大数据背景下的高校计算机专业精准教学研究和实践

移动互联网的发展使得大数据技术得到了广泛的应用,精准教学充分利用大数据的优势,分析大量相关教学数据了解教学现状,总结教学重点,明确教学目的.文章通过对计算机专业教学过程中的现有问题进行分析整理,在大数据的基础上引入了精准教学的概念,以云教学考核一体化平台为依托,研究了在计算机专业教学中以大数据技术为辅助进行精准教学的方法和思路,为计算机专业的教学改革指明了一条创新路径.实践表明该方法不但可以使计算机专业教学更加高效,而且更能激发学习兴趣,培养出为各行各业服务的高素质计算机人才.     

大数据背景下高校计算机教学创新探析

互联网的快速发展,对计算机教学改革的发展起到了十分显著的效果。在互联网基础上衍生而出的新媒体技术、大数据技术等技术都可以广泛应用到课堂计算机教学中。在高校课堂计算机教学中,大数据技术对于课堂计算机教学质量的提升可以起到促进作用。教师想要将大数据技术应用在课堂教学中,需要转变传统的教学理念、开创多样化的教学方式、构建完善的评价体系等。本文重点探讨大数据技术在高校计算机课程教学中具体的应用策略。     

基于大数据背景下计算机专业实践教学模式的创新分析

第三次科技革命的到来,引领人类进入了信息时代、智能化时代、大数据时代.新时代背景下,计算机的应用更加广泛,社会各行各业对高素质计算机专业人才的需求也更加迫切.高校计算机专业作为培育、输送计算机专业人才的摇篮,积极适应大数据背景下计算机专业教学发展变革,立足于社会需求,完善计算机专业实践教学模式,创新计算机实践教学手段,...     

大数据背景下计算机导论课程教学改革探讨

根据计算机导论课程的特点及教学过程中出现的问题,针对大数据背景下高等教育的特点,分析计算机导论课程教学改革的必要性,并对课程理论和实验教学的授课内容及授课方式进行探讨。     

基于大数据时代下计算机专业教学相关问题的探讨

大数据时代下人们需要不断提高自身的计算机使用能力,计算机专业课程在学校的教学课程中越来越具有重要性,传统的计算机教学方法已经无法适应大数据时代发展的要求,需要对计算机教学模式进行变革。本文探讨了大数据时代为计算机专业教学带来的影响和大数据时代下计算机专业教学策略的创新。     

基于大数据背景的高校计算机基础课程教学研究

大数据技术的兴起与发展,为我国的高等教育的改革提供了新的教学模式和教学方法.基于大数据背景下开展高校计算机基础课程的教学改革,将大数据技术引入现有的计算机基础课程教学工作中来,将有效提高教学质量。本文首先对大数据的概念、特征以及大数据对教育的影响做了介绍,然后详细分析了当前我国高等学校计算机基础课程教学所存在的问题,最后根据所存在的问题提出了相应的教学改革措施。这些措施,有效地提高了计算机基础课程的教学效率,将有利于学生计算机综合水平的发展和实践能力的进步。     

大数据时代下计算机专业教学的探索

大数据时代的到来引起了教育领域人士的关注,各高校逐步开始重视相关教学及研究.根据大数据概念及计算机学科联系紧密的特点,能够帮助学习者整理和分析信息,结合实际教学经验,引入计算机专业教学的教育模式、创新教学方法、与时俱进的学习意识等内容来探索大数据时代对计算机专业教学作用及方法,为该专业教学研究人员提供一定参考,也为培养大数据研究人才奠定基础.     

大数据时代计算机专业实验教学改革研究

科技的发展,给整个社会带来了翻天覆地的变化,大数据时代应运而生.大数据时代的计算机专业教学要根据发展需要,对学生进行鼓励式教学,引导学生进行自主探索,更加关注实验活动.计算机专业教学重要的一部分就是实验,在日常授课过程中,要多进行实验教学,提高实验教学的教学效果,让学生最大程度的掌握知识,为今后的就业奠定坚实的基础.本文主要讨论了大数据时代计算机专业实验教学改革措施,提出了计算机实验教学体系、教学方法、考核方法等,以期计算机专业实验教学能够更好的适应时代需求.     

基于大数据的高职学生计算机教学改革研究

在信息之路越走越广的今天,大数据已经成为时代的主流特征.这对计算机学生来说,机遇与挑战并存.想要让学生能够在时代的洪流之下,寻求更好的发展,学校必须自我革新.本文旨在从教学改革的必要性出发,探讨如何让计算机教学更能适应时代需求.     

