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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
信息技术与电子通信行业的融合发展,逐渐实现了电子通信工程多个方面的进步,尤其是电子通信设备的抗干扰能力在持续提升,电子通信工程中设备抗干扰接地对电子通信企业的稳定运行具有重要意义,但是在具体实施电子通信设备抗干扰控制的过程中还是存在一些问题,只有根据问题采取对应的解决措施,才能更好地提升电子通信工程的运行质量,为用户提供更加优质的电子通信服务。  相似文献   

2.
现如今,计算机发展的速度越来越快,给人们的生活带来了极大便利,计算机网络在人们的生活中起到了至关重要的作用,为社会中的各项发展提供了重要推动力。但是,我们在享受由计算机网络带来的便利之外,其各种不安全因素也随之而来。所以,计算机网络安全的管理工作则显得格外重要,本文将对影响计算机网络安全的因素进行简要探讨,并提出应对措施。  相似文献   

3.
听力是思想情感交流的奠基石,是有效沟通的前提。其中“听”属于语言的输入过程,““说”属于语言的输出过程。只有准确足量的输入,才会确保恰当合宜的输出,意即语言的输入决定论。这就要求我们在中职英语教学实践中,必须确保有足量的英语听力材料的输入,意即一定量的听力训练。作为一名中职英语教师,我对学生的听力培养主要采用了下述原则及措施作为指导,实践证明取得了比较明显的效果。基于此,本文章对中职学生英语听力影响因素及有效应对措施进行探讨,以供相关从业人员参考。  相似文献   

4.
随着经济的不断的发展,科学技术迈上了一个新的台阶。科学技术的发展方向慢慢的向高科技领域发展,尤其是像一些信息技术领域,在这一领域运用了更多的高科技的手段实现今天人们的需求。卫星通信就是最为明显的一个代表,卫星技术在今天人们的生活中充当着非常重要的地位,像是我们每天观看的电视节目,导航等等都离不开其参与。为了使大家更加的清晰理解相关方面的知识,本文展开了论述,以及主要的干扰问题,并且提出了解决方案!希望能够打给大家更多的帮助。  相似文献   

5.
陈宙斯 《信息与电脑》2023,(22):242-244
医院运营管理工作面临诸多复杂因素。为保障医院网络信息安全,围绕网络信息技术安全问题进行分析,探讨医院在应用网络信息技术时面临的不安全因素,介绍网络信息安全形势和各不安全因素的具体影响,引导管理人员深入了解网络信息安全形势,强化安全管理观念。同时,以解决现实问题作为管理思路,围绕不安全因素针对性提出具体的应对措施,营造安全网络环境,加快医院信息化建设。  相似文献   

6.
中波发射机的电声指标也可以称为发射机的技术指标,频率响应、信噪比、谐波失真是中波发射机的三个技术指标,测量操作的基础是发射机的质量。  相似文献   

7.
《自动化信息》2007,(6):79-80,84
仪表在工业生产的现场使用条件常常是很复杂的,被测量的参数又往往被转换成微弱的低电平电压信号,并通过长距离传输至二次表或者计算机系统。因此除了有用的信号外,经常会出现一些与被测信号无关的电压或电流存在。这种无关的电压或电流信号我们称之为“干扰”(也叫噪声)。  相似文献   

8.
世界经济全球化的逐步发展,加强了世界各个地区之间的联系,促进全球性网络互联网的使用量不断增加,同时,也带动了新一代信息技术物联网的发展.随着物联网的引进,与其他所有网络一样,它的安全系数是否符合标准被摆在了突出位置.物联网作为刚发展起来的新兴技术产业,既存在优势,又存在不足,如何合理协调好两者之间的关系,使得物联网更好的造福于人民,是引进和发展物联网必须解决的问题.因此,本文将针对物联网的安全问题提出相应的应对措施.  相似文献   

9.
对于建筑工程施工来说,工程管理工作是非常重要的组成部分.在工程管理过程中利用创新模式能够使管理工作效果得到进一步提升.通过管理工作与信息技术相结合,能够实现工程管理的信息化.因此,在工程管理工作当中,创新模式的发展前景十分广阔.  相似文献   

10.
随着经济全球化和信息技术的不断发展,网络技术也取得较快的发展,然而,网络安全隐患也变得越来越重要.但是,在人们使用计算机网络技术的过程中,计算机网络安全普遍存在很大的安全隐患,这样对个人和国家的信息安全带来了巨大的影响.  相似文献   

