浅谈精品课程网络平台建设

本文的研究对象是高校精品课程系统平台,我们拟利用B/S模式来完成这个平台的开发,此平台完成后,教师可利用网络自主完成精品课程网站的制作。这个平台拥有一系列精美的精品课程网站模板,教师在模板上输入本门课程的详细的课程大纲、课程课件、学习指南等内容就可生成有自己特色的精品课程网站。     

开源视角下的精品课程管理系统(CMS)选择对策

作为优质教学资源的重要载体,精品课程网站的建设得到了课程教师和技术人员的高度关注。探讨了如何选择符合"开放教育资源"理念的高校精品课程管理系统。通过与商业模式开发的课程管理系统比较,表明开源的课程管理系统在系统架构、功能实现等方面符合高校精品课程网站建设与整合的要求,是现在乃至将来精品课程网站建设的一种重要选择途径。     

网络学习课程网站改革的探索与实践

课程的网站建设是精品课程建设的重要组成部分,是一项系统工程。本文指出建设课程网站应考虑的因素及提高学生网络学习效率的办法,并将此理论应用于实际当中,目的是建设成高质量、有特色的精品课程网站,给学习者提供优质的网络教学资源,不断提高高校教学质量,推动高校教育信息化建设的步伐。     

精品课程网站的构建与开发技术

精品课程建设是教育部高等学校教学质量和教学改革工程的重要组成部分。精品课程网站是精品课程建设和评价的窗口,也是精品课程网络化在线学习的平台;是精品课程示范辐射的载体;也是教师与学生交流的媒介。该文从精品课程网站构建的功能定位、风格设计、架构规划和使用功能以及开发过程中使用的网络技术、信息处理技术以及多媒体技术等方面展开探讨,以达到推进课程改革,促进资源共享,提高教学质量的目的。     

精品课程网站开发平台的开发与研究

精品课程是教研教改的成果,为了达到示范和辐射推广的效果,需要网站展示建设成果。该文基于精品课程对网站的评审指标,以Web工程思想为指导,使用ASP.NET 2.0技术开发设计了一个通用的精品网站开发平台。利用该平台课程组教师轻松制作精品课程网站,实现精品课程网络资源的展示和共享。该平台已投入到浙江广厦建设职业技术学院精品课程建设中,已取得了良好效果。     

浅谈精品课网站建设策略

随着国家以及各地方教育主管部门对各学科门类课程的引导、建设,精品课程网站如雨后春笋般涌现,其中大部分随着课程建设的结束而不再更新甚至销声匿迹;也有网站达到甚至超出了一个精品课程网站的功能范畴,成为一个共享交流的平台反过来促进课程的建设和发展。那么是什么导致了如此之大的反差呢?本文从三个方面论述了精品课程网站的建设策略及其对网站的影响。     

《病理学》精品课程网站学习评价新模式的探索

精品课程网站平台建设是国家为实现优质教育资源共享、促进信息化教学而实施重要举措.文章分析了新疆医科大学《病理学》精品课程网站学习评价平台的优势,并对目前精品课程网站平台学习评价的建设和可能出现的问题及解决方法进行了探讨,以期为高校精品课程建设的实践提供参考.     

高职高专《模拟电路分析与实践》精品课程网站建设与思考

精品课程网站是精品课程建设的重要部分,也是学生学习的重要平台。本文结合实践,对高职高专性质的精品课程网站的风格、结构、内容、建设过程等方面进行了分析和阐述,并对网站的开发提供了一些建议。     

开放型交互式网络教学平台的构建

高校精品课程建设过程中,将精品课程网站与网络课程资源进行有机组合,同步开发网络课程平台,构建开放型交互式网络教学平台,能够有效的促进教学方法的改革,提高教学质量。     

《C语言程序设计》精品课程网站的设计和开发

现在随着高职课程改革的深入开展,高职院校学科精品课程建设正开展得如火如荼。本文从精品课程网站的开发技术平台、整体架构、实现技术三个方面阐述了精品课程建设中需要注意的问题。为构建精品课程网站提供了方法和建议。     

