EXCEL中的单元格引用剖析

EXCEL是数据处理软件中最出色的一款电子表格制作软件。电子表格是众多的排成行和列的单元格的集合,要对电子表格中的数据进行计算、分析和处理,就必须对单元格进行引用,如何引用单元格,以满足不同的实际问题的需要,是本文探讨的问题。文中研究了三种单元格的引用方式,并给出了应用实例。     

建构主义理论在信息技术教学中应用研究

随着知识经济的到来和科学技术的迅猛发展,全球教育理念正在发生深刻的变革。在教学领域,以多媒体计算机技术和网络通讯技术为核心的信息技术已经逐渐渗透到教育教学领域。本文引用建构主义教学理论,为我国信息技术教学提供相关启示。     

EXCEL在物理教学中的应用

随着课程改革的逐步深入,"注重信息技术与物理课程的整合"已成为课程的设计、编写和实践的基本原则之一,其中EXCEL软件由于普及性高、入门容易、函数丰富、对话界面友好等,备受教材编写者的喜爱.特别是,人教版新课标教材多处介绍了EXCEL在物理中的应用,本文就笔者的教学实践谈几点做法,以期抛砖引玉.     

用信息技术揭开作文神秘的面纱

据调查,50％以上的学生对作文持有消极态度,在学生看来,作文就像一个神秘的魔术师,让人捉摸不透。然而,随着信息技术的发展和网络技术的应用普及,传统的学科界限被打破,信息化教学以其自由的学习环境、丰富的教育资源、多维的教学时空等独特优势,对传统教学的目的、内容、形式等构成了冲击。信息技术与作文教学整合,为传统作文课开辟了新天地。     

编程实现电子表格自动汇总

随着科技的发展,信息技术自动化,应用EXCEL制作一个实用的工资管理系统是非常有必要的,可以利用EXCEL中的VBA来编程实现对大量数据的输入和汇总。这篇论文主要是对电子表格的工作表复制、字段的排序以及对一些数据的汇总编写一些程序。     

CTACK框架下高中信息技术教材的对比分析——以“数据与计算”模块为例

教材作为课程标准的物化载体,是影响高中信息技术学科核心素养落地教学实践的关键因素。CTACK关系框架充分反映了学科核心素养统领的信息技术教材设计观,以此探析高中信息技术新教材的编写具有现实意义。本研究选择"数据与计算"模块为例进行多维对比分析,以期为信息技术教材选择及教学实践提供一定思路。     

信息技术与计算机课堂教学的整合策略分析

在社会发展新时期,信息技术得到了充分发展,在各种学科中的应用越来越广泛,对于促进学科教学水平的提高具有重大意义。目前,信息技术与学科教学整合已经成为一个重要课题,人们对它的研究越来越多。本文介绍了信息技术与学科教学整合的相关概念,并结合计算机课程教学实际情况,对信息技术与计算机课堂教学整合策略进行了分析,希望对今后计算机教学水平的提高能够有所帮助。     

用信息技术揭开作文神秘的面纱

据调查,50％以上的学生对作文持有消极态度,在学生看来,作文就像一个神秘的魔术师,让人捉摸不透.然而,随着信息技术的发展和网络技术的应用普及,传统的学科界限被打破,信息化教学以其自由的学习环境、丰富的教育资源、多维的教学时空等独特优势,对传统教学的目的、内容、形式等构成了冲击.信息技术与作文教学整合,为传统作文课开辟了新天地.     

新时期计算机网络通信现状及发展研究

实现信息技术的运用技术全覆盖是计算机网络通信工作融入新媒体技术的核心环节。推进计算机网络通信工作信息技术的运用水平开发与实践,将加快新型计算机网络通信工作体制的开发与实践。计算机网络通信工作中运用信息技术,是现代媒体普遍需要的重要技能。我国计算机网络通信工作信息技术运用的发展方向是计算机网络通信工作实现全面信息技术覆盖的重要标杆。在计算机网络通信工作运用信息技术的进程中,计算机网络通信工作管理创新将从媒体内部管理层面进行。新兴科技背景下,计算机网络通信日益成熟,对各行业各领域产生重要影响和变革。计算机信息技术研究创新随着计算机行业技术研究的变革应运而生,为人员提供更好的工作状态是计算机行业技术研究创新自创立以来的核心功能,计算机行业技术研究创新为人员提供快速有效并且定制化的服务,计算机行业技术研究创新的发展离不开计算机网络通信的支持。本文分析了计算机网络通信的简要发展,对计算机行业技术研究创新进行理念特征梳理,进而分析研究了计算机网络通信在计算机行业技术研究创新中的应用,计算机网络通信突破升级改造,计算机网络通信在计算机行业技术研究创新中将会盛行起来,其各项应用价值也在不断升级。本文首先提出了中国目前新时期计算机网络通信的现状,最后对加强新时期计算机网络通信新技术发展前景提出可行性策略,希望对新时期计算机网络通信具有建设性的研究价值。     

运用教育信息技术优化高三语文教学

面对多维变化的大环境,高三语文复习面临着许多新的矛盾和问题,将信息技术与语文课堂进行整合是解决问题的一个突破口.本文尝试结合长期实践谈谈笔者对利用教育信息技术的粗浅感受.日新月异的信息技术并不是洪水猛兽,高三语文课堂教学信息化已成常态,关键的问题是教师要加强研究,灵活选择合适的技术载体优化课堂教学.而信息技术与语文学科的整合,更要思考语文的特性和固有规律,实现两者融合,更好地为课堂服务.     

