基于集成化知识的产品概念设计技术研究

从用户知识出发，通过对用户内隐性知识的获取、表征、传递、运用的研究，探讨了“用户意象与设计知识”的映射以及“特征基、特征和风格”三层表达体系；建立了用户内隐性知识的获取、表征与运用模型，设计知识的表达模型，用户知识与设计知识的整合模型；提出了基于集成化知识的产品概念设计理论，以手机设计系统为例进行了验证，支持用户和设计师在同一个平台上协同工作，为产品协同设计、网络化设计提供一致的知识体系。     

工业设计概念创意知识模型

针对工业设计的概念创意主要依赖设计师对产品知识、设计及美学知识、市场知识的把握，以及对事物的观察和经验的积累，认为个人知识的局限将会限制设计思维的广度，计算机辅助概念设计的基础是其知识模型，提出了一个三层结构的知识模型，用以表达构成创意知识的概念及其关系，给出了领域知识和任务知识的表达形式，讨论了知识的应用和推理方法。     

并行设计的一种知识与设计过程表示模型

并行设计的许多技术问题和智能ＣＡＤ的主要研究可课题都同设计知识表示与设计过程建模密切相关。本文分析了设计过程的特点，提出了基于设计知识表示的设计过程模型，模型包含了设计过程中的基本操作，如选择、综合与细化。最后，基于该模型，说明产品的设计过程是一个从抽象资源到最终产品的递归过程。     

支持异地协同产品设计的知识服务模型

提出基于XML元语言，以统一的信息化格式描述设计知识，使用Java技术构建了支持多专家协同设计的基本框架，将各类设计服务封装为Web服务的形式，实现了一种Web使能的知识服务模型(Web-KSS)，并应用该模型实现了支持成套电器产品设计的知识服务系统。     

基于知识的参数化设计层次模型

提出一种融合知识的参数化设计层次模型，以解决系列化产品大量重复设计问题．首先，在分析计算机辅助产品设计现状的基础上，提出以行业知识表示为核心的模型框架；然后，对构成模型的各个层次模型及层次间的结合等问题进行详细讨论，提出融合行业知识的设计特征、行业知识的三元组统一描述方法以及基于知识的装配等概念；最后，结合压力机产品主传动系统的设计，给出了模型实现的实例．     

面向并行设计的智能决策支持系统研究

基于并行设计支撑环境讨论了智能决策支持系统的重要性，论述了基于知识的并行设计过程和基于小循环的并行设计过程模型，建立了复杂产品并行智能决策支持框架，阐明了适合并行设计智能决策支持系统的领域知识描述模型，并以方案设计智能决策支持系统为例进行了验证。     

三维CAD系统的知识融合与驱动技术研究

通过知识约束将设计知识和参数化特征造型系统有机地联系起来，在三维CAD系统中，对工程问题和任务分解为知识项，再通过知识项到知识约束的分解，实现设计知识融合驱动的知识约束模型．最后介绍了InteSolid2．0知识驱动模块中基于此模型的有向图推理求解算法。     

基于信息融合的通信指挥决策支持系统结构研究

根据通信指挥的需要，给出了一个基于信息融合的通信指挥决策支持结构．设计了信息融合与决策分析多层黑板模型．为便于知识的集成，建立了混合知识表示模型用于知识的表示．     

临床检验信息集成系统的设计与实现

针对临床检验的特点，提出了多级网络结构下的多级C／S模式检验信息集成系统，设计并实现了适配器，使检验方便进入系统；构造一种基于层次结构知识单元的信息流数据识别模型，并对各知识单元设计了通用的框架式知识表示外壳，使模型能正确提取各种检验设备输出信息中的各个数据项。     

产品知识模型建模方法的研究

研究了基于知识管理的产品设计信息表示、组织和存储方法，采用语义对象表达产品模型，以产品结构树为组织核心，把定义产品的知识资源关联起来，通过产品配置管理，对产品对象、版本及相互之间的关系进行维护，构建了管理和重用设计知识的产品知识模型。基于该产品知识模型可以实现敏捷产品开发，实现企业及企业间产品协作、知识集成与共享。     

ECC专用指令处理器软硬件协同设计

提出了一种专用指令处理器的软硬件协同设计方法,该方法可以在设计的早期阶段对处理器进行系统探索和验证.根据椭圆曲线密码算法的特点,并按照专用指令处理器的设计原则,以椭圆曲线密码运算基本操作及运算存储特性为基础,设计了超长指令字ECC专用指令处理器的指令集结构模型.根据处理器的指令集结构模型,以指令模拟器为基础,搭建了处理器的软硬件协同验证平台,从系统设计、RTL描述和FPGA硬件原型3个不同层次对处理器进行了验证.     

