元宇宙视域下“互联网+教育”的理论与实践探索研究

2 0 2 1年美国互联网巨头Facebook更名Meta，宣布进军元宇宙，随后众多互联网企业相继发布元宇宙产品，进行元宇宙领域探索。随着虚拟现实等新兴技术的迅猛发展，元宇宙快速地被尝试应用于不同领域之中。元宇宙的发展热度引起了教育界的广泛关注，并衍生出了“教育元宇宙”的全新概念。党的二十大报告在关于教育的重要论述里集中表达了科技对教育发展的重要支撑作用，在国家大政方针的引导下，随着新一代技术革命浪潮的到来，我国教育领域在教育模式和人才培养等诸多方面迎来巨大的发展契机。在“互联网+教育”理论提出后，教育信息化进行数字化转型的关键时期，本文结合元宇宙的特征，厘清元宇宙与教育元宇宙的概念关系，对元宇宙赋能教育领域的价值进行分析，预测教育元宇宙的未来布局方式，以供广大教育工作者了解教育元宇宙的相关概念，进一步理解元宇宙对于推动教育信息化转型升级、推进“互联网+教育”的重要意义。     

元宇宙服务青少年编程教育现状与趋势分析

元宇宙服务青少年编程教育领域具有重要作用,其形成的虚拟世界与沉浸式体验,能够为青少年和教师创造全新的教育与学习环境。文章基于元宇宙相关理论,阐述元宇宙服务青少年编程教育现状,着重从3D虚拟数字校园的核心构成与3D虚拟数字校园给青少年编程教育带来的影响两方面阐述元宇宙服务在青少年编程教育中的应用,发现元宇宙能够提供更加个性化的学习体验,跨越现实校园,帮助青少年以一种更加智能、创新的思维获得编程知识与能力,最后探讨元宇宙服务青少年编程教育的趋势,以供参考。     

元宇宙下的控制与决策综述

“元宇宙”概念现已得到学者的广泛关注.文中首先分析并介绍元宇宙的相关概念，并将其与虚拟世界、数字孪生等相似概念进行区分，梳理和阐述元宇宙及其建立所需技术的发展历程，对未来元宇宙的构建层次提出假设并给出各个构建层次的各种技术支撑.然后，从控制科学与工程学科的角度，梳理总结控制与决策理论的发展历程，并展望在元宇宙背景下结合云计算、人工智能2.0、工业元宇宙、区块链等技术的控制与决策理论的发展与应用.最后，讨论并展望控制与决策理论以及元宇宙构建中可能遇到的关键挑战与开放性问题，为未来元宇宙相关研究和产业应用提供启发与参考.     

元宇宙中的技术安全与隐私研究

元宇宙作为诸多新兴数字技术的融合领域，旨在构建虚拟共享的数字空间，描绘了一个虚实融合的平行数字化世界。它与扩展现实、数字孪生、区块链等新兴技术密切相关，致力于建立一个基于现实世界的数字空间，从而形成一个虚拟经济系统，为社会、经济、教育等领域注入新的活力。基于此，首先介绍了元宇宙的发展过程、定义和特征等基本概念，其次分析了元宇宙的总体框架和支持技术，最后分析了元宇宙中面临的安全和隐私问题，并提出未来展望。     

媒介技术主义视阈试探析“元宇宙”现实走向

得益于人工智能、5G、云计算、云游戏、VR/AR及区块链等关键技术的发展，让元宇宙发展逐渐成为可能。同时在新冠病毒感染疫情大环境的影响下，人们在虚拟世界的时长大幅度增长，生活、学习和工作开始大规模地从现实世界迁移到虚拟世界。在这样的背景下，2021年也被称为“元宇宙元年”，引起了学界和业界的广泛关注，一度成为年度热词。而目前“元宇宙”仍处于概念期，对于元宇宙的发展态势，也并未呈现出一个清晰的规划，各界人士也是喜忧参半。笔者试从媒介技术主义视阈分析元宇宙的现实意义和未来走向。     

工业元宇宙—现实世界与虚拟世界互通的桥梁北大核心

2022年两会上,元宇宙再度成为热词。当前,在各行各业中,不断出现“XX元宇宙”的词汇,诸如:金融元宇宙、城市元宇宙、教育元宇宙、战场元宇宙、工业元宇宙、商贸元宇宙、大健康元宇宙……等等。在工业领域,元宇宙则是摇身一变,成为现实世界与虚拟世界互通的桥梁。工业元宇宙的概念成为继工业互联网之后,影响企业数字化转型的新动能。从初识元宇宙轮廓,再识工业元宇宙,工业元宇宙推动智能制造,元宇宙带来的变化与工业元宇宙应用实例等就工业元宇宙作一阐述。     

元宇宙视域下高校档案利用服务工作新思考

文章在分析元宇宙概念和元宇宙发展现状基础上，认为元宇宙在高校档案利用服务中具有环境优势、技术优势、人才优势和基础设施优势，元宇宙在高校档案利用服务中的应用图景包括历史时空回溯，特定场景搭建、个性化应用服务和跨区域资源关联等方面，最后认为元宇宙在档案事业中机遇与挑战并存，需以开放的心态探索档案元宇宙发展。     

