90后大学生入党动机的类型及成因分祈

如今学生党员在党的队伍中越来越多,在高校中,学生们提交入党申请,积极入党已经成为一种风气。但是在实证研究中,同学们的入党动机又各不相同,本文重点分析90后大学生不同的入党动机,以及形成不同入党动机的原因,为思想教育工作打下良好基础,并进行有效的学生指导工作。     

浅谈大学生入党动机的现状及对策

加强和改进我校学生党建工作,必须认真分析新的形式下学生入党动机的现状。本文针对我校在校大学生入党动机的调查,研究和探讨我校在校大学生的入党动机的现状并提出相应的对策。     

浅析大学生入党动机

随着社会的发展和国际形势的变化,影响当代大学生的人生观、世界观和价值观的因素越来越多,大学生的入党动机也在发生变化。应该从增强大学生思想政治意识、提高党务工作者自身素质、控制好入党条件及程序等措施入手,帮助大学生端正入党动机。     

大学生入党积极分子经常性培养教育探析

大学生入党积极分子是大学生党员的后备军,对大学生入党积极分子开展经常性培养教育具有帮助他们坚定共产主义理想 信念、树立正确世界观、人生观和价值观、端正入党动机和提升道德素养的重要意义。针对当前大学生入党积极分子经常性培养教 育工作中存在的教育形式单一、缺乏连续性和重过程轻结果等问题,通过坚持大学新生入学教育与入党启蒙教育同步进行、党校 集中教育与日常培养相结合、理论教育与实践培养相匹配及党支部培养与团支部监督并重的教育路径,达到改进和完善大学生入 党积极分子经常性培养教育工作的目的。     

高等职业院校大学生价值取向调查分析

为了调研当前高等职业院校大学生的价值取向状况,课题组从道德观、恋爱观、就业观、消费观、人生理想和入党动机等方面 设计了大学生价值取向问卷。调查分析的结果发现：当前一部分大学生社会公德意识较弱,有诚信缺失现象,没有端正恋爱动机, 职业生涯规划意识较弱,在消费观上存在误区,没有树立正确的理想信念,对人生价值定位不准确,在入党动机上实用主义倾向比 较突出等。对此,可以通过充分发挥思想政治理论课课堂教学主渠道作用、开拓网络思想政治教育新渠道、开展社会主义核心价值 观主题实践教育活动、形成大学生价值观教育队伍合力和营造健康向上的校园文化氛围等措施来引导高等职业院校大学生树立 正确价值取向。     

思想政治理论课在大学生党建工作中的重要作用

大学生党建工作是高等学校党建工作十分重要的组成部分。思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道和主阵地, 对大学生党建工作的开展起着不可或缺的作用。思想政治理论课同大学生党建工作在教育目标、教育内容和教育对象等方面具有 高度的统一性。思想政治理论课教学内容是大学生党建工作的理论基础,也是端正大学生入党动机、改善大学生党建工作者队伍 的迫切需要。为此,要通过提高思想政治理论课教师的综合素质,深入开展思想政治理论课教学改革和实践教学活动等途径充分 发挥思想政治理论课对大学生党建工作的促进作用。     

论大学生预备党员教育与管理体系建设

随着高等学校招生规模的不断扩大,大学生党员数量不断增加,原有的大学生预备党员教育模式已逐步不适应新形势的需要,并存在重"发展",轻"管理";入党动机不纯,功利思想突出;教育管理力量薄弱,手段陈旧;服务意识不强,实践能力不强等问题.从健全组织生活制度,完善日常管理体系,建立监督约束机制,建立互动学习体系,建立服务实践体系等方面入手,最终建成一整套更加完善的学生预备党员教育与管理体系.     

全人发展理念下的大学生党员、入党积极分子志愿服务长效机制构建--以陕西科技大学设计与艺术学院为例

陕西科技大学设计与艺术学院近年来努力探索入党积极分子、大学生党员教育、培养和管理的有效途径,依托学院大学生志愿服务这一平台,实施入党积极分子、党员志愿服务制度,创新培养和考察机制,在保证了党员发展质量的同时,又推动了学院大学生志愿服务活动的蓬勃开展。     

“90后”大学生心理健康状况研究

"90后"大学生是当今大学校园的主体,随着90后的不断成长,"90后"大学生的心理问题也逐渐体现出来。本文基于"90后"大学生的心理特征进行分析,并抓住"90后"大学生心理健康问题形成的各方面原因,尝试性提出如何改善"90后"大学生心理健康教育的策略,更加进一步的了解这些年轻的学生。     

