C语言上机考试及自动评分系统的研究与实现

C语言是目前国际上十分流行的一种计算机高级程序设计语言,在中国各类高等院校的计算机及相关专业中,C语言已经被列为一门非常重要的必修的基础课程.在这个该课程考核中,以前使用的传统手工阅卷已经慢慢走向计算机自动评阅.目前很多关于C语言的上机考试系统,客观题自动评分技术比传统的阅卷方式更加成熟.但对于程序设计题,阅卷方式主要采用的是结果比对评分法,这种方式即只依据程序运行结果与标准结果对比,然后根据相符程度给出一定的分数,这种情况下,在一定的程度上,并不会仔细检查考生的答案,显然在这种阅卷方式下不能反映考生的真实水平,并且造成对于某些学生不公平的情况.而且大部分这样的考试系统,也是基于C/S模式的,存在一系列的问题.针对上述问题,出现了一种新型的阅卷方式,C语言课程的完全无纸化考试及自动评阅,尤其是对程序设计题的自动评阅,减少老师们的阅卷工作量,提高公正性和准确性;另一方面,为C语言教学网站提供一套比较完善的自我测试系统,为进行C语言的教学和促进学生的自主学习提供更好的基础和支持.在这个系统开发中,主要对考试系统中的自动组卷、考生考试及自动评分系统分别进行了研究和设计,重点是程序设计题的自动评分方法.在比较结果的评分方法基础上,设计了修复编译评分与关键代码对比相结合的方法,使评分结果更加公正、准确.而对于错误严重、无输出结果或结果不正确的程序,则对程序进行关键代码对比,根据对比情况给出相应分数,使评分结果更加接近于人工阅卷.在设计系统的过程中,我们十分重视用户的需求,注重软件的实用性.该系统设计成功后,经过大量测试和一定范围试用,初步证明该系统运行稳定,自动评分准确,评分标准统一,整体效果良好,具有很好的实用价值和应用前景.     

《C 语言程序设计》课程自动评分系统综述

C 语言是国际上广泛流行的计算机高级程序设计语言,也是我校计算机、电子、自动化、机电等相关专业的一 门必修课。开发一个合理的C 语言程序设计课程自动评分系统,可以节省教师大量的改卷时间,实现无纸化考试,从而可以将 自动评分系统推广到其它课程中。     

C语言程序设计题自动评分算法的研究

目前主要的C语言上机考试系统程序设计题主要采用的是结果比对评分法,这种方法并不查看考生的程序内容,不能反映考生的真实水平并且有失公允。在比较结果的评分方法基础上,增加了修复编译评分与关键代码对比评分,使评分结果更加公正、准确,使评分结果更加接近于人工阅卷,具有很好的实用价值和应用前景。     

C语言程序设计难点分析

全国计算机等级考试C语言考试分为笔试和上机考试两部分，而在C语言考试笔试中有40分的填空题是以C语言的程序输出结果和程序完整部分填空出现的，C语言的程序完整填空题经常是考生感到很困难的问题。下面我们以实际的考题来分析C语言的程序完整填空题，来分析考题所     

通用考试系统的设计与实现

使用面向对象方法对通用考试系统进行了分析和设计.在通用考试系统中采用了三层客户端/服务器软件架构,构建了目录式结构的试题库,设计了基于人工鱼群算法的组卷算法,给出了一种动态客观题评分规则.使用SQL Server和Visual C 实现了通用考试系统.     

基于C++的高校编程考试自动评分系统

因传统人工评卷模式工作效率低,需要耗费大量的人力、物力和时间。因此,很多阅卷工作可以通过计算机完成。由于编程设计的自动评分系统不够完善;因此,提出了基于C++的高校编程考试自动评分系。基于设计的自动评分体系结构和评分方法,结合自动评分流程,完成了基于C++的高校编程考试自动评分系的研究。实例分析证明,基于C++的高校编程考试自动评分系能够提高教师的阅卷效率,节省了人力、物力和时间。     

C语言中的变量

适用考试：计算机等级考试二级C语言笔试部分与其他高级语言一样，C语言中也有变量这个概念。但与其他语言中的变量相比，C语言中变量这一知识点所包含的内容更为丰富，其中包括了变量的定义，变量的数据类型，变量数据类型的转换，全局变量和局部变量，外部变量和内部变量等等很多内容。同时，这些内容中的某些具体知识点又是相当有难度的，例如对静态变量的掌握就是很多初学者相当头疼的一个问题。所以在计算机等级考试二级C语言的考试中，涉及变量的题目是非常多的，如果对C语言的变量没有全盘和透彻的了解，将会导致很多分数的丢失。…     

产生式规则在考试评分系统中的应用研究

文中着眼于解决计算机上机操作考试和语文、英语类非客观试题的智能化评分阅卷。首先介绍了使用产生式规则描述各种类型试题评分过程和方法，并通过定义产生式规则的分解和运算解决了产生式规则的简化和在关系数据库中的存储问题，建立了基于产生式规则的考试系统智能评分模型。应用该模型可以实现上机操作和客观试题评分过程的智能化、规范化，在此基础上开发的考试系统先后用于成人及中小学生信息技术考试和语文作文考试中。     

