时代抛弃落伍者

整个社会仿佛是在一夜之间发生了翻天覆地的变化。我们刚刚经历了主机、个人计算机时代,又一下子迈入今天的云计算、物联网时代。我们有了互联网、有了苹果、有了Android、有了Facebook、有了微博、有了搜索引擎、     

初中数学教学中多媒体技术应用的利与弊

科学技术的日新月异发展,多媒体技术已经应用于学科教学之中,实现了教学内容的展示方式、教学方式、师生互动方式的变革,教学的表现形式形象化、多样化、可视化。多媒体技术和初中数学的整合与应用,促进了教学质量的提升:激发了兴趣、呈现了过程、揭示了规律、拓展了内容、扩充了信息、增加了容量、提高了效率。教师必须将多媒体技术应用于数学教学,实现多媒体技术与数学教学的有机整合。然而,多媒体技术不是灵丹妙药,有不足的地方。本文试就初中数学教学中多媒体技术应用的利与弊进行了探讨。     

基于Packet Tracer仿真技术构建网络互连技术实验平台

通过具体的实验对Packet Tracer软件进行了仿真技术测试分析,并在网络互连真实环境上进行了对比实验验证。实现了Telnet、VLAN、STP、RIP、OSPF、PPP、Frame Relay、NAT、ACL、WAN、VPN、DHCP、HTTP、DNS、Emai等网络互连和仿真通信实验。基于Packet Tracer的仿真技术,构建具有开放式的网络互连技术实验平台,改善了实践环境、扩展了实践手段、优化了实践过程、提高了实验效率,较好的解决了学生一旦离开了实验室环境将变得束手无策的问题,学生将有更多的机会去参与实验学习和实践体验,激发了学生自主学习的积极性。同时,节约了实验室的实验成本,降低了实验室的管理难度。     

计算机维、哈、柯文字信息处理标准化方案

本文讨论了计算机处理维、哈、柯文字信息的标准化问题。提出了56个标准字符的方案。制定了维、哈、柯文字字符键位基本一致的通用键盘。设计了维、哈、柯文字信息处理交换用七位编码方案。     

基于.NET的在线考试系统的设计与实现

介绍了利用.NET平台设计与实现在线考试系统。对系统的整体设计方案、结构思路、主要功能模块、数据库设计进行了详细的阐述。实现了班级管理、课程管理、试题库管理、学生信息管理、教师信息管理、成绩信息管理等功能,有效的提高了考试的效率。     

现代文明带来的困惑

现代文明的标志是IT,IT的飞速发展让人类重新认识了信息,认识了知识*,认识了世界。知识经济的来临,信息时代的开始,知识、信息、技术受到了从未有过的重视,也带来了一些认识上的误区。 1、知识经济时代,拥有知识、拥有信息、就拥有了世界。 IT的发展把知识推到了前所未有的高度,经济形态也称为知识经济了。信息统治一切,信息代替一切是许多人持     

一种Internet计算中的事件观察与通知机制设计框架

提出了一个事件机制设计的框架,定义了事件的各个方面特性。这个框架将事件用7个模型来描述：对象模型、事件模型、命名模型、观察模型、时间模型、通知模型、资源模型。对每个模型进行了详细的讨论。并讨论了与Internet环境中事件机制相关的工作,提出了可能出现的研究热点问题。     

基于内容的图像检索系统的设计与实现

本文描述了基于内容的图像检索系统@IMAGE的设计和实现。该系统综合运用了多媒体、媒体存储、数据组织和表示方法、图像检索技术等。也介绍了基于图像颜色、形状和纹理的检索算法。给出了@IMAGER系统结构、实现技术和功能。     

“突厥语大词典”电子词典的设计与实现

介绍了11世纪中国突厥语言学著作“突厥语大词典”的电子词典软件的设计与实现。突厥语大辞典的电子版是突厥语大辞典的维、土、汉、英版本的基础上研究了多语种（维吾尔语、土耳其语、汉语、英语）突厥语大辞典电子版的构建技术。实现了具有通过原词或原词在以上四种不同语言中的词义来快速查找的功能。详细介绍了本词典的总体结构、功能、数据库设计、查找算法、系统运行机制。最后提出了进一步增强、改进系统的一些设想。     

N（2、2、0）代数的（?、?úq（λ、μ））-模糊理想

对N (2、2、0)代数(?、?úq(λ、μ))-模糊理想进行了详细的研究。给出了N (2、2、0)代数广义模糊理想和点态化(?、?úq(λ、μ))-模糊理想的概念,讨论了两者之间的等价关系。给出了(?、?úq(λ、μ))-模糊理想的一些等价刻画,并研究了其相关性质。讨论了(?、?úq(λ、μ))-模糊理想的同态像与同态原像的关系。最后研究了(?、?úq(λ、μ))-模糊理想的直积。