编译原理课程研究型教学方法探讨与实践

针对新时期编译原理课程教学实际,分析研究型教学的核心及科研思想在编译原理课程教学中的实践与应用,给出一个研究型教学设计流程,提出科研思想与方法是研究型教学核心的观点,并举例尝试在编译原理课程教学过程中运用分类、模式和设计等科研思想。     

基于MOOC的编译原理分阶段课程教学研究

针对编译原理课程教学内容抽象、算法复杂等特点及教学实际,充分探讨MOOC教学模式与编译原理教学过程交叉、融合的可能,提出基于MOOC教学模式的、适于面向对象高级语言的编译原理分阶段课程教学方案,旨在充分发挥MOOC教学模式在编译原理教学环节中的作用,在提高学生专业学习能力的同时,重点培养学生从代码优化的角度审视大型软件开发过程,培养学生提出问题、解决问题的科研思维。     

编译原理研究型课程实验设计与实践

介绍美国罗切斯特大学编程语言设计与实现课程的教学和课程实验设置情况,在总结和分析现有实验课程的基础上,给出研究型编译原理课程配套的实验课程设置方案。提出实验由必选和可选两部分构成,在简化传统实验的基础上,增加大量可选的研究型题目,满足不同层次、不同学生群体的要求,同时给出部分可选研究型题目的示例和部分教学实践的分析与总结。     

编译原理课程案例教学研究

针对编译原理传统教学中学生死记硬背、不会学以致用的情况,根据多年的教学经验,以"算符优先分析"为例,探讨一个适合编译原理课程的案例教学模式。     

面向C++语言的编译原理实例化教学研究

针对编译原理教学过程中存在的课程理论性强、理论与实际结合不紧密、学生初学困难等突出问题,结合C++这种面向过程与对象的高级程序设计语言,以"中间代码生成"为例,研究并提出一种适合编译原理课程的实例化教学模式,同时结合实例设计这种教学模式的实施方案,最后分析方案的适用性并说明教学效果。     

浅谈编译原理课程实验的设计与实施

编译原理是计算机专业的重要专业课之一,而实验又是学好编译原理课程的重要环节,设计一组与理论内容相适宜的课程实验是整体上提高编译原理课程教学质量的决定性因素。文章阐述了课程实验在编译原理教学中的重要性,以及如何设计一组适宜的实验内容,并对实验的设计和实施过程中要注意的问题进行了探讨。     

浅谈编译原理课程实验的设计与实施

编译原理是计算机专业的重要专业课之一．而实验又是学好编译原理课程的重要环节，设计一组与理论内容相适宜的课程实验是整体上提高编译原理课程教学质量的决定性因素。文章阐述了课程实验在编译原理教学中的重要性．以及如何设计一组适宜的实验内容，并对实验的设计和实施过程中要注意的问题进行了探讨。     

编译原理课程教学研究

原有编译原理课程教学在教学内容、教学环节、教学方法等方面存在一定问题。本文尝试从典型案例设计、实验实践教学模式、与其他课程知识相融合、与各类应用相结合、复合型考核方式等方面入手展开教学改革研究,探索该课程新的教学思路与方法。     

营造兴趣启蒙式学习氛围的编译原理首课设计

结合教学和科研经验,提出从营造第一次课的兴趣启蒙式氛围做起,引领学生开启兴趣研究型编译原理课程的学习旅程,给出一个与兴趣研究型学习氛围相呼应的首课设计方案,并详细介绍实施过程。     

基于Clang+LLVM架构的编译原理课程教学探索

根据工程教育认证标准的要求,分析编译原理教学现状,提出一种基于开源编译器的课程教学模式,介绍面向工程教育认证的编译原理课程体系建设过程,并给出相应的面向工程教育认证的评价机制。