11.
宋学志  李飞飞  姚巧红 《软件》2020,(5):247-252
"完成度低、辍学率高、使用意愿不强烈"是当前大规模在线开放课程领域亟需解决的关键问题之一。本研究从学习者意愿的视角出发,以技术接受与采纳整合理论为指导,通过多元线性回归方程,对影响学习者使用MOOC学习的关键因素进行了科学分析。研究发现,在教学创新、努力期望、社会影响、促成因素、课程声誉、感知风险和绩效期望七个因素中,社会影响、促成因素、课程声誉和绩效期望是影响学习者利用MOOC学习意愿的关键因素,具有显著的正影响。按重要度排序,依次是促成因素、社会影响、课程声誉和绩效期望。  相似文献   

12.
针对部队士官院校军械维修专业的计算机教学并没有跟上信息技术发展的步伐,导致士官院校计算机教育与部队需求存在差距的问题,分析当前士官院校军械维修专业的计算机教学现状,提出通过加强课程开发、优化教学内容、注重对士官院校师资力量的培养、因材施教和加强形成性的教学考核等措施来进行士官院校军械维修专业计算机课程教学改革的观点。  相似文献   

13.
针对高校大学计算机基础课程教学危机,文章分析了MOOC与当前流行的大数据技术背景,并完整说明这两个概念的实质。然后根据当今大学计算机基础课程教学面临的问题,强调以MOOC平台结合大数据技术来实施大学计算机基础课程教学改革,并阐述这样结合可以给教学工作带来哪些好处,最后总结MOOC与大数据技术的有效融合。  相似文献   

14.
《软件》2019,(7):229-232
大规模在线开放课程(MOOC)和小规模线下翻转课堂(FCM)的出现为高职院校不断进行的教学模式改革、教学内容的提升和教学课时的合理安排提供了契机。本文通过探讨高职计算机基础课程如何利用MOOC+FCM,并利用LASSI量表采集数据,对MOOC+FCM教学模式改革尝试及其影响进行分析。  相似文献   

15.
如何让高校教学从"被动学习"转换为"主动学习",这一直是教学研究的重要课题,2013年发展起来的MOOC教学方式使"主动学习"成为可能。本文研究了高校教学和MOOC教学方式的特点,探究了高校教师如何利用MOOC开展教学,以提高学生学习的主动性和积极性。  相似文献   

16.
伴随MOOC的蓬勃发展,传统课堂教学已经实现互联网化,而随着云计算、大数据等IT技术的发展,计算机实验教学具备了实现互联网化的条件,在此背景下诞生了MOOE的实验模式。文章介绍MOOE实验室的主要特点,阐述合天网安实验室关于MOOE的探索及其进展。  相似文献   

17.
电子政务是政府实现未来办公的必然发展趋势,随着我国社会经济建设的不断完善,当前我国电子政务信息建设也在不断的深入发展与建设当中,而伴随于此出现的一些安全因素已经成为引起人们关注并且亟待解决的问题。本文也就我国当前电子政务信息安全中一些不良因素进行了分析,并且提出了一些对应的防范对策,以期可以带来参考价值,确保我国电子政务信息的安全、稳定、快速发展。  相似文献   

18.
《微型机与应用》2015,(11):96-98
大数据作为下一个生产力的前沿技术在教育领域广泛应用,将给教育产业产生积极的推动作用。分析当前MOOC网络教育发展状况,及大数据在MOOC网络教育中的存在方式;研究大数据对MOOC教育产生的积极作用,及大数据与MOOC网络教育融合过程中的收集、存储、计算及应用的技术路线;总结大数据为网络教育服务所要解决的问题。  相似文献   

19.
    
Predicting student performance is a major tool in learning analytics. This study aims to identify how different measures of massive open online course (MOOC) data can be used to identify points of improvement in MOOCs. In the context of MOOCs, student performance is often defined as course completion. However, students could have other learning objectives than MOOC completion. Therefore, we define student performance as obtaining personal learning objective(s). This study examines a subsample of students in a graduate‐level blended MOOC who shared on‐campus course completion as a learning objective. Aggregated activity frequencies, specific course item frequencies, and order of activities were analysed to predict student performance using correlations, multiple regressions, and process mining. All aggregated MOOC activity frequencies related positively to on‐campus exam grade. However, this relation is less clear when controlling for past performance. In total, 65% of the specific course items showed significant correlations with final exam grade. Students who passed the course spread their learning over more days compared with students who failed. Little difference was found in the order of activities within the MOOC between students who passed and who failed. The results are combined with course evaluations to identify points of improvement within the MOOC.  相似文献   

20.
针对MOOC这种新的教学模式,指出普通高等学校不能盲目跟风,提出在大学计算机基础一课程中应用SPOC的翻转课堂教学模式,并对原有的MOOC平台进行改造使之更适合校内教学使用,实现分班级管理,创建科学合理的评价体系。  相似文献   

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