基于CDIO工程理念的“数据结构”课程教学改革初探

"数据结构"是一门理论性很强的课程,其包含非常抽象的算法,单纯地使用传统教学方法,教学质量很难得到保证。CDIO工程教育理念主要包含构思、设计、实现以及运作等四方面的内容,是一种非常先进的教学理念。将CDIO工程理念应用到"数据结构"课程的教学过程中,具有十分重要的作用。基于此,文中重点针对基于CDIO工程理念的"数据结构"课程教学改革进行了详细的分析,旨在对传统的"数据结构"课程教学方法进行改革,提升"数据结构"课程的教学质量,以供参考。     

“人本主义”设计理念的思考

文章分析了"以人为本"设计理念产生的由来以及意义,并结合日常生活实例,论述了"以人为本"设计理念的优点以及在其指导下造成环境污染的重大缺点,进而分析了这种理论的不可持续性和狭义性。提出了向设计活动中引入"天人合一"理念的必要性与合理性,以及这种理念对万物和谐的重要性和运用到实际生活中的可行性。     

永恒的流动——解析扎哈·哈迪德的设计思想

文章通过研究扎哈1950—2016年的设计作品,尝试对她的设计理念与方法进行归纳,阐述其设计思想的精髓,即"漂浮与自然"的设计理念、"拼贴与层叠"的设计方法以及"永恒流动"的表现手法。     

现代教育理念指导下的高校精品课程建设

教育部实施的国家精品课程建设是质量工程建设的重要组成部分,文章论述了精品课程建设要体现"以人为本"的现代教育理念,提出了在精品课程建设中落实这一理念应树立"四观":即课程价值观、课程资源观、课程学习观和课程评价观。     

产品“绿色设计”的实施方略

绿色设计是时代发展的必然趋势,本文以节约资源和保护环境为宗旨的设计理念,从技术层面、思维理念、发展趋势等方面研究产品"绿色设计"的实施方略。     

基于工作研究的信息系统人机交互设计研究

基于"以用户为中心"的设计理念,提出信息系统的"流设计"理念。从用户体验要素出发,将信息系统设计分为五层,分别为战略层、范围层、结构层、框架层和表现层。将工作研究中的思想和工具,包括5W1H,ECRS和程序分析、操作分析、动作分析等应用于信息系统设计逐层,实现人机交互的"流状态"。     

2008“绿色奥运”的视觉传达设计解读

成功塑造2008年北京奥运会的视觉形象,是整个奥运会成功举办的重要标志。"绿色奥运"是2008北京奥运会提出的主题之一,绿色奥运是指与奥运会相关的物质和意识的"绿色"理念,论文试图对绿色奥运的视觉传达设计进行分析、解读,发掘第29届奥运会的绿色环境、绿色人文的设计理念。     

从简约视角分析当代书籍设计的趋势

简约理念作为一种设计思想,旨在用尽可能少的元素表现事物的内涵,简约理念下的书籍在设计上追求视觉的"简洁",在情感上追求丰富,这对于当代社会下的环境保护、节约能源有着重要的意义。通过对简约理念的阐释,分析当代书籍设计形式上存在的问题,并提出"简约主义"风格在书籍设计中运用的可行性。     

计算机网络实验教学的研究与探索

提出一种开放式的计算机网络实验教学模式,将实验教学方式从"封闭式"转变为"开放式",将实验项目从以"验证、操作性实验"为主转变成以"设计性、研究创新性实验"为主,将以教师为中心的教学理念转变为以学生为中心的教学理念.该实验方法为计算机网络课程的实验教学提出了一种新的思路,有助于学生实践能力和创新能力的培养.     

