共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
电力电子技术是自动化与电气工程及其自动化专业的重要专业基础课程。在CDIO案例教学法教学模式的前提背景下,进一步针对目前教学中存在的一些问题,探索从课程理论教学内容和实践教学方法上可以进行的一些改革,包括:在理论课堂教学内容中紧密结合当前电力电子行业发展的前沿技术及时更新现有的教学内容;进行专业差别化教学方法的尝试,这样分别依据不同专业学生的所需专业背景来建立可行的教学模式,以各门课程间的衔接和培养学生自主学习的兴趣为目标,为"电力电子技术"的教学改革和实践提供了一种新的思路。 相似文献
3.
武玉华 《数字社区&智能家居》2007,2(11):1471-1472
"模拟电子技术"是本科电气信息类专业的一门重要专业基础课.本文探讨了"模拟电子技术"课程的教学方法,结合教学实践,总结了教授"模拟电子技术"课的几点体会. 相似文献
4.
曹海红 《电子制作．电脑维护与应用》2015,(10)
《电力电子技术》是电气自动化专业的一门专业基础课程,课程建设涵盖课程设置、课程内容、教学模式、教学方法、教学手段、教学保障措施等多方面展开探讨,旨在以课程建设为基础,为国家建设培养更多高素质、高技能的应用型人才. 相似文献
5.
电力电子技术是一门具有很强的专业性、应用性和实践性的课程。为培养出符合社会需求的具有专业技能的创新型实践人才,通过理论教学内容的实践化调整、实践教学方式的电子仿真化引入、硬件实验教学的细化和渐进化实施、课程设计和电子创新的实践化延伸和升华,使电力电子技术课程的实践教学全方位开展。实践结果证明,电力电子技术的实践教学,不仅加深了学生电力电子技术理论知识的修养,培养了学生利用电力电子技术知识分析问题、解决问题的能力,更提高了学生了的创新能力和实际动手能力。 相似文献
6.
通过信息技术在电力电子技术课程教学中的实践运用探讨,笔者结合电力电子技术课程的教学经验,分析了信息技术在电力课程教学中的作用。信息技术的强大功能运用到教学实践中提高了学生的学习兴趣,并通过相应的课程设计加深了学生对于知识的理解和掌握,完善了课程的教学方法,获得了良好的教学效果,并提高了教学质量。 相似文献
7.
为提高高职高专电力电子技术课程的教学效果,本文对传统的教学方法进行了反思,分析了当前电力电子技术课程在教学实训上的一般做法及优缺点,提出利用Multisim软件加大实训在教学中的比重,并给出了2个很难用实际实验平台实现的故障现象。实践表明,利用Multisim进行仿真教学能够很好地提高电力电子技术课程实训的教学效果。 相似文献
8.
《电子制作．电脑维护与应用》2016,(8)
《数字电子技术》是工科电子信息类专业中重要的基础课程,针对高职院校《数字电子技术》的课程教学模式,贯彻全新改革教学理念,将新的教学思想与方法融入课程教学中,对教学体系设置与教学内容进行更新、改革,并对实验、课堂教学中的教学手段与方法进行改革、创新。本文介绍了"数字电子技术"的课程教学方法的改革理念与实践方法。 相似文献
9.
本文通过对当前"模拟电子技术"课程主要问题的分析,提出了本课程改革亟待解决的教学观念转变问题以及应遵循的三大原则;并结合教学实践,介绍了多方面的教学内容、教学方法和教学手段的改革措施。 相似文献
10.
李琰 《计算机光盘软件与应用》2011,(20)
《模拟电子技术》是电专业的一门非常重要的专业基础课程。《模拟电子技术》的教学改革具体表现在教学内容、教学方法、教学手段、实践环节、等方面的改革。本文对模拟电子技术课程简单介绍,通过五方面阐述了模拟电子技术教学改革的方法,并对模拟电子技术课程的发展进行展望。 相似文献
11.
在现阶段"电工电子技术"专业教学的课程中,传统的教育模式与学生所学的专业没有任何关系.要引进相关专业特色的教学教育来表现它的专业特色,符合专业的需要.此文章针对电力自动化专业开设的"电工电子技术"课程教学实际情况讲述了在课程教学中引入专业特色教育进行研究和探讨. 相似文献
12.
"电子技术"课程是一门重要的技术基础课,其教学内容和教学方法的改革一直在进行中。针对这门课的特点,将计算机仿真技术引入教学,结合笔者教学实践,提出了新的教学方法,对基于PROTEUS的电子技术仿真教学方法进行了探讨。 相似文献
13.
沈小倩 《电子制作．电脑维护与应用》2019,(8)
课程建设是学校教学基本建设的重要部分,是提高教育教学水平和人才培养质量的关键。通过梳理课程建设的内涵,分析了传统"模拟电子技术"课程教学中存在的问题,依托现代信息技术手段,融入二维码数字资源,从教学内容、教学方法和教学资源等方面进行课程建设,为教学改革实践提供了有益经验。 相似文献
14.
模拟电子技术是自动化相关专业的必修专业基础课程。针对传统模拟电子技术课程教学过程中存在的突出问题,基于成果导向教育理念,结合学生的特点,重点从教学目标的确定、教学内容的设计、教学环节的安排等方面进行课程教学改革。实践表明,基于成果导向的模拟电子技术课程改革增强了学生课堂的参与度与学习主动性,提高了学生的实践能力,对培养应用型人才具有一定的借鉴意义。 相似文献
15.
王文海 《计算机光盘软件与应用》2013,(23):220-221
针对单片机技术应用是应用电子技术专业一门实践性、应用性很强的课程,探讨了"边学边做"教学方法在单片机课程中应用。建立和应用这种教学模式激发学生兴趣,使理论与实践紧密结合,提高教学效果,并一步提高学生的职业能力与职业素养,因此"边教边学"教学方法适合高职应用电子技术专业高素质技术技能型人才的培养。 相似文献
16.
武玉华 《数字社区&智能家居》2007,(6):1471-1472
“模拟电子技术”是本科电气信息类专业的一门重要专业基础课。本文探讨了“模拟电子技术”课程的教学方法，结合教学实践，总结了教授“模拟电子技术”课的几点体会。 相似文献
17.
18.
王建冈 《自动化与仪器仪表》2009,(6):139-141
从课程实验、课程设计、实践创新训练和计算机仿真等几个方面,探讨了如何提高电力电子技术课程实践教学的教学质量,促进学生实践能力的提高和创新精神的培养。教学改革取得了较好的效果。 相似文献
19.
"程序设计"课程是计算机专业重要的基础课程,本文针对学生群体特点从课堂教学和实验环节两方面进行改革,抓住知识主线进行循环教学、注重实践能力培养的教学方法收到了很好的教学效果。实践表明,教学改革在提高教学质量、培养学生编程能力方面都是有效的。 相似文献