元宇宙中区块链的应用与展望

元宇宙是虚拟数字世界与真实物理世界无缝融合的新生态,近来引发了各界的广泛关注。区块链、人工智能、虚拟现实/增强现实及传感技术、移动通信及泛在计算等各种新型互联网技术愈发成熟,使元宇宙的进一步发展成为可能。关于元宇宙的研究主要涉及产业项目、基础设施、关键技术、隐私安全等方面,这些研究虽然涉及区块链技术,但未具体指出区块链应用于元宇宙的优势及具体应用方式。区块链技术不仅可以为元宇宙提供开放自由的去中心化环境,而且可以为其提供公平合理的数字资产分配机制。主要从区块链赋能元宇宙中数字身份和数字资产管理的角度出发,分析了元宇宙的发展历程和特征,讨论了元宇宙发展所需核心技术及面临的挑战。同时研究了区块链的关键技术,并从区块链的本质特征及与其他技术融合优势两个方面对区块链应用于元宇宙做可行性分析。进一步提出元宇宙生态体系架构,重点详细分析了基于区块链的自我主权身份管理模型、区块链-非同质化通证（NFT,non-fungible token）工作流程及其在元宇宙中的应用。结合区块链和元宇宙的最新研究进展,从基础设施、通信和计算资源管理机制、监管与隐私保护以及区块链可扩展和互操作性4个方面指出区块链应用于元宇宙将面临的挑战和未来的研究方向。     

数字孪生的特征及其与元宇宙的关系

本文从数字孪生的概念、特征及其和元宇宙的关系3个层面进行详细阐述，希望可以加深广大读者对这些新概念的理解，同时也期望能给中国相关企业、机构应用这些概念进行数字化转型带来一些帮助。     

元宇宙时代的资本思路

元宇宙时代意味着人类虚拟资产正在扩容上升，人类的文明，正式从三维空间走向四维空间，数字资产带给人们新的财富，当前要重视对现实与虚拟数据的产权确认，需要更加关注现实世界中万物之间的关系，利用大数据分析，掌握客观规律，深刻理解数字资产的本质。本文探讨在没有时间和空间限制的元宇宙，如何从基础设施、数字身份、人机交互界面、创造者经济、体验者经济、不断尝试创造新的技术、融合新的场景应用，开创出更多元宇宙的新商业范式。     

基于元宇宙技术的京津冀非遗活态传承策略研究

继移动互联网技术之后，具有多元沉浸感的元宇宙数字技术被广泛应用于多媒体艺术设计领域的科技前沿，为我国各地区非物质文化遗产的信息传播与创新传承带来全新的技术支持，文章主要研究利用元宇宙技术传承京津冀非遗文化。结合经典案例，对元宇宙的核心技术特点及应用方法进行了理论梳理，从京津冀非遗传承中的问题导向出发，探索如何利用区块链技术建立非遗资料档案存储平台，结合云计算技术优化京津冀非遗项目分类，并通过京津冀非遗项目元宇宙展示空间设计的技术优势和形式思考，以实现传统非遗文化多角度的视觉呈现及活态传承策略。基于元宇宙三大核心技术的多感官设计，是构建京津冀非遗文化新时代传承的有效路径。元宇宙虚拟设计的综合运用更能激发互动和情感共鸣，技术与艺术跨界融合将进一步加速非遗文化“破圈”发展。     

基于人工智能和元宇宙的人机交互学习智能代理

文章提出一种基于人工智能和元宇宙的人机交互学习智能代理,将佛教经典卷宗——《心经》中的模糊本体论应用于人工智能(artificial intelligence, AI)中,使得中小学生在AI-FML元宇宙中学习英语和模糊标记语言(fuzzy markup language, FML);计算智能是人工智能的一个重要分支,它包括模糊逻辑、神经网络和进化计算;基于强化学习、智能代理、本体和AI-FML人机交互学习技术,提出了一种基于模糊本体的智能代理,供学生在AI-FML元宇宙平台上体验计算智能应用,学习模糊逻辑、神经网络和进化计算的基本概念;将模糊本体和AI-FML的核心技术与《心经》相结合,在AI-FML元宇宙中构建具有计算智能、感知智能和认知智能的智能代理;此外,还运用人类对《心经》的语义理解,将AI-FML元宇宙平台的概念解释给中小学生学习和体验计算智能;智能代理与学习环境和AI-FML元宇宙进行交互,可以帮助教师评估学生们在每个课时学习英语或计算智能应用的表现,并以热力图的形式来反映;通过评估AI-FML元宇宙在上海4所国际中小学的实施情况,观察到智能代理能够有效工作,学生的学习成...     

