高校非计算机专业计算机基础教育教学方法的探讨

随着计算机技术的飞速发展,为提高我校非计算机专业计算机基础教育教学水平,针对我校非计算机专业计算机基础教育教学方法中存在的问题,提出了改进措施,并进行了有效实践,以提高我校非计算机专业计算机基础教育的教学效果和教学质量.     

《计算机文化基础》教学改革与实践

随着计算机技术的发展及中小学计算机教育的开展,计算机基础教育的改革也迫在眉睫。本文讨论了在当前形势下,如何结合我校的实际情况,进行非计算机专业第一门计算机基础课的教学改革,详细讨论了改革的背景、改革的方案及改革的效果。     

非专业《计算机文化基础》教学方法探讨

《计算机文化基础》课程对非计算机专业的学生尤为重要,该课程的改革和发展已成为各高校从事计算机教育的广大教师关注的热门话题。本文着重分析我校目前计算机基础教育的现状,从中发现问题并提出改革方案。     

非计算机专业计算机基础教育系列课程设置及内容体系研讨

本文分析了高校非计算机专业计算机基础教育的现状,提出了非计算机专业计算机基础教育系列课程设置和内容体系改革的一种方案。     

大学计算机基础课程体系分类教学的研究

随着计算机在各个领域的广泛应用,计算机的基础教育也应随之发展。本文针对高校非计算机专业计算机教育的特点和本校目前实际情况的需要,提出了以专业为平台的计算机基础教育课程体系设置以及我校计算机公共课程分类教学的基本构想。     

高等学校计算机公共基础课程教育教学对策研究

本文针对高等学校非计算机专业计算机教育的现状,提出了在新的教学模式下,进行教学方法和教学内容改革的设想和措施,以利于提高高等学校非计算机专业计算机基础教育的教学质量和教学效果,培养复合型人才。     

高等院校计算机基础教育分层教学构想

为提高高校非计算机专业计算机基础教育教学水平,使高校非计算机专业计算机基础教学能适应社会的发展,文章从目前高校非计算机专业计算机基础教育的地位、现状入手,分析了大学计算机基础课程教学中存在的问题和不足,提出了高校计算机基础课程实施分层教学的改革措施。     

非计算机专业计算机基础教学改革

信息技术的快速发展和计算机的广泛应用,对高校非计算机专业计算机基础教育提出了新的要求,计算机基础教学改革也成了每一所高校面临的重要任务。基于我校的计算机基础教学现状,本文论述了我院在教学内容、教学模式、教学方法等方面进行的改革和实践,并总结出一些切实可行的改良方案。     

高校非计算机专业计算机教育探讨

非计算机专业的计算机教育是高等教育改革的重要组成部分,对它如何定位？如何确定教学目标？如何规划新的课程体系？如何推进实施？是非计算机专业计算机教学改革的中心议题。文章主要介绍我校在非计算机专业计算机教学改革的经验。     

新建本科大学计算机基础教学内容改革与实践

根据高校非计算机专业计算机基础教育目的的变化和当前计算机发展的形势,提出了新建本科院校的计算机基础教育的课程体系改革方案。实践证明,该公共计算机课程体系的构建与运行取得了理想的效果,可为新建本科院校的计算机基础教育课程体系改革提供借鉴。