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高晓红 《数字社区&智能家居》2014,(31):7268-7270
随着计算机网络及相关技术的迅速发展,网络架构在各专业中的普及应用,"计算机与通信网络"课程已经纳入许多非计算机专业人才培养体系中,并成为重要的专业必修课程之一。该文以"计算机与通信网络"课程在电子信息科学专业的教学为例,探讨在少学时少实验教学条件下,如何开展并完善仿真实验环节,培养学生实践能力,提高课程教学效果。 相似文献
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高晓红 《数字社区&智能家居》2014,(11):7268-7270
随着计算机网络及相关技术的迅速发展,网络架构在各专业中的普及应用,"计算机与通信网络"课程已经纳入许多非计算机专业人才培养体系中,并成为重要的专业必修课程之一。该文以"计算机与通信网络"课程在电子信息科学专业的教学为例,探讨在少学时少实验教学条件下,如何开展并完善仿真实验环节,培养学生实践能力,提高课程教学效果。 相似文献
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计算机网络逐渐成为高等教育中的一门普及性的基础必修课,该课程是一门理论性,和应用性都很强的课程,本文阐述了非计算机专业《计算机网络》课程教学的现状,分析产生这些问题的原因,并结合《计算机网络》课程的特点,提出了解决方法。 相似文献
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伴随着计算机网络技术的发展,越来越多的高校在非计算机专业的学生中开设了计算机网络课程。本文针对非计算机专业学生的特点,论述了计算机网络课程体系、教学内容教学方法的改革,提出了有助于提高计算机网络教学质量的新方法。 相似文献
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王波 《数字社区&智能家居》2014,(33):7927-7928,7935
随着计算机及其网络发展,新时代下计算机对于高校其他专业的渗透、结合尤为突出。《计算机文化基础》作为应用型高校非计算机专业的公共必修课之一,对于启发非计算机专业学生计算机与本专业结合有重要作用,其教学成为非计算机类专业人才培养成长、转型、创新的引入点。该文针对案例教学法的理论、方法、特点进行了阐述与分析,并通过非计算机专业教学中,Word、Excle两个具体的案例教学法的实施,使学生感受到课程的重要性,引发他们的兴趣,从而使他们能够从容的、灵活的解决专业学习和日后工作中的实际问题。 相似文献
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针对目前高校非计算机专业计算机基础课程教学中存在的问题,分析了计算机基础课程教学的特点,结合军事经济学院的计算机基础课程体系建设的改革实践,对如何构建高等院校非计算机专业计算机基础课程体系进行了深入探讨。 相似文献
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针对非计算机专业的普通高校学生开设计算机网络技术与应用课程的改革与实践,提出有别于计算机专业的计算机网络课程的教学重点——以企业信息基础为核心构建知识体系结构。 相似文献
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戴婧 《网络安全技术与应用》2014,(6):178-178,180
当今社会,计算机网络发挥着不可或缺的作用,许多学校将网络应用能力的培养作为人才培养的一项内容。各大高校甚至中职学校,计算机专业还是非计算机专业,都先后开设了计算机网络教学课程,课程教学的对象越来越广泛。就计算机网络课程教学目前的发展情况来看,教学效果并不理想,其中以中职学校非计算机专业的教学尤为明显。本文针对中职学校非计算机专业学生的网络课程教学进行分析,为今后的教学提供改进的参考与借鉴。 相似文献
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针对非计算机专业计算机基础教学理论教学所面临的困难,本文介绍江西财经大学信息管理学院信息管理与信息系统专业创新型人才培养的"四维六化双主体互动式"教学模式,并将该模式中的"教学设计情景化"环节扩展到非计算机专业的计算机基础理论教学过程中。问卷调查和考试成绩显示,采用该教学环节能帮助学生理解并掌握计算机基础课程中的理论知识。 相似文献
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主要针对在高校非计算机专业的《计算机网络技术基础及应用》课程实验中常出现的问题进行解说和说明,列举了几个常见的问题以及解决方法。 相似文献
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肖慧 《电子制作.电脑维护与应用》2013,(15):103-104
计算机基础教学课程网络平台是一个集教学资源、实验手段、课程考试于一体、面向非计算机专业学生学习计算机课程的教学网络环境。本文分别从网络平台的设计思想、功能模块设计、内容组织设计、平台的实现与拓展这几个方面来描述。 相似文献
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《大学计算机基础》在非计算机专业的本科教学中占有重要地位。结合本课程学科建设的实践,分析了教材、文献资料和网络环境等教学条件的发展情况。对该课程的教学方法、教学模式以及考核模式进行改革,提出具有专业特色的一些新思路。 相似文献
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《计算机网络》课程实验教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
刘兵 《数字社区&智能家居》2007,1(1):240-240,264
《计算机网络》是计算机科学与技术专业的核心课程之一,搞好本课程的实验教学是整个教学过程不可缺少的环节。根据目前教学的实际情况提出网络实验室构建方案,并结合多年的计算机网络教学经验,给出了计算机网络实验课程应开设的实验项目和实验教学方法的改革。 相似文献