基于VOI模式的多媒体教学环境构建研究

针对目前高校多媒体教学环境功能单一、维护困难、定制能力不足等问题,将桌面虚拟化技术应用到多媒体教学环境设计中,提出了一种基于虚拟操作系统基础构架（VOI）的应用方案。在分析高校多媒体教室使用现状的基础上,结合桌面虚拟化的主要技术和发展方向,重点描述了桌面虚拟化系统模型、体系结构及终端管理平台设计。与传统多媒体教室相比,VOI模式的多媒体教学环境能有效提高教学资源利用率,优化多媒体教学环境,实现复杂教学资源的定制化设计。     

MCAI教学模式在《微机原理》一课中的应用及研究

以《微机原理》一课的教学环境为背景,探讨基于MCAI(多媒体计算机辅助教学)技 术的新的教学模式的 设计方法和技术,提出结合本门课特点的MCAI教学模式的设计模型,解决了模型设计中一些 关键的软件技术问题。     

基于Authorware的多媒体教学软件设计研究

提出多媒体教学软件的框架模型，论述基于Authorware的多媒体教学软件的设计过程。并以EC实例给出教学系统结构、教学内容文件网络结构、软件详细设计及教学测试系统框架、功能。     

基于贝叶斯方法的电网操作指令自动识别系统

为了提高电网操作的自动控制能力,需要进行操作指令自动识别,提出一种基于贝叶斯方法的电网操作指令自动识别方法,构建电网操作指令传输信号模型,采用相关性检测方法进行电网操作指令的集成传输和调度,结合模糊加权学习方法进行电网操作指令的自动跟踪和程序加载,采用贝叶斯方法进行电网操作指令的输出转换控制,提高电网操作指令的指向性和识别能力。在Visual DSP++环境下进行电网操作指令识别系统的开发设计,构建指令的读写模块、指令加载模块和指令传输模块,结合嵌入式模块化设计方法进行电网操作指令自动识别系统的模块化开发设计,利用C/C++编写电网操作指令程序,实现电网操作的自动控制和指令混合加载。测试结果表明,该系统能有效实现电网操作指令的自动识别,在DSP硬件运行程序上指令调度性能较好,提高了电网操作的稳定性。     

Computer-based instruction and generative strategies: Conceptual framework & illustrative example

Adult students who are enrolled in higher education must experience computer-based instruction that is well-designed in terms of both efficiency and relevance. Published practical examples of processes that will result in such instruction are rare. This article begins by describing the needs of adult students who are enrolled in higher education. Then, this article describes a project in which Morrison, Ross, and Kemp’s (2004) curvilinear instructional design model was used to create computer-based instruction in the field of developmental mathematics. Both the design and development phases are described. The article concludes with implications for others who might use a similar approach in higher education.     

嵌入式双端口SRAM可编程内建自测试结构的设计

分析了嵌入式双端口SRAM的故障模型，并在此基础上提出了一种新型的针对嵌入式双端口SRAM的BIST结构；它能够有效地测试双端口SRAM，通过使用新型的指令格式能够减少指令数据量和测试时间。     

Superscalar instruction issue

Clearly, instruction issue and execution are closely related: The more parallel the instruction execution, the higher the requirements for the parallelism of instruction issue. Thus, we see the continuous and harmonized increase of parallelism in instruction issue and execution. This article focuses on superscalar instruction issue, tracing the way parallel instruction execution and issue have increased performance. It also spans the design space of instruction issue, identifying important design aspects and available design choices. The article also demonstrates a concise way to represent the design space using DS trees, reviews the most frequently used issue schemes, and highlights trends for each design aspect of instruction issue     

基于职业岗位能力的教学案例设计过程研究

案例教学作为一种教学方法,早已广泛应用于医学、工商管理、计算机等各个专业领域中。尤其在计算机领域,案例的选择是否恰当尤为重要,是关系到案例教学是否能取得预期成效的关键因素。本文就审计案例教学中教学案例的设计过程进行了探讨。提出依据变量互补性标准来选择和设计教学案例,引导学生体验实验的过程,完善自身的认知结构,给学生足够的时间,真正实现自主学习。     

基于WEB的远程教学视频交互系统设计

视频交互是基于Internet的远程教学系统设计和应用的一个难点。本文给出了一个在Web环境下实现视频交互的实用化模型，介绍了在此模型下的Web-IVS系统的工作原理、各个组成部分和具体的设计方法，并介绍了该系统在网络教学领域的实际运用。