汉语组合类型语法

组合类型语法是从计算机处理汉语的角度, 在范畴语法的基拙上提出的一种汉语的形式语法理论。本文介绍了其基本思想及所建立的汉语语法体系, 并给出了一些描述实例。     

现代汉语主谓谓语句的HNC处理研究

主谓谓语句是汉语特有的语言现象，主谓结构做谓语的格式也是汉语最常见、最重要的句式，也是汉语区别于印欧语的重要句式之一。现代汉语语法对这种特殊句式进行了深入的研究，在语法、语义等方面取得了长足进展。本文尝试在HNC理论的总体框架下，对这一特殊句式展开全面、系统的解释，并从计算语言学的角度形成特有的处理规则，便于计算机在原始语料中发现这类语句，最终形成针对主谓谓语句的专家处理系统。     

中国手语音韵标记的建立、实现及其有效性验证

手语是一门语言,手语语言学家从语言学的角度,对手语做了类似"语法"的总结而形成了音韵标注理论.针对目前中国手语无符号标记体系的现况,首先,根据中国手语的特点并结合汉语的语言习惯,文中提出了中国手语音韵标记体系.其次,针对目前音韵标注只给出一些形式化的描述或简单的手工标注的现况,文中借助基于数据手套的中国手语识别系统,提出了以手形数据模板与拉班舞谱相结合的方法,将上述的标记体系在计算机上以自动标注的方式加以实现.最后,针对数据手套的中国手语识别系统缺少先验信息的现况,应用上述音韵标记体系构建具有先验语义信息的易混词集,在构建的过程中说明并分析了音韵标记体系具备语义识别能力.实验表明,在基于统计识别的易混词集与基于先验语义信息的易混词集的识别效果相比较,在不改变统计模型的条件下,可以不同程度地辅助HMM,SOFM/HMM,Effort提高识别率.     

从短语到构式: 构式知识库建设的若干理论问题探析

构式语法(construction grammar)在汉语语法学界已引起持续关注,但在自然语言处理领域,将构式语法理论应用到计算机自动句法语义分析中的研究还很少见。该文提出构建现代汉语构式知识库的语言工程任务,讨论了构式与传统语法单位的关系、构式的形式表示、构式的内部小类及主要特征等。     

计算机辅助汉语教学系统中语音评价体系初探

本文探讨和研究计算机辅助汉语教学系统中语音评价体系的组成与实现方法。采用标准普通话语音示教数据库和非特定人大词汇量标准普通话汉语语料数据库,建立标准普通话示教语句特征模板库。采用Kohonen自组织神经网络进行学习者语音信号的分类与识别,经过汉语语音教学效果评价系统的处理,获得相应的量化评价结果。初步给出了计算机辅助汉语教学系统中语音评价体系的总体框架及其实现方法。通过实验验证了本语音评价体系的设计方案是合理的、可行的。它基本上能够满足计算机辅助汉语教学系统在线评价学生语音学习效果的需要。     

限制汉语语法分析中歧义性的启发式方法

汉语语法、语义分析中的歧义性是计算机理解汉语的难点之一。本文提出根据对汉语单词用法的规则化描述, 建立各个单词的启发式规则, 用以对句法分析中歧义结构进行约束的一种分析机制。     

基于连接关系的汉语词典信息的推断

日本和印度几西亚、泰国、中国、马来西亚正在合作开发多国语言机器翻译系统。本文介绍这个项目中的正在研究开发的汉语询典开发辅助系统的词典信息推断功能。 这个项目从1987年开始, 计划用6年时问, 采用中间语言方式, 实现5国语言间的互相翻译, 打算利用本词典开发辅助来统进行编制的汉语词典, 将主要用于这个项目中的汉语分析、汉语生成以及中文输入。 本汉语词典开发辅助系统, 以大量语料为基础, 收集单词, 推断能从例句导出的词典信息, 还可以检验人工完成的词典记述并补充词典信息。本文叙述了从分析大量语料入手, 在提取词典中尚未登录的单词（形态素）的同时, 建立KWIC（上下文中关键词）索引, 并以这种大规模的KWIC为基础, 根据源于连接关系的束缚条件推断语法特征尚不清楚的汉语单词的语法属性的方法     