“元宇宙”视域下中外合作办学的教研与改革——以数字媒体艺术设计专业为例

随着科技的发展,元宇宙概念进入教育领域,将在线教育推向创新发展时期。元宇宙提供了线上沉浸式学习环境,与人工智能融合,为学生创造了全新的虚拟学习空间。元宇宙课程资源拥有灵活的体系结构,允许个性化学习路径,支持师生互动,并提供不同层面的参与感。本文以数字媒体艺术设计专业为例,探究元宇宙的出现对中外合作办学的影响,以及元宇宙视域下中外合作办学在教育教学上将会出现的新要点与难题,并分析了相应策略,为提升数字媒体艺术设计专业中外合作办学的教研与改革提供参考。     

面向虚拟孪生的跨学科教学设计与科教融合实践

虚拟孪生是实现元宇宙的重要技术系统,针对该创新领域技术与设计交叉融合的特点,以及培养跨学科、复合型人才对高校教育改革的要求,提出面向虚拟孪生的跨学科教学设计与科教融合方法,以数字媒体与虚拟现实方向相关课程建设和教学实践为例,介绍跨学科教学设计、内容资源建设以及科教融合教学模式的探索和实践,为此领域培养顺应时代和社会发展要求、面向未来的高水平人才提供思路。     

区块链：元宇宙的核心基础设施

当前,元宇宙产业热度极高,或将形成庞大的信息消费生态,成为数字经济的重要组成部分,然而业界对于元宇宙概念的定义多为叙事性描述,缺乏体系化研究和工程化应用。元宇宙产业发展的基础是厘清其本质和内涵,明确元宇宙的基础设施和技术体系,以对元宇宙产业的工程应用提供实际帮助。通过分析元宇宙的背景和产业情况,研究元宇宙内涵和外延,提出区块链是元宇宙的核心基础设施,可从技术平台、应用场景、协作机制等方面对元宇宙提供关键支持。元宇宙的技术参考模型包括元网络、元系统、元服务、元应用、元空间等5层,而区块链的关键技术组件覆盖了元宇宙技术参考模型的核心部分,密码学和分布式身份认证体系可支撑元宇宙的组织、身份、资产、活动等4个关键要素以建立元宇宙的身份价值网络,金融资产协议、加密货币体系和数字资产凭证也将辅助构建元宇宙经济金融体系。同时,对基于区块链的元宇宙概念和术语体系、技术体系的集成方法、分布式商业应用场景等未来发展方向进行展望。     

元宇宙赋能下计算机课程教学改革探索

在元宇宙相关理论探索与技术研发仍处于启蒙与发展初期的当下,针对元宇宙相关技术在计算机课程教学中的融合应用暴露出的一些弊端和不足,以计算机专业相关课程教学为目标,综合当前线上教学的泛在困境,对元宇宙赋能下的计算机课程教学改革进行探索和浅析。     

元宇宙赋能展演空间文化的探讨

元宇宙概念的兴起与迅速走热，深刻地影响到社会各个行业。作为艺术作品的展示渠道，展演空间从线下到线上的转换和融合都深受元宇宙的影响。本文从元宇宙的空间维度、底层逻辑进行剖析，从展演空间文化的特征开展研究，解析两者之间的相互影响和作用，思考在元宇宙的语境下展演空间文化的机遇和挑战。     

元宇宙赋能高校思想政治教育:特征、价值、风险及对策

元宇宙作为集合了一系列创新技术的高阶互联网应用,为人类社会带来诸多创新和改变,也为新时代高校思想政治教育的发展带来更多可能性。元宇宙具有虚实相生、沉浸体验、共创共享、开放无界等方面的特征,其赋能思想政治教育可以拓宽思想政治教育场域、增强思想政治教育效果、改变思想政治教育方式、完善思想政治教育评价体系。同时,也衍生出意识形态、网络成瘾、数据隐私的风险,可以从坚持思想引领、加强规则约束、加快科技自强、增强个体教育四个方面来积极应对,推动元宇宙赋能高校思想政治教育创新发展。     

浅析元宇宙生态对云端展示空间发展的影响

云端展示模式是后疫情时代下伴随着Web 3.0、虚拟漫游等技术的发展而盛行的新型展览展示模式,在近两年里,云端展览凭借其空间特点和展示优势与传统线下展览形成相互辅助、相互依存的发展形势。与此同时,元宇宙生态这一概念的出现又一次为云端展示模式带来新的影响。元宇宙生态的去中心化模式以及基于NFT技术,给予虚拟访客的社会身份、社交环境和虚拟艺术品价值与云端展示空间的对接,一方面从社会人的身份认证与社交环境赋予了虚拟访客更真实的观展体验,另一方面为数字化虚拟人与展品带来了与现实世界互通的价值体系。通过这些方式进一步推动了数字化云端展览的未来发展。     

元宇宙范式下算法创作著作权保护策略的理论与实践探析

元宇宙算法创作在互联网新形态的发展中扮演着重要的角色，但学术界对元宇宙算法创作是否为著作权法意义上的作品存在不同观点，司法实践中对算法创作的判决也存在巨大差异。著作权法应对元宇宙算法创作进行制度设计和解释，从界定元宇宙算法创作的权利内容、明确元宇宙算法创作的权利归属、划定元宇宙算法创作的范围和确立元宇宙算法创作的侵权责任与赔偿标准四个维度保护元宇宙算法创作，从而激励算法创作的应用，推动人类文明和思想文化的传播与发展。