,呈现出创造特色化发展趋势,在经济全球化的浪潮中,将中国传统图案合理运用到现代首饰设计中,是设计出兼具民族化,国际化现代首饰的重要方面,也对传承中华文明,走民族特色设计之路有重要的启示。     

论传统文化元素在平面设计中的应用研究

当前时期,在世界文化交流的大舞台上,怎样将传统的文化元素与现代的平面设计两者间进行有机的结合,以充分体现出中国独具特色的传统文化以及民族个性,这已经成为了广大的平面设计师们当前急需要解决的问题。本文首先对中国传统文化的特点进行了分析其次,着重论述了各种传统文化元素在现代平面设计中的应用,以供参考。     

自绘界面绩点计算器的实现

绩点计算是高校教务信息管理的重要环节。由于不同的高校的课程数量、课程学分、绩点计算公式、学生信息变动等情况不一致,导致了绩点计算器的设计与实现有一定的难度。介绍了一种自绘界面的绩点计算器的实现方法,具有界面美观、运行效率高等特点.测试结果表明可很好的满足绩点计算的需要。     

试探设计艺术专业毕业论文的写作

毕业论文的撰写是大学四年本科培养计划中重要的一个内容,也是对学生毕业前进行专业综合训练的一个重要实践环节。同时,它既是培养学生综合运用所学知识进行分析和解决实际问题的手段,也是发现和锻炼学生创造力的有效途径。为此,研究和探讨学生毕业论文辅导的工作显得尤为重要。结合艺术设计专业学生实际特点,针对毕业论文辅导中经常出现的问题,本文从选题、结构与立意等方面进行实例分析和探讨,希望能给相关学生和老师一些启发和帮助。     

对艺术设计专业教学中《包装容器与结构设计》课程的探讨

作为《包装容器与结构设计》课程,艺术设计专业和包装工程专业在教学内容和教学方法上应该有所区别,文章结合艺术设计专业的培养方向和学生的特点,从教学内容与教学方法两方面来进行课程的研究与探讨,旨在提高学生的学习兴趣,使课程更好地为专业设计服务。     

基于stm32和物联网技术的示波器教学系统设计和实现

在传统示波器教学课堂中,教师无法对学生测量结果的真实性进行有效评判。针对此问题,本文提出并实现了一种基于嵌入式Linux系统和TCP/IP协议的示波器实验系统。该系统基于linux和QT框架设计了图形操作界面;利用直接数字频率合成技术设计数控信号源;创建基于TCP/IP协议的学生端与教师端的数据传输通道。该系统可对学生实验进行全程监控和信息化管理,有效提高示波器实验课堂的教学效率。     

基于阶段教学法的ASP.NET Web程序设计课程改革

ASP.NET Web程序设计是一门实践性极强的课程。介绍以培养学生综合素质为中心的基于阶段教学法的教学体系,阐述阶段教学法的内容及具体设计方案。     

现代平面设计中的“年画味”——浅谈民间年画在平面设计中的融合

现代平面设计风格以其高功能化、理性化独当一面,关于平面设计民族性与现代性结合的探索愈加重要。文章提出具有浓郁地方特色和乡土气息的民族艺术——民间年画与现代平面设计的结合。以比较、分析的方法,提出在平面设计的应用上借鉴年画的视觉语言、色彩意象和神韵意味的三个方面。