大学生旅游动机的调查分析

大学生旅游发展迅速,大学生是一个不可忽视的旅游群体。文章针对大学生群体的特征,通过文献研究对大学生的旅游动机进行分类。同时,通过调查研究来分析大学生旅游的主要动机,及其影响因素。最后,结合大学生的特点及其主要的旅游动机,针对大学生的旅游产品的开发提出合理的建议。     

网络时代大学生党支部在思想政治教育中的作用研究

网络时代大学生多元化,复杂化的价值观念和行为方式给高校思想政治教育工作提出了新的挑战。高校党组织要充分发挥大学生党支部的作用,加强大学生党支部建设,加大对入党积极分子的培训和大学生党员的后期教育。     

分析90后大学生消费的行为特点及成因

随着时代发展,90后大学生已成为社会消费群体的中坚力量,他们的消费观念将直接影响他们世界观的形成与发展,进而影响他们的品德行为。因此,关注90后大学生消费行为特点,分析90后大学生消费行为的成因,培养和提高他们的"财商",就成为我们共同关注的课题。     

这些软件你装了么？ 学生必备10款手机应用软件

近日,最新出炉的《＂90后＂大学生数字化生活研究报告》备受关注,报告中指出,有多达83.9%的90后使用手机访问互联网。作为使用移动互联网普及率最高的群体,越来越多的＂90后＂大学生热衷于通过手机上网下载资料、查询资讯、交友娱乐,在信息化的今天,大学     

浅析80后辅导员应对90后大学生途径的探索

本文在充分分析90后学生特点和80后辅导员的自身优势的基础上,就80后辅导员如何应对90后大学生的途径进行探索,使80后辅导员能够帮助90后大学生顺利成才走向社会,并在这一过程中逐步锻炼和完善自我。     

90后大学生群体体育需求特征的探究

本文以90后大学生为研究对象,调查他们体育需求的特征发展趋向,分析影响90后大学生体育需求的因素,提出若干优化大学生体育需求的建议,以促进大学体育课程的和谐社会的优化发展。     

网络文化对90后大学生价值观的影响及对策探讨

网络文化多元、自由、公开、传播快捷,为大学生创新思维、展现自我、了解世界提供了有效途径,深受大学生喜爱。但由于网络规则的不完善、监管制度不健全,导致网络环境的不规范,容易发生大学生价值观的偏移和道德行为的失范等现象。本文对网络文化对90后大学生价值观的影响进行了分析,提出了新时期网络领域下90后大学生价值观再造的探索,即开展多种网络文化活动,构建良好网络文化氛围,充分借助网络平台对大学生实施社会主义核心价值观教育。     

高等学校加强学生党员管理的工作途径

学生党员是大学生中的先进分子和中坚力量。随着改革开放的不断深入,我国经济和社会发展中出现的矛盾和问题对高等学 校大学生党员思想政治教育工作产生较大影响。针对高等学校学生党员教育管理过程中存在教育内容和管理方式缺乏新意,管理 程式化现象严重;教育管理经费不足,教育管理者素质有待提高;学生党员理论基础不扎实,党性观念需要继续加强;学生入党动机 不纯,价值取向趋向务实主义等,高等学校应加强理论学习,确立多样的理论教育形式;提高重视程度,加大经费投入,加强管理教 师的培训力度;严格组织发展程序,把好党员发展入口关;严格组织发展程序和组织生活,加强实践教育管理方式;建立全面系统党 员激励考评机制,构建形成制度性的激励考评规范。     

“90后”大学生与计算机维护技术课程教学改革

随着"90后"大学生走进校园,高等职业教育教学面临着新的挑战。笔者根据"90后"大学生学习特征和心理发展特点,试图从教学过程设计、教学技巧等方面对计算机维护课程进行教学改革,并取得一定的成效。     

新媒体时代如何做好“90”后大学生思想政治教育工作

随着信息技术的发展,新媒体传播内容不断深入到＂90＂后大学生的学习和生活中,影响着大学生的思想行为,给思想政治教育工作带来机遇的同时,也带来了消极影响。在分析新媒体时代＂90＂后大学生思想行为特点的基础上,提出当前形势下高校思想政治教育工作的对策。     

新媒体背景下“90后”大学生思政教育模式研究

新媒体造就的传播新形态已全面深刻地介入了当今人类社会生活的各个领域。新媒体对“90后”大学生的交往方式、学习生活和思维方式以及价值判断等方面都产生了深远影响,这也无疑给高校大学生思想政治教育工作带来了全新的挑战。深入探索新媒体背景下“90后”高校大学生思想政治教育工作模式有助于进一步提升高校思政工作的实效性与创新性。