以赋能为目标的Python程序设计线下"金课"建设

针对非计算机专业程序设计公共课的教学现状,分析线下教学独特的魅力和优点,按照"二性一度"的"金课"建设标准,提出从教学目标、课程内容、教学设计和教学形式方面对程序设计公共课进行重构,从理念、设计、实施和效果4个方面阐述以Python语言作为教学语言、以赋能为目标的教学设计,介绍按照"轴反转"理念进行教学组织的课程建设实践。     

明式“圈椅”的设计理念对人机工程学的影响

目的对明式"圈椅"的造型特点进行有效性的数据与形式分析。方法以"圈椅"造型的科学性和艺术性设计为研究基础,提炼其设计细节在功能、尺度和形式美中与人机工程学相似之处及影响,探究其设计理念对国内外家具的发展产生的作用。结论通过数据分析和形象对比的方法,展现圈椅的设计理念与人机工程学之间密切的关系,通过典型案例体现出"圈椅"设计理念中富含的现代性和前瞻性,以及对现代家具设计的影响。     

SOLIDWORKS体验式交互平台的企业应用

正基于"经典案例数字化、可视化"的理念,文章利用3D数字化设计和文档交流平台,将传统"齿轮泵"的加工装配过程采用全新的3D数字化模式完成,将企业正在采用的传统技术平台引入全新的3D数字化理念,从理论讲解、模型绘制和装配流程等方面,多角度剖析了"齿轮泵"课题,在互动体验式生产制造过程中,全面掌握数字化技术的应用,做到理论与实践相结合。     

从激光到激活:钱学森的情报理念与平行情报体系

五十年前,钱学森为一份情报杂志将英文LASER命名为"激光".之后二 十年,钱学森又提出情报的"激活"理念,从"激光"到"激活",指明了情报应 像"激光"一样,成为决策与行动中"最快的刀、最亮的光、最准的尺",变为"激光情报".本文讨论钱学森的情报"激活"理念与平行情报的关系,以及基于ACP方法构造智能情报"激活器"的问题.     

基于创新能力培养的离散数学课程教学改革探索

以素质教育的理念为指导,针对离散数学课程的特点,以创新能力培养为核心,以夯实数学基础、善用启发式教学法、建立"双主"互动教学模式、强化实践教学等为手段,阐述在实际教学中培养学生创新思维及提升抽象思维能力、逻辑推理能力、创新能力的教学理念及举措。     

“互联网+”背景下的“微机原理”实践教学的改革与探索

针对"微机原理"技术实践教学目前存在重理论,轻实践,教学模式单一等问题,以榆林学院开展实践教学改革,将"互联网+"教学理念融入到该课程的实践教学中。结合"雨课堂"及"微课"等新教学理念,合理分配实践课程时间,优化实验内容,简化考试形式、强化实践能力,同时给学生提供学科竞赛的实践平台,激发学生的主动性和积极性。     

高职课程CDIO教学模式的设计与实施

本文以区间信号自动控制课程的教学改革为例,详细阐述课程定位、教学目标确定、课程教学内容选取、CDIO教学模式设计与实施过程。通过借鉴国内外先进职业教育理念,深入开展专业建设与课程改革,创新CEC-CDIO教育教学理念,实践"教学做"一体的CDIO教学模式,教学取得显著成效。     

基于OBE理念的翻转课堂教学模式在软件类研究生课程教学中的应用

在分析翻转课堂与OBE理念以及软件类研究生教学模式不足的基础上,遵循"明确教学目标、开展教学活动、评价教学效果"的教学流程,提出基于OBE理念的翻转课堂教学模式,介绍在软件工程研究生计算机安全技术课程中的实践,说明应用效果。     

北京大学“计算概论”课程的建设与改革

本文详细介绍了北京大学"计算概论"课程的教学体系建设及其改革情况,并阐述了该课程"立足基础、因材施教、强化实践"的教学理念和内涵。     

浅谈现代家具的人性化设计

进入21世纪,人们开始在生活的诸多领域有了更新、更高的品质追求。人性化设计理念的实现,是现代家具设计的高端需求,同所有设计一样,家具设计也需要注入"人性化理念"和"人文关怀精神"。本论文就以家具为设计对象,围绕如何实现家具的人性化设计问题多方位多视角地进行阐述和分析。     

以原研哉的“白”设计理念为例,浅谈设计的美学力量

文章以解读原研哉的"白"设计理念作为理论支撑,通过对运用"白"设计理念的几个典型设计品牌案例进行环比分析,研究"白"中所蕴含的设计情感,以及基于此设计情感表达而形成的设计的美学力量。