"银行计算机系统"实验教学的开放与创新思考

本文通过对特色课程"银行计算机系统"实验教学改革的探索,提出了开放式创新实验教学的模式,并对实验教学开放与创新的指导思想、实施的必要条件及效果作了分析及探讨.     

“互联网+”环境下高校开放实验教学创新模式的探索与实践

针对创新实验教学存在的问题以及改革的需求,构建基于"互联网+"的开放实验教学创新模式,结合创新开放实验项目的实验教学改革实践,指出该模式充分体现"以学生为主体,培养实践创新能力为目标"的实验教学理念,切实提升高校实验教学质量,为"互联网+"环境下高校实验教学改革和创新提供有益的借鉴和启示。     

电子设计创新性开放实验教学模式探索与实践

基于传统的实验教学模式存在的弊端,结合学校的具体情况和现代电子技术和计算机网络的发展,从实验教学模式的开展,实验教学开展的过程,实验课程开展的场所设施以及关于实验课程考核制度的建设这几个环节进行了有效的探索与实践.     

高职计算机实验教学创新策略分析

随着我国社会水平的提升,经济步伐的推进,我国的教育事业也在此过程中得到较大程度的发展。其中计算机是我国高职院校课程建设中非常重要的一门课程,对于学生计算机操作能力培养具有重要作用,而为了能够进一步提升教学效果,需要我们能不断的开发新教学方式与方法。本文将就高职计算机实验教学创新策略进行一定的分析研究。     

新升格本科院校开放实验教学的研究与探讨

分析了新升格的地方应用型本科院校开放创新实验教学运行现状及存在的问题;从提高对实验室开放内涵的认识、构建知识与能力并重的开放实验教学内容体系、实验室开放模式、构建开放式实验教学保障体系等方面进行了深入探讨。结合开放实验教学的实际情况,对适合高校自身特点的开放实验教学模式作积极探索,为培养有创新精神的高技能、高素质人才开辟有效途径。     

小学数学教学中的开放与创新

建立一种符合学生自主发展、融入社会生活、面向学生生活实践、培养学生勇于创新、主动探索的教学方法,利用多媒体进行数学模拟实验,这样的教学方法的实施应体现开放式教学,尤其是在小学数学教学中就更为重要了。     

软件工程实验教学的设计与创新

软件工程的教学正面临着计算学科发展规范所提出的更高质量要求,同时也面临着大众化高等教育背景下所带来的客观问题。软件工程课程要让学生学以致用,为市场培养适用的应用型软件工程专业人才;软件工程课程要"因材施教",通过加强实验实践环节促进学生对学科理论知识的理解和激发学习热情。因此,对软件工程实验教学进行精心设计与创新发展至关重要。通过对计算学科教学现状和培养对象的分析,我们精心设计了软件工程课程的实验教学内容,试图通过一系列学习软件工程工具的实验练习,帮助学生把软件工程的概念和理论知识融入到实践当中,从而加深对软件工程的认识和理解。     

基于网络自主学习环境的开放实验教学模式探索与实践

以培养具有竞争力、符合社会和企业需要的计算机相关专业应用型人才为立足点,构建面向创新能力培养的开放实验网络教学平台,探索与实践基于网络自主环境下的专业开放实验教学模式,促进高水平实验教学活动的开展。设计开放实验网络教学平台体系,实施"学生自主学习""开放式考核评价"和"遵循OBE工程教育模式"的开放实验教学模式。实践证明,该模式有效提升了学生的自主学习能力,充分激发了学生的主观能动性和创造性,成为计算机人才培养的有效方法。     

基于VDI语音+虚拟化桌面交付标准化实验教学的创新开放模式平台研究探讨

为提高学生的实践创新能力,结合实验教学管理的实际情况,以"摒弃传统的重量级的应用,研究建设轻量级的应用"为研究目标,且与专业培养建设相结合,以期搭建一个"让学生在实验技能训练过程中有专业融入感"的开放创新模式的实验教学训练平台,将学生专业技能训练与就业紧密联系起来,力争做到统筹协调各类教育资源,为进一步提高人才培养质量...