数据库系统原理与应用课程教学改革对策探索

本文分析了数据库系统原理与应用课程实际教学中现存的主要问题,从课程的教学方法、教学手段等方面进行了实践探索,摒弃灌输式教学,采用案例开发、任务驱动、灵活考核、精品教学等形式,取得了良好的效果。     

谈“VFP数据库技术及应用”教学

文章以说课的形式展开论述,结合教育教学改革的实践,从课程设置、教学内容、教学方法与手段、教学效果等四个方面谈"VFP数据库技术及应用"的教学。     

浅谈“任务驱动教学法”在计算机课程教学中的应用

中职学校的学生,大部分是一般普通高中都考不上的差生,有的还是令人头痛的“双差生”,这些学生整体素质较低,学习倦怠、缺乏兴趣,学习被动、懒于思考,学习呆板、忽视创新。面对这样的群体,作为一名中职教师,要正确认识和把握中职学生存在的学习心理问题,在实际工作中要根据学科特点,研究适合的教学教法,帮助中职学生克服其学习心理问题,增强学习能力,提高学习效率和质量。     

非计算机专业数据库应用课程教学中若干问题研究

数据库课程在非计算机类专业人才培养体系中有着非常重要的位置,本文就数据库课程教学中存在的几个问题进行了探讨,并提出解决方法,有效地提高了教学效果与学习效率。     

数据库系统原理课程线上线下混合教学实践

通过分析目前数据库系统原理课程存在的问题,提出基于SPOC的线上线下混合式教学的数据库系统原理课程设计思路与教学策略,从课程导入、混合式学习、期末测试3个阶段介绍混合式教学流程,阐述如何进行混合式教学的线上理论资源准备以及线下课堂教学设计,同时探讨在专业课程中开展思政教育的方式,最后说明课程建设效果.     

任务驱动法在“数据库管理”教学中的应用

职业学校的培养目标是为企业培养服务第一线的应用型技术人才和管理人才,定位要求职业学校注重学生实际能力的培养,强化实践教学。任务驱动法研究教学是以学生为主体对象,改变传统的老师教学生学的教学模式,以任务驱动、实现方式为线索,培养学生数据库领域内的实践动手能力;培养学生分析问题、解决问题的能力;培养学生的自学能力;培养学生岗位职业的技能。     

高职“计算机应用基础”课程教学的现状与对策

本文从学生水平、教学手段、教学内容与学时、教材、实验室、课程评价、教师队伍等方面分析高职非计算机专业的"计算机应用基础"课程教学现状,并对高职非计算机专业"计算机应用基础"课程教学存在问题提出相应的对策。     

“任务驱动教学法”在“Visual Basic”课程中的应用

笔者对现有的VB教学进行调查分析,发现学生分析问题和解决问题的能力比较差,针对这一问题,笔者提出了一个以数据库为依托的任务驱动教学方法,这种教学方法不仅可以提高学生分析和解决问题的能力,而且可以充分调动学生的主动性和积极性,同时培养学生自主学习的能力。     

任务驱动和案例结合的数据库课程教改研究

针对数据库课程的教学特点,提出了利用任务驱动和案例相结合的教学方法,将人才培养从单一的、粉笔式的传授知识的教学方法转变到任务驱动式课堂教学、实践教学和学生参与案例开发。教学实践表明,将学生完成相应的任务和教师的案例讲解相结合能较大程度地提高教学质量,能针对性地训练学生进行自主学习和探究性学习,培养学生实践动手能力和创新能力。     

使用任务驱动法进行计算机课教学

“任务驱动法”是一种“教师为主导，学生为主体”的新型教学模式。通过多个教学实例来探讨如何设计驱动的“任务”和如何上一堂以“任务驱动法”为目的的课。     

数据库课程体系建设和教学方法探索

本文论述了我院从数据库系列课程体系的构建、课程知识结构化及优化、针对课程各模块内容特点的教学方法手段的选取、实验教学方式、课程设计教学模式等五个方面进行的积极而有效的探索。     

智慧课堂教学在数据库课程的应用

现高校数据库课堂教学中存在以下问题:教学结构传统、教学目标不清楚、教学方法单一.为提高课堂教学质量和提升学生的学习效率,需要改进实际教学方式,并优化教学内容.文章首先介绍了智慧课堂相关内容,并将智慧课堂教学引入数据库课程中,重新定位课程培训目标,优化课程内容,改革教学模式,提高教学质量和教学水平,实现社会实际人才的培养...     

面向应用型人才培养的数据库系列课程体系和教学模式改革探索

数据库系列课程是计算机和信息管理类专业重要的专业基础课,随着信息技术的发展,合理设计符合面向实际应用特点的信息类专业的数据库系列课程体系,已成为重要的课题。本文根据应用型院校信息类专业的教学及学生的特点提出数据库类系列课程教学目标的定位,试图从数据库原理与应用、大数据库系统等的课程模块设置、课程内容选定、课程教学方法及教学资源建设来探索数据库类系列课程教学模式,并提出初步的课程设计方案。     

体育院校数据库课程教学改革初探

体育院校的数据库课程是以应用为目的、以实践为重点、着眼学生的信息素质培养。该文分析了体育院校数据库课程教学中存在的问题,结合实际教学工作经验,提出改革方案,激发了学生学习的主动性,提高了学生的实践能力。     

《计算机应用基础》课程教学法探索

根据中小学普及计算机使用后,高职高专院校《计算机应用基础》课程教学所出现的新情况,对该课程的教学法进行探索,引入案例教学、任务驱动教学和互动式分层教学的教学方法,在教学实践中取得了明显的效果。     

《数据库系统原理与应用》课程探索与实践

<数据库系统原理及应用>作为计算机及其相关专业的专业基础必修课程,2007年被列为校级精品课程,是课程改革与建设的立程牌.该文从课程的规划与建设出发,以提高学生动手实践能力和创新能力为主线,深入探索了课件制作、案例教学法实施、课程体系变更、精品课程网站建设等一系列的教学实践活动.     

项目教学法在Web数据库课程教学中的应用

应用型本科院校的培养目标是把学生培养成满足生产、服务、管理等一线实际需要的应用型人才。就现状来说,很多院校培养的学生缺乏工程概念,与企业需求脱节,造成了供需之间的结构性矛盾。文章结合“Web数据库”课程应用性强的特点,探讨了项目教学法在“web数据库”课程教学中的应用,研究了项目式教学法的实施过程,对教学改革中遇到的问题进行了分析,提出了实施项目教学法的主要流程。     

数据库系统双语教学的探索与实践

双语教学改革是高等教育改革的重要内容之一。本文阐述计算机专业数据库系统开展双语教学的必要性,并从教学准备、课堂教学方法到实验和课程设计的具体实施做了详细叙述,最后总结了该课程改革的收获与不足。     

基于任务驱动的多媒体技术及应用课程教学改革与实践

针对多媒体技术及应用课程的特点,结合任务驱动教学法的特性,将任务驱动教学法有机切入多媒体技术及应用课程的实际教学,实现了以学定教的教学模式。教学实践证明,教学效果明显改善,学生的学习兴趣和实践能力得到了提升。