计算机自动评卷策略分析与研究

在大规模计算机基础课考试中，自动阅卷和评分是必然选择。采用DELPHI自主开发了计算机考试系统，以自动评分模块为例，详细介绍和分析了各题型的评分策略及一些关键技术的解决方法。     

《C/C++语言程序设计》课程考试系统的开发与应用

随着人工智能与大数据技术的飞速发展,传统纸质考试已经不能适应时代的发展需求,本文提出《C/C++语言程序设计》课程考试系统。提出本系统开发与应用的总体系统功能结构,阐述C/C++语言程序设计课程考试系统开发与应用过程中涉及的一些关键技术及系统应用功能结构模块、网络结构,并提出系统主要性能特色,以及系统的创新性和科学性。     

程序设计考试中填空题的自动评分

Delphi中调用相关程序设计语言的编译器,编译并运行考生的待评分程序,对比运行结果,在Windows环境无纸化考试系统中,实现计算机程序设计考试主观题(填空题和改错题)的自动评分。     

基于绘图函数库与C++的图形界面考试系统设计

C语言与C++在编程语言教学中是不可缺少的基础环节。由于缺少图形界面,以第三方图形库Easy X为例,讨论基于绘图函数库与C++的图形界面考试系统设计,详细讲述了C++开发实用系统类应用的流程与方法。考试系统设计包括组卷环节、考试环节和评卷环节。此外,范例中的组卷使用了简单的随机抽取方式,可按照一定比例抽取特定标签的习题。     

谈新大纲的二级C语言考试

本文针对全国计算机等级考试中新大纲的二级C语言考试调整后，如何备考提出了一些方法和技巧。     

来稿选摘

来稿选摘学校Ｎｏｖｅｌ网络学生考试及评卷系统本文利用Ｃ语言的强大功能，在Ｎｏｖｅｌ网上开发了一套学校学生考试及评卷系统，此系统具有“自动发卷”、“自动收卷”、“自动评分”，随考试班级的不同，可设置不同的考试时间，随时向考生发送信息等功能。对相邻考生可...     

基于局域网下C语言考试系统的设计与实现

本文介绍了基于局域网下的C语言考试系统的设计与实现,详细阐述了系统采用C/S结构的原由,展示了考试系统的出卷、答卷、批卷的基本流程,深入分析了上机考试系统的题库设计、用户安全与权限设置、随机抽题、二次登陆等关键技术及实现方法。系统安全性好,执行效率高。     

基于USBKey的考试系统安全的设计与实现

本文分析了在线考试系统存在的安全问题,结合PKI体系和数字证书,为自主开发的在线考试系统设计了一个基于硬件USBKey的考试系统数据安全传输的解决方案,并进行了实现,解决了开发过程中遇到的一些关键问题,尤其是C/C++和java之间跨语言的相互加密和解密的通信问题。     

模拟人工阅卷的C语言编程题自动评阅系统的设计与实现

传统的C语言在线考试系统对编程题的评阅比较机械,无法反映考生的真实水平.本文在分析人工阅卷流程的基础上,给出了计算机模拟人工阅卷的工作流程,并在此之上提出了一种模拟人工阅卷的C语言编程题自动评阅系统,讨论了系统的原理和组成,重点对其设计与实现进行了分析,阐述了该系统的特点.该系统对当前的C语言教学与考试提供了一种新的解决方案.     

C语言等级考试中的指针

适用考试：计算机等级考试二级C语言笔试部分C语言中的指针是一个非常重要的概念，也是C语言的精华所在，由于C中利用指针概念统一地处理变量的地址、数组下标，因而提高了C语言的描述能力，并可获得很高的编译质量。可以这样说，学好C语言的关键就是指针。一、指针的基本知识1.指针的作用要想学好指针首先要对计算机存储体系有一定的了解。我们知道，计算机中有存储器这一部件，其中以字节为单位划分成了很多空间，这些空间是存放数据的基本场所，变量数据一般也是存放在这些内存空间中的。对这些空间的使用系统是通过一个地址来进行的…     

独立学院C语言等级考试教学探讨

C语言是独立学院理工科非计算机专业学生在获取学士学位证书时必须参加等级考试的二级考试语种之一,历年考试通过率反映出,C语言的学习有一定难度,二级考试通过率普遍不高。如何使C语言教学能够更有效地让学生掌握要点,提高编程能力,顺利通过等级考试,这是一个很值得深思的问题。从独立学院学生的学习特点、C语言学习中存在的困难、C语言教学方法思考几个方面,依次对独立学院C语言等级考试教学进行了探讨,期望不断寻求更好的教学方法。     

独立学院C语言等级考试教学探讨

C语言是独立学院理工科非计算机专业学生在获取学士学位证书时必须参加等级考试的二级考试语种之一,历年考试通过率反映出．C语言的学习有一定难度,二级考试通过率普遍不高。如何使C语言教学能够更有效地让学生掌握要点,提高编程能力,顺利通过等级考试,这是一个很值得深思的问题。从独立学院学生的学习特点、C语言学习中存在的困难、C语言教学方法思考几个方面．依次对独立学院C语言等级考试教学进行了探讨,期望不断寻求更好的教学方法。