Intel发布4款低耗嵌入式Atom处理器

近日，英特尔发布四款特别版的Intel Atom处理器以及两款新型系统控制器，以进一步扩充英特尔嵌入式产品阵容，并推动业界针对更多市场开发各种先进创新产品。Intel Atom处理器Z5xx系列产品的新成员包括支持T业级温度（industrial-temperature）的版本.     

超轻薄平台的十项全能赛——Intel CULV并肩Atom对战AMD Yukon

以往，针对11-13英寸的超轻薄平台上仅有Intel ULV（Ultra Low Voltage,超低电压）处理器平台一枝独秀，随着Intel放宽了对凌动平台的发坏限制之后，     

华北工控基于Intel Atom N450的嵌入式主板EMB-3870

华北工控最新推出一款低功耗、散热性好的3．5＂嵌入式主板。结构紧凑，采用无风扇设计。散热能力极佳，采用ATOM处理器，功耗低，整机功耗仅15瓦。可广泛应用于通讯控制、媒体播放、广告、LCD大屏、工业控制、交通控制、信息系统、金融设备、自动售票系统、汽车、数字控制、军工等领域。     

计算机专业的嵌入式系统课程教学探讨

为了提高嵌入式系统选修课程的教学质量,促进学生动手实践和创新能力的培养,文章从编写教材、研发实验仪器、改进教学模式、调动学生积极性等方面,给出了适应计算机本科专业学生特点的嵌入式系统课程的教学特点和授课方法。实践表明,该方法对于课时紧、内容广、实践性强的嵌入式系统课程行之有效。     

IT专业嵌入式课程教学模式改革研究

针对IT就业应用和人才需求,分别从理论教学、实验教学、课余教学、测试考核四大教学子模式的研究内容和重点目标出发,对内容体系、资源库、集成平台、教学模式、运作机制等方面提出具体改革措施,同时说明理论和实验教学的具体内容安排,以改善IT专业嵌入式课程的教学效果和人才培养能力。     

嵌入式系统课程教学研究

结合河南工业大学面向电气信息类专业开设嵌入式系统课程的教学实践,从课程体系组织与实验室建设、教学方法和手段的改革、建立开放实验环境、灵活多样的考核方式等方面,介绍嵌入式系统精品课程建设的思路。实践表明,嵌入式系统课程提高了学生的实践能力和创新能力,是培养嵌入式开发人才的有效途径。     

基于Atom的嵌入式课程体系建设

在嵌入式系统课程中,将嵌入式系统的进展,尤其是嵌入式处理器方面的进展纳入到课程体系中,是高校嵌入式教育面临的重大挑战。本文阐述我校嵌入式系统课程组以创新教育为目标,将已有的教学、科研基础和成果与嵌入式技术的新发展相结合,所构建的基于Atom的嵌入式课程体系。分析该课程体系兼顾了基础与发展、理论与实践,并对未来发展进行了展望。     

基于Intel IQ80310平台的嵌入式Linux开发环境配置

本文介绍了Intel IQ80310这款采用Xscale架构处理器的嵌入式10处理平台，讨论了Linux作为嵌入式操作系统的优势和存在的问题，详细描述了在IQ80310平台上配置一个嵌入式Linux开发环境的过程。     

基于Intel凌动平台的嵌入式教学探析

从主流的嵌入式平台入手,重点介绍凌动处理器架构的特点和基于英特尔处理器的编译工具链,简单介绍当前高校在开设x86原理的基础上结合凌动处理器来对比学习的情况。最后从一个例子入手,讲解icc及其相应编译工具链的使用和优化对比情况。     

计算机专业嵌入式课程群实践教学探讨

分析湖北理工学院计算机科学与技术专业特色和嵌入式系统特点,结合国际教育机构推广的CDIO工程教育理念,提出"基础实践—专业提高性实践—研究创新性实践—工程性实践"4步走的能力培养方案,制定符合湖北理工学院学情和行业需求的嵌入式课程群体系,旨在通过"教育创造学生价值",使学生在校期间能够积累丰富的实践经验,有能力将拥有的知识不断创新并迅速应用到工作岗位中,从而实现"学生创造社会价值"。