在程序设计中培养学生钻研创新精神的探索

本文针对目前高等教育中对于培养学生钻研和创新的要求,通过多个课堂实践,提出在程序设计课堂教学中,培养学生提出自己的想法的思维习惯,促进学生科技创新的良好氛围形成,全面提升教育质量,培育更多优秀的高素质、创新型人才。     

信息技术课要注重培养学生创新精神

创新精神是21世纪人才培养的需要。创新精神可以使学生思维活跃、不僵化,全面科学地分析问题,养成良好的创新思维习惯,高效地学习知识,用科学的规律去发现问题、解决问题。中学阶段是青少年智力发展的最佳时期,也是对学生进行创新能力培养的关键时期。因此,在教学过程中不但要注重培养学生的实践能力,更要培养学生的创新精神。     

基于明辨性思维的C语言程序设计教学方案思考

明辨性思维是现代高等教育中所倡导的解决问题思维方式之一。在教学过程中将明辨性思维与大学课程内容相结合,可以推动教学方式的改革。明辨性思维的培养要求教师在实际的教学过程中引导着学生带着问题学习知识,并且通过讨论、实践的方式来探求问题的本质,从而形成良好的思维习惯,培养学生的创新能力。本研究将从实际出发,结合C语言程序设计中的相关内容对学生明辨性思维方式的培养进行了重点探讨,希望能够推动教学改革的进步。     

论高校计算机实验室在大学生创新实践能力培养中的作用

在计算机及其网络已经相当普及的今天,如何在计算机专业的教学中,利用各高校现有计算机实验室资源来突出对学生创新.实践能力的培养,造就一批适应社会和学科飞速发展要求的优秀人才就显得十分急迫.本文就高校计算机实验室在大学生创新实践能力培养中所起的作用进行了一些有益地探讨,并提出了一些个人看法.     

计算机学习中逻辑思维和系统思维能力的培养

针对应试教育下教师“满堂灌“、学生被动学的方式存在不利于创新人才的培养和研究型大学的建立等问题,结合计算机课程的特点提出了培养学生掌握正确的学习方法和思维习惯的思路,讨论了计算机学习中的逻辑思维和系统思维的方法,自觉的思维训练将会使学生终身受益.     

论高校计算机实验室在大学生创新实践能力培养中的作用

在计算机及其网络已经相当普及的今天,如何在计算机专业的教学中,利用各高校现有计算机实验室资源来突出对学生创新实践能力的培养,造就一批适应社会和学科飞速发展要求的优秀人才就显得十分急迫。本文就高校计算机实验室在大学生创新实践能力培养中所起的作用进行了一些有益地探讨,并提出了一些个人看法。     

信管专业网络工程实践教学课程体系建设方案的探讨

针对实践教学在培养信管专业应用与创新人才方面具有的重要的作用,文章分析了信管专业网络工程实践教学课程体系的层次与内容、课程设置和教学过程中所遇到的问题,并提出解决应用型本科地方高等院校中信管专业网络工程实践教学课程体系建设方案的一种可行性思路。     

校企合作在电子信息专业人才培养模式中的应用

本文主要是研究校企合作在电子信息专业人才培养模式中所起的作用。首先对专业进行调研和人才需求分析,形成了专业的就业岗位群,然后论述了校企合作在人才培养模式中所起作用,作后阐述了有关与企业合作进行校内外实习基地建设。     

应用型本科院校创新人才培养的研究

文章是基于TRIZ理论,从国内外高校TRIZ研究的情况,阐明了哈尔滨华德学院TRIZ理论创新人才培养推广过程中出现的问题及几点解决建议,并介绍了在TRIZ理论推广中所获得的初步实践成果,为创新人才的有效培养提供了思路。     

浅论设计管理与设计创新

设计管理对设计发挥着越来越重要的作用。本文围绕着设计创新论述了作为设计管理者在设计创新这一过程中所要做的各项工作,如制定设计创新策略,设计创新前期的调查,建立创新的工作环境.有效的管理设计师等.由此说明了设计管理对设计创新的实现具有不可替代的作用。     

