应用型人才培养目标下离散数学课程的教学方法研究

针对应用型人才培养目标下离散数学课程的教学实际,分析计算机专业离散数学课程的教学原则及方法,提出学以致用的教学原则,阐述如何在离散数学教学中运用翻转式教学、引导学生独立思考、加强实践等教学方法,使学生牢固掌握离散数学知识并将其应用于实践,使离散数学教学为培养应用型人才服务。     

面向信息安全学科的离散数学教学探究

论述离散数学课程在信息安全学科知识体系和课程体系中的重要意义,提出教学改革的方法和措施,一是运用启发式教学方法提高学生对课程的认识,培养学习兴趣;二是运用建构主义理论营造互动式的教学过程;三是运用项目驱动式教学方法开展离散数学的实践教学。     

离散数学课程中实践环节教学的探讨

在分析离散数学课程教学现状的基础上,论述了在该课程教学中加强实践环节的必要性,并就如何在离散数学课程中开展实验教学进行了深入探讨。多年的教学实践证明,在离散数学课程中加强实践环节,有助于培养学生理论与实际相结合的能力。     

离散数学的课堂导入法研究

成功的课堂导入法可以激发学生的求知欲,开启学生的思维,帮助教师顺利完成教学任务。文章针对离散数学定义定理多、内容丰富、理论抽象,学生感觉难学的问题,通过分析离散数学的作用、特点和教学现状,研究几种课堂导入法及其重要作用。提出在实际教学过程中,通过运用课堂导入法,引导学生学习兴趣,调动学生参与课堂的激情,达到提高离散数学的教学质量,圆满完成教学任务的目标。     

离散数学与数据结构的教学衔接方法研究

针对计算机专业离散数学与数据结构这两门课程的教学衔接问题,分析两门课程的内在联系,提出离散数学是数据结构的数学基础与理论依据、数据结构是对离散数学的应用与拓展,阐述如何在教学中进行相互渗透与衔接,使学生在牢固掌握理论的基础上将其应用于计算机实践。     

离散数学课程组合计数教学中计算思维的培养

组合计数是计算机专业离散数学课程的重要组成部分,如何在组合计数的教学中培养学生的计算思维,突显计算机专业离散数学课程的特点是一个值得探索的问题。文章探讨如何通过案例将组合计数部分的教学与离散化、模块化、层次化、系统化、公理化等计算思维相结合,强化学生利用计算机求解问题能力的培养,最后通过调查说明案例的运用在实际教学中对学生计算思维培养有较好的效果。     

面向思维能力培养的离散数学课程教学研究

离散数学是计算机科学与技术专业的重要基础课程,但是传统的离散数学教学往往过于数学化。文章探讨如何针对计算机科学与技术专业的特点,在离散数学教学中强化对学生逻辑思维和计算思维能力的培养,提出一些课程教学改革的针对性措施。     

新建本科院校计算机专业离散数学教学研究

离散数学是计算机学科的核心基础课。文章介绍如何基于直觉模糊满意度模型对新建本科院校计算机专业离散数学教学现状进行评价,并计算学生对离散数学教学的满意度,同时提出新建本科院校计算机专业离散数学教学改革的一些可行性建议。     

基于创新实践案例的离散数学教学方法

针对离散数学的课程特点和产出导向理念,提出"创新实践案例"的概念,介绍具备趣味性、前沿性、综合性和多样性的"创新实践案例"概念,提出围绕创新实践案例,利用翻转课堂和创新项目的形式,加强离散数学理论教学中的互动性和参与性,实现知行合一,让学生构建对于离散数学知识体系的完整认识,最终形成所学知识的实际综合运用能力。     

浅析计算机科学与技术专业中“离散数学”教学方法的改进

"离散数学"是计算机科学与技术专业必修的专业基础课程,学好该课程对于学习计算机专业的其他课程以及培养学生抽象思维能力和解决问题的能力十分重要。本文阐述如何培养学生学习离散数学的兴趣,强调了离散数学理论应该与计算机中的应用相结合,并从多方面对离散数学教学方法的改进进行分析和探讨。     

离散数学课程中实验教学探讨

分析离散数学的教学现状,结合离散数学具有概念、定理、方法较多与内容较抽象等特点,阐述在离散数学教学中增加实验教学的必要性。探讨离散数学实验教学设置的基本原则,进一步完善离散数学课程实验教学环节。     

《离散数学》课程教学方法探讨与实践

“离散数学“是现代数学的一个重要分支,是计算机专业中一门重要的专业基础课.本文从课程教学的实际出发,阐述了“离散数学“课程在计算机专业中的地位、学习目的,并对“离散数学“课程教学过程中的教学方法、教学手段方面进行了一些有益的探索.     

基于学科应用的离散数学课程教学方法探讨

针对传统授课方式中存在的问题,从教学模式、课程导入方式、教学内容等方面对离散数学课程的教学改革进行了探讨。改革的目标是强化学生对离散数学课程在计算机学科中应用的了解,加深学生对离散数学的重要性的理解,使学生的前后知识体系得到衔接,从而提高学生的学习兴趣。最后给出了离散数学在后续课程中的一些应用实例。     

地方师范院校计算机专业的离散数学课程教学改革

从离散数学教学内容的现状和地方师范院校计算机专业学生的特点这两个方面,分析了当前地方师范院校计算机专业离散数学课程教学改革的必要性,提出了离散数学教学内容的具体改革方案。经过几年的改革实践,学生学习离散数学课程的效果得到了明显提高。     

计算机专业离散数学教学改革与实践

针对离散数学课程教学现状,结合教学体会,提出了轻理论重应用、从数学思想的高度整合课程内容、充分利用课程教学平台、适当介绍数学史等教学改革措施.     

离散数学教学改革研究

离散数学的教学目的是培养学生的抽象思维和缜密概括能力,文章分析了离散数学课程教学过程中存在的一些实际问题,探索面向应用能力培养的教学改革,在关注理论知识应用的同时,注重知识之间的内在联系,促使学生认识到严谨的逻辑思维、高度的抽象思维以及形式化表示在计算机科学发展过程中的作用。该教学改革可以有效地培养和提高学生理解和运用知识的能力。     

Petri网的教学应用探讨

随着计算机科学的不断发展,对离散数学的研究也日益重要。如何将基础理论和专业知识更好地融会贯通,是提高离散数学教学质量的重要途径之一。本文对图论中的Petri网的教学应用进行了探讨。     

基于MOOC的翻转课堂教学模式探索——以离散数学课程为例

分析军队院校学生在传统教学模式下学习离散数学存在的问题,提出了结合MOOC资源和翻转课堂教学模式应用于离散数学课程教学的设想,给出了具体的教学方案,为下一步的课堂实践打下了基础。     

基于APOS理论的离散数学概念教学

离散数学概念繁多而抽象,严重阻碍命题学习、逻辑思维能力培养以及整个理论体系的形成,从而影响该门课程教学质量的提高。本文基于著名数学教育家杜宾斯基的APOS理论,提出相应的离散数学概念学习策略。教学实践表明,提出的概念教学策略对提高学生学习兴趣,培养学生思维能力,提高离散数学教学质量有明显的效果。