基于Flash脚本的拖曳题课件

在制作拖曳题类型课件方面,Flash具有其它课件制作软件不可比拟的优势,该文通过一个拖曳题课件实例的研究,分析了用Flash制作拖曳题课件的方法。     

FLASH课件中拖曳题的设计实现

在制作拖曳题类型课件方面,Flash具有其他课件制作软件不可比拟的优势,以一个计算机硬件设备部件拖曳分类课件设计为依据,简述FLASH课件制作中拖曳题类课件的设计过程及实现方法.     

自由表面上球形浮体的拖曳运动仿真与试验

浮体在自由表面上的拖曳是一种常见的拖曳形式,由于自由表面上物体的运动情况相当复杂,目前对这种拖曳系统的设计和分析一般采用试验的方法.通过理论分析,对球形浮体在自由表面上的匀速直线拖曳运动建立了数学模型,其中对缆绳的分析采用Ablow-Schechter提出的有限差分模型,对球形浮体的分析采用水动力系数法,整个耦合系统用有限差分方法求解.之后,在拖曳水池进行了试验,试验结果表明,这种方法在拖曳速度比较低的情况下能够模拟真实情况,可以用来指导拖曳系统设计.     

水面舰艇编队拖曳声纳舰阵位配置及行动方法

研究水面舰艇编队优化问题,由于潜艇对水面舰艇编队构成严重威胁,为有效保护舰艇安全,选择声纳舰的位置十分重要.拖曳声纳舰作为水面舰艇编队主要对潜警戒信号,对阵位配置及行动方法对编队的反潜效能影响巨大.针对水面舰艇编队航渡中近程拖曳声纳舰的阵位配置问题,提出了一种方法.通过对舰艇编队反潜警戒区的划分,总结了拖曳声纳舰阵位配置原则,建立了关于拖曳声纳舰阵位的模型,仿真计算了各种参数对拖曳声纳舰阵位的影响,并提出了拖曳声纳舰“蛙跳”行动的方法,并进行仿真.结果表明,方法有效,为指挥员编队决策提供了参考依据.     

水下拖曳升沉补偿系统的非参数模型自适应控制

水下拖曳系统拖曳作业时, 拖船航速变化和升沉运动使拖体深度产生较大范围变化. 为补偿拖体深度变化, 本文提出了由外层深度升沉补偿控制系统和内层位置伺服控制系统双层结构的水下拖曳升沉补偿系统总体设计方案, 运用基于紧格式线性化的非参数模型自适应控制方法设计了系统外层深度升沉补偿控制器. 仿真研究表明, 应用了非参数模型自适应控制方法的水下拖曳升沉补偿系统具有良好的动态性能和抗干扰能力.     

减压状态船模试验测控技术

介绍了以无线网络通信和虚拟仪器为主的大型减压拖曳水池船模试验测控技术.基于美国NI公司的LabVIEW、朗讯公司的无线网络及IOtech公司的动态应变数据采集系统构建的减压拖曳水池虚拟仪器测控系统,实现了远程信号调理、数据采集及设备控制功能,有效地解决了大型减压拖曳水池信号传输这一关键技术瓶颈.     

抗拖曳式干扰导弹测试系统的构建

根据具备抗拖曳式诱饵干扰雷达型空空导弹的技术特点,给出了导弹测试系统的构建思路、系统应包含的单元、各单元功能、系统工作过程和原理,并对雷达信号模拟器、拖曳式诱饵模拟器的设计方案和工作过程进行了详细阐述.     

细长圆柱体涡激振动行波动力学特征的实验研究

通过实验研究给出了细长圆柱体涡激振动行波的动力学特征.实验是在拖曳水池中进行.为了能在拖曳水池宽度有限的情况下出现行波,采用实验模型为0.006m直径、3.31m长度的铝管,模型长径比超过了500.拖车拖动模型以最高1.5m/s的速度在水槽中行进.模型一端采用2.5kg的砝码来提供端部张力.给出了评估行波在整个振动波中所占比例的方法.该方法采用行波圆来拟合模型空间振幅的分布.实验结果显示,在给定的拖车速度范围内,出现了行波振动,并且当拖曳速度达到0.9m/s时,行波现象非常显著.实验结果给出了振动波随拖曳速度变化的规律,得到了行波比随流速的变化规律.实验中观察到了低阶模态下的行波传播,这超出了已有行波判据限定的范围.通过实验数据的观察和理论分析,给出一种新的行波产生方式.     

