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本文针对大中专院校开设的单片机课程实验教学环节中,单片机硬件仿真器容易损坏及不易维护的问题,提出开发单片机系统仿真软件,建立虚拟实验室的构想。它将完全取代单片机硬件仿真器和单片机汇编语言仿真软件,取而代之的是以PC机为平台,基于VB的可视化界面、事件驱动原理,在VB的环境下,实现对单片机系统软件的模拟和硬件电路的仿真。 相似文献
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本文针对大中专院校开设的单片机课程实验教学环节中,单片机硬件仿真器容易损坏及不易维护的问题,提出开发单片机系统仿真软件,建立虚拟实验室的构想。它将完全取代单片机硬件仿真器和单片机汇编语言仿真软件,取而代之的是以PC机为平台,基于VB的可视化界面、事件驱动原理,在VB的环境下,实现对单片机系统软件的模拟和硬件电路的仿真。 相似文献
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Proteus软件在单片机仿真实验中的用法浅析 总被引:1,自引:1,他引:1
传统的单片机实验是在专门的实验室中进行的,其硬件设备昂贵和设备维护工作量大,而且实验内容存在更新慢、与工程实际应用脱节等问题。本文详细阐述采用Proteus软件仿真的特点,结合单片机开发程序,建立仿真环境,通过合理地设置,虚拟单片机实验过程,验证单片机系统的可靠性。从而解决实验教学中硬件条件不足的问题,大大提高了实验教学的效果,缩短了实验教学与工程实际应用之间的差距。 相似文献
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构建单片机虚拟实验室 总被引:2,自引:0,他引:2
传统的单片机硬件电路测试和系统调试成本较高,不利于单片机的学习、应用和推广。本文提出一种基于软件仿真法构建单片机虚拟实验室的方案。在一定程度上解决了单片机学习、科研受时间、空间的限制,真正实现”实物实现”难于进行的实验项目。 相似文献
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利用Proteus软件构建单片机虚拟仿真实验室 总被引:5,自引:0,他引:5
从分析传统单片机实验室的利弊入手,阐述了为何需要构建虚拟仿真实验室,并提出了利用Proteus软件构建单片机虚拟仿真实验室的框架和构建方案。根据Proteus实验平台的特点,论述了单片机虚拟仿真实验的内容构成及实验方法,通过将软件仿真和实物实验装置相结合的方式,达到提高教学的质量和效率,为学生提供具有创造性学习环境的目的。 相似文献
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基于Proteus软件的单片机实验室建设 总被引:33,自引:1,他引:32
在电类专业教学中,单片机的实验室建设大多采用硬件仿真器配目标实验板方式,不仅需采购大量的硬件设备,而且设备维护工作量也非常巨大。本文提出一种基于软件仿真的单片机实验室建设方案。该方案配置有限的硬件设备,很好地解决了资金和设备维护问题;大量的仿真工作是在软件环境中实现,大大增强了实验室向学生开放的便利性。在实际运行中,取得了良好的教学效果。该方案目前在国内高校具有较高的推广利用价值。 相似文献
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介绍了消失模铸造充型速度测试的原理,在Proteus仿真环境下建立单片机系统电路模型,实现了消失模铸造液态金属充型速度测试过程的虚拟仿真。实验证明,单片机虚拟仿真实验简化了程序在目标硬件上的调试工作,有利于缩短系统开发周期,降低成本。 相似文献
9.
现有的虚拟仿真实验系统没有准确的人机交互辨别机制,导致虚拟仿真设备使用过程中信号接收效果较差,为提高信号链路稳定性,基于海绵校园更新设计开发虚拟仿真实验系统。通过设计单片机系统电路,设置人机交互编码结构,并将其接入三极管连接端口,完成系统的硬件设计;通过建立校园空间雨洪分析模块和海绵校园地理数据可视化模块,完成系统的模块化设计,根据硬件设计和软件设计,实现海绵校园更新设计虚拟仿真实验系统的开发。在实验中与本文系统设计前进行对比可知,海绵校园更新设计虚拟仿真实验系统的径流总量控制率、雨水利用率、径流污染物削减率均较高。 相似文献
10.
基于MULTISIM10的单片机系统仿真研究 总被引:1,自引:0,他引:1
传统学习单片机的方法需要硬件开发板,因此必须投入一部分资金在单片机及其外围电路上,给初学者带来了经济上的负担。采用Multisim10虚拟软件平台可以很容易的搭建硬件电路,并进行仿真研究。以波形发生器,两种液晶显示屏为例,介绍了虚拟环境下进行单片机学习的一种方法,可以把传统的硬件设计、调试、仿真集成在一个软件环境下。可以做到边设计边实验,修改调试方便,而且实验采用的是虚拟元器件和测量仪器,实验成本低,实验速度快。由于程序设计采用汇编语言已经有相关的文献可以参考,而C语言在这方面资料欠缺,因此采用了C语言进行设计,并通过了仿真测试,结果达到了预期设计要求。 相似文献