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LIU Ping 《数字社区&智能家居》2008,(16)
Moodle是一个功能强大,源代码开放的在线学习管理系统,并且还在不断持续开发中。教师可以添加、修改各种活动或资源,来定制其课程形式,实现交互式的教学过程。Moodle是模块化的,提供很多不同模块接口,开发者可以贡献开发好的模块来增强Moodle的功能。本文以HTML板块的创建及安装过程,展示Moodle的模块开发。 相似文献
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朱琳 《计算机光盘软件与应用》2014,(23):263-264
本文设计了基于AMFPHP的管理信息系统注册与登录模块。系统在业务逻辑层使用PHP远程调用工具AMFPHP作为前端页面与后端数据库通信的桥梁,拥有返回数据查询结果,AMFPHP可以序列化与反序列化多种复杂类型数据,实现和Flash的无缝通信。在数据层使用了热门的开源数据库My SQL,通过PHP语言内置的My SQL库函数,实现对数据库的各种操作。 相似文献
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XU Can 《数字社区&智能家居》2008,(23)
随着新课改的不断推进,网络探究式教学模式引起了教育者的关注。但限于教师信息技术能力,如何将这种教学模式普及成了一个焦点。魔灯(Moodle)的出现弥补了以往在线学习软件的不足,它以其多层次、交互式的特点,使探究性学习通过新的教学设计焕发新的魅力。本文试从Moodle软件的介绍着手,介绍基于魔灯(Moodle)的学习环境设计。 相似文献
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周征 《计算机光盘软件与应用》2013,(12):217-218
网络教育利用信息技术克服了传统教育受时空制约的缺点,使得广大师生可以异地异步完成交互式和自主性教学活动,并突破了传统教育资源和教学方法的限制。所以现在网络教育已经成为了高等教育中的一个重要组成部分。在众多的网络教学平台中,Moodle以其先进的教学理念、强大的功能、快捷简便的操作、源代码开放、免费使用等优势受到更多的人青睐。笔者根据多年度研究教学经验,深入分析了Moodle平台在教学实践中存在的主要问题,对进一步挖掘Moodle平台在教学中的价值提供了重要参考价值。 相似文献
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Moodle以其开源免费、易学易用和模块化的设计特点,给我国构建信息化校园开辟了新的途径。文章主要介绍了一个基于建构主义学习理论的网络课程管理系统——Moodle的课程模块与功能,以计算机导论课程的开发为例介绍了基于Moodle的网络课程开发过程。 相似文献
10.
合作学习作为一种富有创意和实效的学习策略,在基础教育中被广大教师普遍采用,但在实施过程中由于其复杂性,应用起来又不太容易,如合作学习中一种重要的学习策略"学生小组成绩分工法(STAD)"中,学生成绩和小组成绩的统计如果手动完成,工作量是非常巨大的. 相似文献
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ZHENG Jian 《数字社区&智能家居》2008,(31)
Moodle是个开源的教学平台,具有强大的课程管理功能,而且可在Windows系统中方便地进行安装、配置,可与Windows的活动目录集成,实现用户的身份验证。 相似文献
12.
Zhang Yong-chao 《数字社区&智能家居》2008,(Z2)
本设计采用PHP MySQL技术,设计了一种基于B/S模式的在线购物系统。前台主要实现了用户注册、登录、搜索、下订单等功能,后台可以发布商品信息、维护商品、管理订单、管理评论等。 相似文献
13.
随着Moodle网络教学平台在国内的推广和普及,Moodlep平台在教学中的作用日益凸显。针对目前Moodle网络课程重视教学内容的呈现与讲解,轻学习环境与学习活动的设计等普遍存在的问题。深入研究Moodle平台的各功能模块,在Moodle中设计有效的学习活动,交互性的学习活动组织,以期更好地使用Moodle平台。 相似文献
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基于PHP技术的在线考试系统设计与实现 总被引:2,自引:1,他引:2
根据现代教育的发展需要,考试系统已成为计算机辅助教学的一个重要组成部分.为此,本文构建并设计了一个在线考试系统.系统被划分为用户注册/登录模块、考试模块和管理模块等三大部分,阐述了各模块及其子模块的功能,并对系统建立了流程图.着重讨论了实现过程中的相关技术和方法.在线考试系统的体系结构为B/S架构,以Linux作为服务器操作系统,MySQL为数据库平台,采用PHP技术开发. 相似文献
16.
基于Web的图档管理系统的开发 总被引:4,自引:0,他引:4
薛进 《计算机与数字工程》2006,34(5):30-33
概述了图档管理系统的意义,分析了Linux环境下应用Apache,PHP,MySQL等技术开发基于Web的图档管理系统的方法及过程,并且从系统开发环境、图档数据库的设计及图档管理模块的开发等关键方面进行了说明。 相似文献
17.
张建东 《电脑与微电子技术》2013,(20):42-44
分析网络系统管理专业在教学中存在的问题.提出制定网络系统管理专业的人才培养方案需要深入调研和广泛了解与分析信息系统建设工作内容的基础上.按照信息系统建设过程,确定学生就业岗位,归纳相关岗位所需职业素质及专业能力,全面构建模块化专业课程体系。探讨校企合作、改革教学方法,改革考试方式等具体实施策略。 相似文献