浅谈flash对象控制中拖曳对象的应用

该文介绍了如何通过flash对象控制代码来控制拖曳影片剪辑,并给出了多个个实例来讲述了拖曳对象的应用。     

饱和约束测量扩张状态滤波与无拖曳卫星位姿自抗扰控制

无拖曳卫星的本体姿态、卫星本体与测试质量间的相对位移及相对姿态的联合控制受到外部扰动、输入噪声、测量噪声及饱和约束、输入耦合以及状态耦合等因素的影响, 控制器的设计面临挑战. 本文采用基于扩张状态的卡尔曼滤波对系统状态和系统扰动进行实时估计, 引入自抗扰控制策略进行了控制器设计. 针对无拖曳控制子系统设计了测量饱和受限下的扩张状态估计算法, 并进行了信息融合. 在设计控制律时不仅考虑了对外部扰动的补偿, 还将系统状态间的耦合关系看成内部扰动进行补偿, 使得被控系统等价为“积分串联型系统”, 在此基础上实现了无拖曳卫星的联合控制. 数值仿真验证了方法的有效性和合理性.     

电机及拖动基础网络教程的开发与设计

在传统教学中,存在着教师和学生之间缺乏沟通、学生缺乏主动性等问题。随着计算机网络技术的不断发展,传统教学方式越来越突出它的弊端。因此,本文主要介绍电机及拖动基础网络教程的设计和开发,描述具体的教程制作方案及其制作过程,以及制作过程中的研究所获。这种全新的教学方式有很强的实用性、可反复性、交互性等优点,有利于培养学生的自主学习能力和提高教学质量。     

关于小学语文MCAI课件开发的研究报告

为了适应基础教育课程改革,让师范类学生开发出优秀的小学语文MCAI课件,师范院校需要调整《MCAI课件制作》课程的教学观念,为此进行了小学语文MCAI课件开发的研究,确定了小学语文MCAI课件开发的理论基础,找到了小学语文与MCAI课件的结合点,区分了课件的类型,制定了小学语文MCAI课件开发的原则。     

基于WWW的远程教育课件设计中若干问题的解决

本文通过研究在设计ＷＷＷ课件过程中在存在的问题及相应的解决方法,总结了超文本课件控制度,参与度和创造度的关系框架,并在此基础了设计ＷＷＷ课件应该遵循的原则和方法。     

基于XML的在线多媒体课件设计与实现

简要分析了现有的课件存在的问题,提出了一种可扩展的基于XML的在线多媒体课件层次信息模型,利用XML语言定义了课件标记语言对该模型进行XML绑定,通过ASP代码成功把XML引入了课件标记文档中,并利用XSL的解析器来解析转换,实现了能在浏览器中表现的在线多媒体课件库系统.通过现有的技术可实现基于XML的在线多媒体交互教学是行之有效的,而且符合CELTS内容包装规范.从而有效地解决了多媒体课件网络化过程中出现的一些问题.     

多媒体CAI课件制作中的若干问题及解决方法

总结了多媒体CAI课件制作中经常碰到的若干问题,并给出了解决方法。     

多媒体CAI课件制作中的若干问题及解决方法

总结了多媒体CAI课件制作中经常碰到的若干问题,并给出了解决方法。     

现代教育中的课件集成系统的设计

现代远程教育的发展主要基础之一,是以网络为基础的课件教学的发展,针对课件教学改革中遇到的实际问题,设计出一个符合SCORM规范的课件在线方式进行修改和创建的集成系统构架,并进行了试验。采用这种在线的课件编辑方式,可以提高课件制作的灵活性,为课件编辑者提供更为方便的工作环境。     

用Authorware7.0开发多媒体课件的实用技巧

多媒体课件作为计算机辅助教学实施的要素,已被广泛推广和使用,由此课件制作逐渐成为广大教师应掌握的一种技术。根据多年使用Authorware制作多媒体课件的经验,现将制作过程中遇到的一些问题及其解决方法总结出来,希望大家在课件制作过程中,遇到同类问题时,能有所借鉴,少走弯路。     

基于Web技术课件系统的研究和开发

本文在分析当今Web课件系统存在问题的基础上，研究了Web课件系统的体系结构和功能模块，探讨了Web课件系统的实现技术。     

多媒体教学中的常见问题及对策

本文就多媒体教学中存在的问题进行分析,总结出常见的错误：1．多媒体教学内容大而全;2．课堂节奏单调,缺少变化;3．多媒体课件制作欠缺。并针对这些不足提出以下几点解决办法：1．重点突出、图文并茂、言简意赅：2．引入案例教学法（CBS）,并在教学过程中采用问题教学法（PBL）;3．同时进行教师的多媒体技术培训,以及授课培训,提高多媒体课件制作水平。