信息安全专科层次人才培养模式研究

分析信息安全对当今信息社会的重要影响，以及我国信息安全人才培养体系的不足。鉴于当前信息安全专科层次人才的缺口较大，而且培养体系并不完善，深入研究信息安全专科层次人才的培养模式，提出人才培养的目标定位，课程体系设置方案以及培养过程中的教学改革措施。     

网络安全实验室建设的探讨

网络安全是当前高校实验室教学重要课程之一,也是高校培养合格的信息安全人才的重要科目。该文结合高校的教学情况,对建设信息安全教学实验室的问题进行了探索,提出了一个有助于高校信息安全教学实验室建设的方案。     

信息安全技术和信息安全保密管理探讨

在科学技术的发展推动下,我国计算机技术和网络应用等得到了前所未有的发展。但是,在计算机技术和网络应用给人们生活、学习带来便利的同时,也存在信息安全问题。基于此,笔者主要阐述了信息安全保密管理的关键技术,分析了强化信息安全和保密管理工作的重要性,并针对当前信息安全保密技术工作中存在的问题,提出了加强信息安全保密管理工作的措施,旨在进一步提高我国信息安全保密管理的水平。     

关于信息安全人才培养的建议

信息安全人才培养是国家建设信息安全保障体系和社会信息化健康发展的重要保证。本文首先分析了社会信息化对信息安全人才的需求状况,研究了信息安全人才的培养目标。在分析我国信息安全人才教育现状和问题的基础上,针对学科建设、人才培养、就业等方面提出了相应的建议。     

浅谈军队信息安全的重要性

保密工作历来军队的一项重要工作,事关国家的安全和利益事关改革、发展、稳定的大局其责任重于泰山。信息安全保密已经成为当前保密工作的重点,本文从信息安全保密的概念出发,论述了军队信息安全保密的重要地位和作用,提出了做好信息安全保密工作的主要对策。     

高职信息安全专业人才培养模式的研究

高职信息安全教育是填补我国信息安全人才不足的一个重要途径。高职信息安全的人才培养与传统高校信息安全专业教育模式应有所区别。本文以高职教育的理念通过对高职院校信息安全教学的现状分析,就如何在高职院校加强信息安全专业建设,建立科学的人才培养模式的方法进行了研究和讨论。     

计算机网络安全中信息保密技术研究

随着网络技术的迅速发展,计算机成为了传输网络的重要媒介,在网络中存在大量信息,网络信息的安全性越来越受到人们的关注。强化计算机保密技术,提高保密意识,保证网络安全已经成为社会各界的共识,网络信息的加密技术是实现网络信息安全的有力措施之一,该文将分析当前网络信息保密过程中存在的问题,明确网络安全中保密体系的设计原则,提出保证计算机网络信息安全的保密措施,以期净化网络环境,保证广大网民的网络信息安全。     

基于需求耦合机制的信息安全专业人才培养模型

信息安全专业人才培养过程本质上是专业、人才、社会三方需求的叠加过程。通过对专业需求、人才需求和社会需求的分析和研究．在当前高校人才培养模式中建立和完善教育良性循环模型,有效地调节这三方的主体需求,形成专业、人才、社会互助互利、资源共享的良性耦合,可以提升当前信息安全领域的整体水平,优化教育体系中主体需求结构,从而提高人才培养的有效性、适应性和针对性。     

高校网络安全实验室建设研究

高校作为计算机人才培养的重要基地,面对计算机网络安全人才缺乏问题,必须加强高校自身的网络安全实验室建设,加大网络安全人才的培养力度,为社会输送更多具有高专业水准的信息安全技术人才。本文在分析高校建设网络安全实验室必要性的基础上,针对网络安全实验室的建设原则、建设目标、实验室功能、实验室设计项目进行了详细论述,旨在为高校建设一个全方位、高水平的网络安全实验室提供指导性建议。     

军队院校信息安全人才培养问题研究

随着信息时代的到来和我军信息化建设的深入,信息安全问题的地位越来越重要,对相关人才的培养要求也越来越高。将从军队信息安全现状及存在的问题、人才培养模式、军队院校人才培养策略和拓展培养途径四个方面探讨军队信息安全人才培养问题。