浅谈利用CAI优化英语教学

素质教育是我国当前教育的选择、历史发展的必然,要在学科教学中实施素质教育,必然要求教师改革传统的教学模式,优化教学方法,而多媒体计算机辅助教学(CAI)为英语教学的优化提供了一条切实可行的途径.将优秀的CAI课件适当运用于英语课堂教学,既可以构置特定的教学情境,渲染教学氛围,使学生产生共鸣,还可以启发学生的思维,培养学生的学习技能,达到全面提高学生素质的目的.更重要的是,采用CAI课件可以有效地突破教学重、难点,改善课堂教学结构,提高教学效率,收到事半功倍的效果.     

浅谈利用CAI优化英语教学

素质教育是我国当前教育的选择、历史发展的必然．要在学科教学中实施素质教育．必然要求教师改革传统的教学模式．优化教学方法．而多媒体计算机辅助教学(CAI)为英语教学的优化提供了一条切实可行的途径。将优秀的CAI课件适当运用于英语课堂教学．既可以构置特定的教学情境．渲染教学氛围．使学生产生共鸣．还可以启发学生的思维．培养学生的学习技能．达到全面提高学生素质的目的。更重要的是．采用CAI课件可以有效地突破教学重、难点．改善课堂教学结构．提高教学效率，收到事半功倍的效果。     

计算机辅助教学系统设计

计算机辅助教学（CAI）是许光机应用的一个灭要领域，目前各国的教育机构都采用CAI技术，并把CAI与专家系统技术结合起来，产生了新一代订货机智能化辅助教学。本文主要讨论了人工智能、专家系统及dBASE程序设计在CAI中的应用、并日＿通过学习区形系统的原理提供了dBASEIII计算机辅助教学（DNCAI）的设计方案技术。DBCAI包括学生强协、教师成块和控制模块。其相厅关系如1所示。1学生运行模块。是核心模块，主要是以学习为服务对象，通过学习一测试一可学习，使学生很快掌握知识。二教师运行模块。可供教师在学习档案中进行学…     

浅谈CAI课件对数学课堂的优化

计算机辅助教学是计算机技术在教学中的直接应用,它利用先进的计算机硬件及其软件帮助或代替教师执行部分教学任务,对学生传授知识和训练技能.本文主要以一年级<分类>这一课为例,从四个方面来探讨CAI课件对数学课堂的优化.     

多媒体教学辅助软件的制作

计算机辅助教学,简称CAI(Computer Assisted Intraction),是利用计算机帮助教师进行教学或用计算机直接进行教学的一个广阔的领域。现在各种多媒体CAI均以其有善的界面,灵活的交互博得广大教师的青睐,更受到广大学生的喜爱。如何才能优质,高效地开发出更多更好的多媒体教学辅助软件,已成为人们广泛关注的问题。以汉声公司开发教学软件的经验为基础从脚本的撰写、课件的分析与设计、素材的收集和CAI的生成等四个方面向大家介绍一下如何制作多媒体教学辅助软件(以下简称课件)。     

CAI引导探究生物实验教学初步

《生物学教学大纲》明确指出,生物学是一门实验科学,实验教学在生物教学中有着十分重要的地位。多年来,在运用CAI进行引导探究实验教学方面,我做了一些有益的尝试,取得了较好的效果。一、用CAI进行引导探究实验教学的基本思路实验教学分演示实验、学生实验和课外实验三种类型。用CAI进行引导探究实验主要是针对学生实验而言。教学的基本思路,主要是借助CAI优势,充分利用一定的材料、药品、仪器设备,在教师的引导下,让学生局部的或全部的探索学习,与原有知识经验     

CAI在高中英语写作教学中的应用案例

CAI是指利用计算机辅助教师教学和学生学。CAI发展前途是非常灿烂的，但具体发展过程却任重道远。教师在教学设计中要充分体现建构主义，设计教学结构流程图，体现课堂教学系统中各要素之间的关系和整个课堂结构的逻辑性。     

浅谈小学数学CAI课件的制作

要制作CAI课件首先应熟悉制作流程,本文对小学数学CAI课件的制作谈一点看法. 一.确定课题 小学数学教学课件的制作,是为了运用计算机辅助教师解决难点、重点,而不能完全代替教师的授课.教师应吃透教学理念,认真推敲思考本课有无必要使用CAI、哪些环节需要设计CAI、CAI的设计对课堂教学有多大益处、怎样设计好CAI以便处理好教学环节等问题.     

科技文摘信息

基于Novell网的CAI教学平台的设计与实现 通过对Novell网实时点一点通讯和网络CAI的研究,作者在Novell上构造了——个网络实时CAI教学监控平台,借助该平台实现教师机监控学生机、在线教学示范及测试等功能。一般CAI经改进即可安装于Novell网上。     

CAI在高中英语写作教学中的应用案例

CAI是指利用计算机辅助教师教学和学生学。CAI发展前途是非常灿烂的,但具体发展过程却任重道远。教师在教学设计中要充分体现建构主义,设计教学结构流程图,体现课堂教学系统中各要素之间的关系和整个课堂结构的逻辑性。问题的提出信息技术课一般作为一门独立的学科开设,与其他学科内容脱节,这对提高学生的综合素质非常不利。将信息技术与英语写作进行整合,就是融合英语知识与信息技术课程来培养和提高学生的英语写作能力。