高等院校《计算机文化基础》教学改革的研究

《计算机文化基础》是高等学校非计算机专业学生的一门必修课程,它可以培养学生的计算机技能,提高大学 生的基本素质。通过分析部分高校《计算机文化基础》课程的教学模式和所存在的问题,提出了对该课程进行教学改革的一些 可行性方案。     

大数据视角下高校智慧校园信息化建设创新研究

目前,大数据作为一种数兴的数据处理技术,在基于云计算和物联网的“智慧校园”的建设中发挥了重要作 用。“智慧校园”作为教育实体的信息化建设方向,对于挖掘大数据的价值有着重要意义。本文在分析智慧校园信息化的基础 上,对大数据视角下的高校智慧校园结构以及大数据所带来的意义进行了分析,希望能够推动大数据视角下的高校智慧校园 信息化建设的不断创新     

大数据时代计算机网络技术课程教学改革的实践研究

计算机网络技术教学的重点在于培养社会所需的应用型技能人才,但高等教育与计算机技术在知识更新迭代方面的差异性,使得计算机网络技术专业学生往往难以满足社会需求。大数据以其信息资源的丰富性和开放性,为传统教育带来了机遇与挑战。将计算机网络技术教育与大数据相结合,充分利用网络中丰富的教育资源与渠道,能够有效改变传统计算机网络技术教育存在的种种弊端,培养出更契合于社会需求的专业人才。因此,本文通过对计算机网络技术课程教学现状进行分析,以线上线下混合式教学模式提出了计算机网络技术教学策略,以期为推动计算机网络技术课程改革提供借鉴参考。     

基于大数据和人工智能的军队院校教学改革

大数据技术和人工智能的快速发展潜移默化地加速军队院校教育领域的发展,为军队院校教育教学提供新的工具和方法。但在实际使用中也暴露出许多问题。比如保障教育人工智能的使用达到预期的理想状态;如何敦促教师的教学理念跟进人工智能技术的发展等。本文通过对军队院校教学资源与教学环境、教与学方式研究以及教学评价与教学管理等几个方面进行研究,探讨基于大数据技术和人工智能的军队院校特有的教学变革和创新,构建符合军队院校学员个性化学习与岗位需求发展相适应的的教育体系,提升军队院校的教学效果。     

民办高校《数据结构》教学方法的研究与探索

《数据结构》课程是计算机专业基础课,也是计算机专业的核心课程,学好《数据结构》为计算机专业的后续课程如:《操作系统》、《软件工程》、《算法设计》等课程打下基础。该文通过对民办高校学生的自身特点和《数据结构》的教学特点出发,探讨《数据结构》这门课对民办高校学生的教育教学方法,促进民办高校计算机专业学生学习这门课程的积极性和主动性,为以后学习其它课程打下坚实的基础。     

地方高校计算机专业实践教学体系改革

本文在分析了我国目前地方高等工科院校计算机专业人才培养现状和存在问题的基础上,针对社会对计算机专业人才实践能力的需求,阐述了我院构建的计算机专业实践教学体系,并对突出工程实践特色的教学培养方案制定,验证性、设计性课程实验的设置,毕业实习、设计手段的改革以及实践教学环节的管理考核体系进行了详细论述。实践证明,整个实践教学体系对提高学生实践能力是十分有效的。     

地方师范院校计算机专业的离散数学课程教学改革

从离散数学教学内容的现状和地方师范院校计算机专业学生的特点这两个方面,分析了当前地方师范院校计算机专业离散数学课程教学改革的必要性,提出了离散数学教学内容的具体改革方案。经过几年的改革实践,学生学习离散数学课程的效果得到了明显提高。     

高职院校计算机基础课程教学探讨

在当今社会中,人们把计算机的使用能力及其应用水平作为衡量一个人的工作能力和业务水平的重要标志之一。论文主要针对《计算机应用》课程在高职院校实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,旨在推进高职院校计算机基础教学改革,培养符合社会要求的信息化人才。     

高等师范院校计算机专业离散数学的教学改革与实践

根据当前高等师范院校计算机专业人才培养的特点和离散数学的教学现状,从离散数学的教学内容、教学手段和实验教学等方面探讨了计算机专业离散数学的教学改革。通过这几年的改革实践,离散数学的教学效果得到了明显提高。