一流专业建设背景下信息技术类专业“嵌入式”创新教学模式研究

要建设一流信息技术类专业，培养一流的信息技术人才，教学模式的创新十分重要。多维、动态地嵌入教学元素，校企协同实践，创新传统教学模式，构建信息技术类专业“1+1+1”嵌入式教学体系，将实验工具、企业案例、项目实操嵌入教学中，促进理论知识的转化与应用。帮助学生迅速掌握专业技能，促进理论知识的转化，使学生的专业素质得到有效地提升。     

基于网络教学模式的计算机教育改革探讨

随着信息技术的发展方便了人们的生活,同时也影响着学校教育的发展。学校是为国家建设培养人才的地方,培养人才更要与时俱进,于是利用现代信息技术展开教学就成为学校教育中最常用的模式,教学环境发生了变化,那学校的教学的模式也应该在信息技术环境下发生变革。所以在新时期,教师创新计算机应用技术的教学方法和内容迫在眉睫。因此本文主要探讨了在网络教学模式下,教师创新计算机教育教学方式的主要途径。     

探究计算机技术与数学创造性思维培养

知识经济的不断发展和进步,让我们认识到民族的进步和发展,国家的兴旺和强盛,都要依靠新生代的创新意识和创造力。大力开展创新教育是新时期教育工作的重点,尤其在多媒体技术突飞猛进的今天,计算机技术在教学中的应用越来越普遍,计算机技术使学校的教学工作充满了活力。为了能够适应当今社会发展对创新性人才的需求,须要我们新时期的教育工作者能够对信息技术进行有效运用,优化教学过程,有效进行学生创造性思维的培养。该文就计算机技术与数学创造性思维的培养展开讨论,以期为新时期的计算机技术在教学中的有效应用提供思路,推进学生创新能力的进一步发展。     

探究计算机技术与数学创造性思维培养

知识经济的不断发展和进步,让我们认识到民族的进步和发展,国家的兴旺和强盛,都要依靠新生代的创新意识和创造力。大力开展创新教育是新时期教育工作的重点,尤其在多媒体技术突飞猛进的今天,计算机技术在教学中的应用越来越普遍,计算机技术使学校的教学工作充满了活力。为了能够适应当今社会发展对创新性人才的需求,须要我们新时期的教育工作者能够对信息技术进行有效运用,优化教学过程,有效进行学生创造性思维的培养。该文就计算机技术与数学创造性思维的培养展开讨论,以期为新时期的计算机技术在教学中的有效应用提供思路,推进学生创新能力的进一步发展。     

浅谈信息技术在小学语文教学中的应用

现代信息技术成为重要的教学辅助手段,已经广泛的应用在各个学科以及各个年龄阶段的教学中。本文以此为研究切入点,探讨小学语文教学中信息技术的应用和发展。先对信息技术教学进行概述分析,然后从教学情景创建、教学内容拓宽等两个方面,探讨小学语文教学的信息技术应用,最后提出小学语文教学开展信息技术的问题,切忌盲目使用多媒体技术。通过本文的研究,为以后小学语文课堂教学信息教学开展,提供更多的参考思路。     

WORD97高级技巧荟萃

一、如何预防、删除WORD宏病毒 删除宏病毒: 方法1:选择工具/宏/宏…,若已有宏记录的话,统统删除; 方法2:选择开始/程序/WINDOWS资源管理器/查找命令,查找所有的NORMAL.DOT的文件,全部删除。 二、WORD如何引用EXCEL 1.选定EXCEL要引用的区域,按下“复制”按钮; 2.新建一个空白的EXCEL文档,用鼠标在空白     

信息技术在高职教学中的应用现状与对策研究

本文以苏州健雄职业技术学院为对象进行研究,调查信息技术应用的现状,分析信息技术在高职教学应用中存在的问题和原因,基于信息技术应用的理论基础和应用原则,从信息化资源建设,师资队伍建设,信息技术与课程整合等方面提出深化高职教学中信息技术应用的对策建议。     

用Excel完成斐波那契数列问题

在Excel单元格引用部分的教学中,将斐波那契(Fibonacci)数列问题作为学生要应用Excel解决的问题,不但能使学生掌握信息技术的基础知识,还从中了解了数学知识,学习了如何应用信息技术解决数学问题,拓展了Excel的应用.     

现代信息技术在教学中的应用

现代信息技术与学科课程的整合已成为新课程改革中的一大研究热点,把信息技术与学科课程的教与学融为一体,以多媒体计算机、网络通讯技术、超媒体等为代表的现代信息技术在教学中的应用,给学科课程的教学带来了一场革命。正确认识现代信息技术在教学应用中的优势和特点,是现代信息技术与课程整合中一个急待解决的问题。     

试论EXCEL在经济计量学辅助教学中的运用

EXCEL是统计学教学中普遍使用的软件。本文探讨了EXCEL在经济计量学辅助教学中运用的必要性与可行性,并从实例证明了EXCEL在分析案例和完成作业时的有用性,建议在经济计量学教学中运用EXCEL作为辅助教学之软件包。