课堂教学中培养学生创新思维方法探讨

本文针对培养学生创新意识的目标,以数字逻辑课学习为背景,探讨了如何利用课堂这一平台在传授专业知识的同时培养学生创新思维,并阐述了目标意识在培养创新思维中的重要作用,提出了在教学过程中建立目标意识的积极作用。     

小学信息技术教学中培养学生创新思维品质的思考

培养学生创新思维品质的现状与存在的问题创造性思维是每个人都有的,而传统教学中过分突出＂书本＂的权威性,强调求同思维,使学生形成了相对固定的思维模式,限制了创新思维的发展。如果教师能够设计适当的任务,引导学生冲破思维定势和思维习惯的束缚和限制,敢于质疑和想象,就能使学生的思维得到快速转换。因此,开阔学生的思维空间,提高学生思维的灵活性,激发每位学生的潜能,是非常必要的。     

信息与计算科学专业学生创新与实践能力培养探索

本文是针对目前高校在培养信息与计算科学专业学生中所存在的问题,并就问题提出了培养信息与计算科学专业学生的创新与实践能力的改革方法。该改革方法应以信息处理及科学计算为目的,构建和优化了课程体系,健全了实践环节的教学。     

信息与计算科学专业人才培养模式的改革与实践——以德州学院为例

围绕"强化数学基础,兼顾学科交叉,注重创新应用"的办学理念,论述了信息与计算科学专业人才培养模式改革的必要性、实施方案和具体措施,分析了该模式在实施过程中所取得的成效。     

“案例” “创新”在数据库技术教学中的应用

本文主要阐述了传统数据库技术教学中所存在的弊端,为了更好的培养计算机技术方面的人才必须对传统的教学加以改进,通过“案例“ “创新“的教学模式能够更好地培养有创新型的计算机技术人才。     

浅谈生活知识迁移在计算机教学中的运用

在计算机应用软件教学中,需要学生能够充分理解相关专业术语、熟练掌握相关操作方法、形成一定的应用能力、培养相应的情感态度。这些目标和要求对学生来讲,由于思维习惯、学习基础等因素的影响,容易因专业术语理解困难而出现操作方法难以掌握,从而导致无法形成与实践对接的应用能力,也无法顺利实现情感培养。很好地运用知识迁移原理,从学生熟悉的生活和实践知识出发,通过类比,充分激发学生学习兴趣与创新精神,提高学习效率,达到学以致用的目的。     

基于虚拟社区的学生创新能力培养研究

创新能力的培养是实行创新教育的关键,虚拟社区为学生创新能力的培养提供了良好的条件。本文分析了虚拟社区在创新人才培养中的地位与作用,提出了在虚拟社区环境下基于问题的协作学习模式。     

如何培养学生的反思能力

高中数学教学的目的是进一步培养和发展学生的数学品质,养成良好的思维习惯,从而提高分析问题、解决问题的能力。在大力倡导素质教育的今天,这种观点显得尤为重要,它直接影响了高中数学课堂的教学模式。我们不再提倡“满堂灌”的教学方式,而更加关注每个学生能力的发展。因此,如何在课堂教学中,既教给了学生知识,又培养了学生的能力,是每个教师都关心的问题。     

论物理实验与应用型创新人才培养

物理实验是整个自然科学的基础,在培养高素质应用型创新人才中有不可替代的作用。职业教育注重培养学生的职业能力,而物理实验在培养学生的职业能力方面往往起着十分重要的促进作用。本文结合物理实验教学实践,分析了如何更有效地培养应用型创新人才。     

浅谈高校图书馆的创新管理

充分发挥高校图书馆作用的前提是正确全面的认识图书管理的作用和意义,认识到图书管理对图书馆发展的重要性,在图书管理工作中创新理论,认真做好创新工作。目前,随着各高校的不断重视,高校图书管理工作已逐步向信息化、现代化的方向快速发展。本文作者从分析高校图书馆的作用入手,简要分析目前图书管理工作中所遇到的一些问题,在此基础上提出一定的创新管理做法,以确保图书管理工作顺利开展。