汉语中介语的依存句法标注规范及标注实践

汉语中介语是伴随着汉语国际教育产生的,随着汉语学习在全球的不断开展,汉语中介语的规模不断增长,由于这些语料在语言使用上有其独特性,使得中介语成为语言信息处理和智能语言辅助学习的独特资源。依存语法分析是语言信息处理的重要步骤,英语中介语的依存语法标注语料已经有很好的应用,目前汉语中介语语料库对句法的关注度较低,缺乏一个充分考虑汉语中介语特点的依存句法标注规范。该文着眼于汉语中介语的依存句法标注语料库的建构,探讨依存标注规范,在充分借鉴国际通用依存标注体系(Universal Dependencies)的基础上,制定了汉语中介语的依存标注规范,并进行了标注实践,形成了一个包括汉语教学语法点的中介语依存语料库。     

用于汉语语音信号端点检测与切分的有效方法

文章给出了计算机辅助汉语教学系统中语音端点信号的检测和清浊音信号的切分方法：采用短时相对能频积对汉语语音信号的端点进行检测;采用短时相对能频比的方法对语音信号的清浊音进行切分。这两种方法的使用与现有方法相比可以有效地提高汉语语音信号切分的成功率,实验结果表明正确率可达到９５％以上。文中通过实验验证了所提出的汉语语音信号切分方法是有效的和可行的。它基本上能够满足计算机辅助汉语教学系统在线切分汉语语音信号的需要,比已有的语音信号切分方法的切分效果有显著提高,为下一步提高语音信号的识别率奠定了基础。     

基于多语种信息技术的汉语学习辅助系统

介绍新疆地区汉语学习的现状和开发面向新疆地区的计算机辅助汉语学习系统的必要性。提出需要解决的问题和目标,描述发音评测、动态翻译等多语种关键技术的实现原理和步骤。应用关键技术实现多语言版本的汉语学习辅助系统,可以有效地辅助汉语学习,但尚需进一步完善。该系统有利于新疆地区的双语教学和普通话普及,具有一定的推广意义。     

基于神经网络的汉语口语多义选择

汉语口语分析是交互式话语处理中的重要环节.在汉语中,有意义的最小单位是词,因此多义选择是口语分析系统必须首先解决的问题.该文提出了一种基于精简循环网络的汉语口语多义选择方法,并从词汇的语法、语义分类所固有的内在联系出发,给出了语法、语义的一致化处理策略.通过使用会面安排领域的口语语料进行实验,多义选择的开放测试的正确率为96.9%.     

中文运算中的语法分析

在中文运算中,对汉语数词的语法分析是一个重要环节。本文研究设计了一个中文语法分析器,由主控分析器、知识库、管理器、错误信息表组成,设计步骤如下,根据汉语数词的BNF文法,推导出句法图,将句法图在分析程序运行之前送入主程序中,分析程序根据句法图的结构对汉语数词进行语法检查,若有错,给出错误信息,否则,进行下一步处理。     

π演算于辅助泊车的应用

随着生活中出现停车越来越难的问题,已出现在普适计算环境下辅助泊车的设计。在生活中有关实际问题的设计,都需要从理论上证明。针对辅助泊车流程与兼容性的需求,从π演算的语法和操作语义等理论入手,对辅助泊车的构件行为进行建模同时验证辅助泊车设计的构件行为的兼容性。将π演算的理论与实际相结合,实现了计算机理论与实践的相结合。     