《遥感与地理信息系统》精品课程网站设计与开发

该文从《遥感与地理信息系统》精品课程网站的前期准备、网页设计、解决的关键技术、网站更新维护四个方面详细探讨了精品课程网站开发过程中需要注意的问题．为精品课程网站建设提供了一些方法和心得体会。精品课程建设的6项标准之一是多媒体课件建设,因此网站设计了两套多媒体课件,以达到不同的教学效果。     

基于ASP.NET技术的精品课程教学平台的设计与实现

精品课程网络教学平台是信息化教育资源建设的关键环节,教师通过网络教学平台能与学生形成交互式教学,许多学校目前正在加大力度建设。文章以国家精品课程网站技术指标为依据,结合学校实际情况和法律专业特点,利用ASP.NET＋ACCESS动态网页开发技术,实现了基于B／S三层结构模式的精品课程网络教学平台,并阐述了开发过程的关键技术,解决了学校精品课程网站建设问题。     

高校精品课程网站建设

精品课程的根本目的是实现优质教育资源的共享,全面提高教育教学质量。但在实施过程中出现纯粹为评而建,建而不用的现象。分析该现象后认为网站建设具有开展教学和课程申报的双重目的,且最重要的功能是为师生交流合作、教学和学习提供平台。在此基础上,遵循开放、便捷的设计原则,网站建设宜尽量全部采用开源软件来实现网站各功能的融合。     

精品课程网站在高校教学应用中存在的问题及对策

精品课程网站是精品课程建设的核心内容之一,是精品课程优质教学资源实现网络共享和传播的途径。本文指出精品课程网站在高校教学应用过程中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的对策,以促进和推动精品课程网站的建设及其在高校教学中应用的进一步发展。     

基于ASP.NET的动态网站设计

随着网络技术的发展,网站设计已从过去纯静态浏览发展到现在的动态交互,实时管理和在线服务。网站的用途发生了根本的变化。它已经成为企事业单位对外服务的窗口,与外界信息交流、资源共享的平台和通道。本文以实验中心网站建设为例,从网站设计的功能需求出发着重探讨了网站设计中的离线数据库访问、自定义组件、以及权限管理等关键技术。具体阐述了这些技术在实验中心网站设计中的应用与实现。     

基于ASP．NET的动态网站设计

随着网络技术的发展，网站设计已从过去纯静态浏览发展到现在的动态交互，实时管理和在线服务。网站的用途发生了根本的变化。它已经成为企事业单位对外服务的窗口，与外界信息交流、资源共享的平台和通道。本文以实验中心网站建设为例，从网站设计的功能需求出发着重探讨了网站设计中的离线数据库访问、自定义组件、以及权限管理等关键技术。具体阐述了这些技术在实验中心网站设计中的应用与买现。     

An empirical investigation of student acceptance of course websites

The World Wide Web (WWW) is the future in teaching and learning. This paper uses the Technology Acceptance Model (TAM) constructs of usefulness and ease of use to assess university students’ acceptance of course websites as an effective learning tool. A survey instrument was distributed to 450 undergraduate students and a total of 403 usable responses were obtained. Exploratory and confirmatory factor analyses were implemented using structural equation modeling techniques through LISREL version 8.52. A structural equation model was used to fit and validate the Course Website Acceptance Model (CWAM) and the results indicated good fit to the data. Course website usefulness and ease of use proved to be key determinants of the acceptance and usage of course website as an effective and efficient learning technology. The causal relationships between the constructs considered by the CWAM were well supported, accounting for 83% of the total variance in the course website acceptance and usage.     

基于网站建设过程的网站策划要点分析

网站是企业或个人在网络上展现形象的平台,是浏览者了解企业或个人的一个重要途径。网站建设工作包括网站内容策划、网页美术设计、网站编程、网站测试和网站维护工作。文章阐述了网站建设中网站策划的要点。