后PC时代计算机专业建设的思考和探索

云计算、物联网、移动互联3G等技术充斥着整个后PC时代,计算机专业建设该何去何从．是摆在从事高校计算机教育者面前的一个课题。结合多年计算机教育和IT培训的经验和思考,分析当今高校计算机专业存在的问题,对计算机专业建设进行有益的探索。     

欠发达地区地方高校计算机专业实践基地建设研究——以赣州高校为例

本文从专业实践基地建设的重要性;欠发达地区地方高校计算机专业实践基地与发达地区地方高校计算机专业实践基地的差距原因;计算机专业实践基地建设思路等几个方面对欠发达地区地方高校计算机专业实践基地建设进行了浅析,提出了个人的一些看法。     

民办本科高校计算机专业群建设初探

针对民办本科高校办学经费单一实际问题,分析了当前社会人才需要与民办本科高校计算机专业建设情况,提出整合优势、联合发展、交叉共建的计算机学科群建设方案,专业间交叉共用师资条件和实践教学条件等一系列专业群建设意见,实践结果证明专业群建设对学生就业、师资队伍建设和学校专业建设都有实际意义。     

财经类高校计算机特色专业建设探索

分析国内外知名高校计算机专业的建设情况,指出注重学科交叉、注重创新实践是推动计算机专业发展的重要方式,阐述计算机特色专业建设的目标、培养方式和课程体系,以及各课程群模块的内容和关系。     

高校计算机教学机房的建设与管理

高校教学机房是教师进行计算机教学、学生进行专业学习和扩展涉猎的主要场所,有必要通过不断的建设和严格的管理达到维护高校计算机教学机房功能稳定、运行可靠和数据安全。应该立足于高校计算机教学机房的日常工作,从分析高校计算机教学机房建设入手,在分析影响高校计算机教学机房正常运行因素的基础上,形成高校计算机教学机房管理的方法和措施,有力保障高校计算机教学机房对教学和学生发展重要价值的展现。     

高校计算机专业学生就业问题研究

根据对计算机专业学生就业状况的调查数据,概述了计算机专业大学毕业生的就业现状,从社会、学校以及毕业生自身因素等方面,分析了影响计算机专业学生就业的相关因素,提出了提高计算机专业大学毕业生就业率的对策,为高校计算机专业建设和就业指导工作提供相应参考。     

浅析计算机科学与技术专业教学改革

随着高校教学改革步伐的不断推进,计算机科学与技术专业逐渐倾向于理论研究教学,在课程体系设置过程中,无法根据当前社会计算机软件行业的发展趋势定向培养专业人才。随着当前社会互联网经济的不断蓬勃发展,互联网技术、人工智能技术、大数据技术、计算机应用技术领域对人才的需求量很大,但是高校计算机专业培养模式仍然需要改进。针对当前高校计算机科学与技术专业的教学现状,需要高校加强计算机专业教师团队建设,应用创新型专业人才培养模式,健全实践项目教学体系,改进专业教学评价方式等。     

关于计算机网络实验室建设的研究

计算机网络实验室的建设对于提高计算机专业学生的专业能力有着重要的意义,在计算机网络实验室的建设过程中,会面临软件和硬件等方面的问题,需要高校从实际情况出发,进行研究和调整,为计算机网络实验室的建设提供更好的帮助.     

工程教育认证背景下计算机类专业实践教学体系研究

工程教育认证是评估高校工程人才培养质量的重要途径,对促进计算机专业教育改革和发展具有重要的意义.立足于解决复杂工程问题能力培养的教育理念,探索实践教学体系的设计思路,从实践课程体系构建、实践教学内容设计、实践教学资源建设和实践教学质量评价等方面,着重讨论如何构建计算机类专业实践教学体系,旨在为高校的计算机工程教育和专业建设提供参考.     

从计算机专业就业难谈高校教育改革

高校人才培养模式与社会用人需求脱节是造成目前计算机专业毕业生就业难的主要原因。从计算机专业教育的现状出发,针对创新型人才的培养要求,阐述高校计算机教育在人才培养模式、师资队伍建设和综合素质培养等方面的问题,并结合洛阳理工学院的办学条件和区域经济发展对计算机专业人才的需求状况,深入研究解决上述问题的具体措施。     

论Intranet上的安全技术

本文介绍了计算机网络安全概念、网络安全和重要性及影响网络安全的各种因素，分析了局域网安全性问题，最后提出了具体的解决措施。     

计算机设计类课程的项目化教学探讨

项目化教学是一种不同于传统讲授的教学方式,它通过项目实践来组织课堂教学,适合于计算机设计类课程。对项目化课程教学的一些关键问题进行探讨分析,包括选题引导、项目分析、过程管理和课程考核。实践表明,项目化教学可有效提高学生的项目分析能力和技术应用水平．教学效果良好。     

计算机设计类课程的项目化教学探讨

项目化教学是一种不同于传统讲授的教学方式,它通过项目实践来组织课堂教学,适合于计算机设计类课程。对项目化课程教学的一些关键问题进行探讨分析,包括选题引导、项目分析、过程管理和课程考核。实践表明,项目化教学可有效提高学生的项目分析能力和技术应用水平,教学效果良好。     

如何给测绘工程专业的学生讲授计算机图形学

本文将计算机图形学与测绘工程专业的特点相结合,给出了更加贴近测绘工程专业的计算机图形学讲授方法。实践证明,通过分析测绘工程专业的主干课程及其与计算机图形学的关联,在讲授计算机图形学的过程中侧重对与测绘工程相关知识的介绍,使学生感觉更加亲切与实用,教学效果良好。     

计算机科学与技术专业教学内容和课程体系改革

通过分析高校计算机科学与技术专业的人才培养和教学中存在的问题,探索社会需要、适应学科发展的创新型人才培养模式．对目前该学科中课程体系和教学内容改革进行了研究,提出了相应的改革策略。     

计算机科学与技术专业教学内容和课程体系改革

通过分析高校计算机科学与技术专业的人才培养和教学中存在的问题,探索社会需要、适应学科发展的创新型人才培养模式,对目前该学科中课程体系和教学内容改革进行了研究,提出了相应的改革策略。     

巧用“远程命令”实现机房管理

本文介绍了多媒体电子教室中远程命令的使用方法,及管理机房的常用远程命令。     

智能化AutoCAD教学系统的设计与实现

文章介绍了基于犤1犦中提出的设计理论,开发智能化AutoCAD教学系统的设计思想与实现方法。     

大学计算机应用基础课程分析

根据目前许多大学计算机专业与非计算机专业学生计算机应用基础课程的教材选用、教学过程和课程考试的考核情况,提出了一些较实用的教改的尝试及其教学实施的新方法.