读友桥

王岳斌(414000 湖南岳阳大学机电系) 我现在在学校里主要从事计算机教学和计算机辅助教学的研究工作,对与计算机辅助教学的相关内容非常感兴趣,希望通过贵刊,认识更多的同行,通过互相交流,把本职工作作好。同时提高进一步提高计算机辅助教学软件的研制水平。 雷雨(102800 河北省廊坊市建国道112号) 我主要从事的工作是信息管理、财会电算化和AutoCAD设计工作。由于对AutoCAD方面和管理应用方面特殊的兴趣,我希望与更多的从事这两方面工作的朋友相识,共     

复句关系词自动识别中规则的表示方法研究

关系词在现代汉语复句领域起着重要的作用,是汉语语法、语义研究中的重要内容,复句关系词的计算机自动识别是一个非常困难的研究课题。在汉语复句关系词自动识别中规则的约束条件研究的基础上,重点研究现代汉语复句关系词自动识别系统中规则的表示方法,为进一步研究、建设复句关系词自动识别中的规则库,深入研究规则与统计相结合自动识别复句和复句关系词的方法,为实现汉语句子和篇章的自动识别奠定基础。     

汉字字形计算及其在校对系统中的应用

汉语是一种开放大字符集语言,汉字字形相似度计算是汉语信息处理的一项基础研究,对于汉字识别、计算机辅助的汉语文章校对和汉字教学都有重要作用.本文对现有汉字字形结构描述方法从图形相似角度进行了改进,并给出了一种基于结构描述的字形相似度计算算法,该方法计算相似度无需字形样本实例的学习训练,对于常用字和难于获取书写样本的生僻字的相似度计算,都具有很好的适应性,可满足不断扩大的汉字集合计算相似度的需要.实验表明,采用此法计算得到的GB2312中6763个汉字的相似字表,与人的认知结果吻合度很好,并应用于计算机辅助校对系统中的别字修改提示,显示出较好效果.     

基于依存语法构建多视图汉语树库

树库是自然语言处理中一项重要的基础资源,现有树库基本上都是单视图树,支持短语结构语法或者依存语法。该文提出一套基于依存语法的多视图汉语树库标注体系,仅需标注中心语和语法角色两类信息,之后可以自动地推导出描述句法结构所需的短语结构功能和层次信息,从而可以在不增加标注工作量的前提下获得更多语法信息。基于该体系,构建了北京大学多视图汉语树库(PMT)1.0版,含有64000句、140万词,支持短语结构语法和依存语法两个视图。     

计算机实验仿真系统的研究

计算机仿真实验是计算机辅助教学(CAI)的一个分支,本文以可编程序控制器为例,阐述了实验仿真的基本方法,研究了仿真系统的总体设计、用户程序的语法检查技术以及指令执行等关键问题。     

计算机辅助翻译教学的应用及改进

全球化背景下,计算机辅助翻译是目前最流行的翻译趋势,普及并应用计算机辅助翻译技术是目前高校外语专业需要重点关注的问题.本文以成都理工大学师生为研究对象,对成都理工大学计算机辅助翻译技术教学现状进行了调查,在此基础上通过分析计算机辅助翻译教学的实践价值,提出了辅助翻译技术教学改进策略,旨在为有关教育工作者提供参考意见.     

面向汉语(二语)教学的语法点知识库构建及语法点标注研究

语法是汉语(二语)教学中的重点和难点,而面向语法教学领域的知识库、语料库较少,不能满足汉语国际教育事业发展的需求。该文首先根据三个平面理论和对外汉语教学语法理论提出了面向汉语(二语)教学的语法点描述框架,建立了包含121个教学常用语法点的知识库。其次,在141 464条对外汉语教材语料和新HSK样题文本语料中对121个语法点进行了句法语义信息的综合标注,共获得95 592个句次的标注语料,涉及形式类别580项,语义类别233项,形成了与语法点知识库配套的语法点标注语料库。最后,讨论了语法点知识库和语法点标注语料库在汉语(二语)教学及教材研究领域的应用。