COCOMO II—软件项目管理中的成本估算方法

结构化成本模型(COCOMO：Costructive Cost Model)是一种成熟的软件成本估算方法,将介绍其第二版：COCOMO II模型的基本思路和使用方法,以及对原有COCOMO模型的改进。     

结构型软件成本估算模型的研究与改进

阐述了软件成本估算的过程和方法，详细介绍了结构型软件成本估算模型（COCOMO），并在COCOMO模型基础上，考虑代码复用和软件再工程等因素，对COCOMO模型进行改进，提高了估算精度。     

异地分布式敏捷软件开发的时间成本估算研究

为了解决异地分布式敏捷软件开发中的时间成本估算问题,研究了影响异地分布式开发时间与效率的因素,考虑了异地分布式敏捷软件开发的实际情境,对COCOMOⅡ模型的成本驱动因子进行了分析、筛选和新增,在此基础上,改进了COCOMOⅡ模型,使得改进COCOMOⅡ模型能够合理地估算出异地分布式敏捷软件开发的时间和成本,最后对改进COCOMOⅡ模型的开发时间与成本估算方法进行了实现,该改进COCOMOⅡ模型可以较好地估算出异地分布式敏捷开发中的工作量和开发进度.     

构建基于软件过程的成本模型

在分析COCOMOⅡ模型的基础上,提出了一个基于软件过程的成本模型,其中的数量模型既可以避免COCOMO模型度量的复杂性,又可以根据实际数据描述非线性的成本与驱动因素之间的映射关系.该模型还描述了在实际软件过程中成本度量方法,以及利用过程成本度量数据实现估算和成本控制的机制.     

基于COCOMO模型的软件测试成本估算

本文介绍了软件界影响最为广泛、也最著名的软件开发成本估算模型COCOMO,并且根据软件测试工作成本难以估算的特点,将COCOMO估算模型应用于软件测试成本估算工作中,以提高软件测试成本估算效率和成功率。     

基于COCOMO模型的软件成本估算工具研究

软件成本估算在软件项目管理中占据重要地位,目前已有多种软件成本估算的模型．其中COCOMO模型最为人们所关注。但对于如何估算该模型中的软件规模这一问题．相关的研究还较少。若能从功能点分析方法入手,计算出软件的功能点数目。再将它根据统计结果转换成相应的软件规模,将会大大提高COCOMO模型使用的准确程度．并进一步提高COCOMO工具的实用性。     

中等COCOMO模型在中小型软件项目投资决策中的应用探讨

中等COCOMO模型是经过实际软件项目验证和修正的软件成本估算模型.文章将中等COCOMO模型应用于中小型软件项目投资决策,提出了一套简便而完整的中小型软件项目投资分析方法.     

构造性成本模型COCOMO

软件估算已成为众多研究的主题。而构造性成本模型COCOMO无疑是其中最为浓墨重彩的一笔。COCO-MO以其独特的优势成为应用范围最广的软件成本估算模型,也是其他众多软件估算方法或模型研究对比、参考和引用的对象。所以对其进行全面而深入的分析是很有意义的。本文在剖析模型原理的同时,把COCOMO作为软件成本估算模型的优势、存在的问题及未来的发展之路作为本文讨论的重点。     

项目度量中对基本COCOMO进行校准的研究

所有成功的软件组织都将度量作为保证自己管理和技术质量的重要手段,软件成本估计则是软件度量[1,2]的核心任务。为了提高成本估算的准确性,文中根据特定软件企业中的历史项目数据对基本COCOMO模型进行校准,在具体的参数修正方法上利用对数数据相关算法进行校正,并与其它方法进行了比较,得到了满意的结果。校准后的模型对项目开发成本的预测将会更加准确,从而切实体现COCOMO成本度量工作对于软件项目的指导价值。因此,文中所做的成本估算模型的校准工作,对软件开发企业非常具有实用价值。     

贝叶斯校正算法在软件估算模型COCOMOⅡ中的应用

软件估算模型COCOMOⅡ的研究目标在于建立起一个能够适用于当前的软件开发并且每年更新的模型,使之能够估算软件开发活动中的成本、工作量及时间安排.为了提高COCOMOⅡ的估算精度,采用归纳性的分析方法--贝叶斯校正算法对其进行校正,在逻辑一致的基础上根据先验信息和样本信息作出推论,得到的后验结果能够较大幅度提高估算精度,是对COCOMOⅡ模型的进一步完善.     

The integrated use of computer assisted instruction (CAI) and videodisk (VLP) for observation training

Third year students in Psychology at the University of Nijmegen are offered a course on basic skills, part of which is dedicated to observation training. For practical and didactical reasons the format of this training has been changed towards Computer Assisted Instruction (CAI). Integrated visual materials are now presented by videodisk (VLP). Technically the system has been functioning well and student opinion on the program is clearly favourable. No conclusions could be drawn regarding students' classifications of relations but regarding the ability of students to identify elements of behaviour an improvement in results has been clearly confirmed.     

CAI中视频的处理

计算机的普及带动了CAI的发展,在计算机辅助教学中,多媒体课件的制作显的尤为重要,而多媒体课件中大量视频的使用,给很多教师带来方便的同时,也带来很多视频格式和剪辑等方面的问题,希望文章内容能解决部分教师关于视频编辑上的困惑。     

关于多媒体辅助教学的思考

当前,随着计算机技术的迅速发展和普及,多媒体教学以其特有的形象性和科学性已广泛运用于教学中,越来越受到教师和学生的喜爱。殊不知,多媒体辅助教学也是把“双刃剑”,一些教师片面地认为只要用了多媒体,这堂课就是高效课堂,走进了多媒体教学的误区。本文分析了多媒体辅助教学的误区和解决对策。     

计算机辅助教学在实践中的运用

随着现代化教学手段的不断发展和实施素质教育政策的推行，为弥补传统教学模式的不足，提高课堂教学效率，必须变革传统教学的信息传递方式，计算机辅助教学正是在这种背景下产生了。本论文分析了计算机辅助教学的优点以及在实践中的影响，最后指出如何正确科学地运用计算机辅助教学。     

浅谈高中数学多媒体课件辅助教学模式及应注意的问题

在高中开展计算机辅助教学不仅仅是一种现代化的教学手段和教学方式,它更体现和代表了一种新的教育思想和教学观.本文仅就多媒体课件在高中数学辅助教学中的模式及应注意的问题作以简要探讨.     

插补法CAI研究

数字程序控制计算机辅助教学是将计算机技术用于数字程序控制的教学过程，它帮助学生学习并模拟教学实验．本文介绍了数字程序控制中直线插补和圆孤插补的ＣＡＩ实现方法．