我国民办高校师资队伍建设中存在的问题及对策研究

教师是教育资源中最重要的人力资源,民办高校教师是民办高校教学和科研的主体,是完成教学任务和提高教育质量的决定因素。教育质量的高低直接关系着民办高校的生存和发展。本文对我国民办高校教师队伍建设中存在的主要问题进行了分析,为我国民办高校教师队伍的科学发展提出了具体构想。     

民办高校研究生教育对导师制度的挑战及其应对——以西京学院为例

自2012年起,包括西京学院在内的5所民办高校正式获得研究生教育资格。由于民办高校的办学资金、办学体制等与公办高校都有着较大区别,所以,民办高校的研究生教育必须在实践中不断探索,找到适合自身发展的道路。本文以导师制度为研究对象,分析了民办高校研究生教育对导师制度的挑战,结合西京学院的做法,提出了应对民办高校导师制度挑战的对策建议。     

民办高校大学生思想政治教育实践途径探微

民办高校大学生思想政治教育起步较晚,自身有一定的不足和现实问题,需要通过一定的途径来更好地发展。探索民办高校大学生思想政治教育的实践途径,有一定的借鉴和现实意义,以促进民办高校大学生思想政治教育的良性发展,这对民办高校大学生的全面发展也具有重要的现实意义。     

我国民办高校师资队伍建设中存在的问题及对策研究

教师是教育资源中最重要的人力资源，民办高校教师是民办高校教学和科研的主体，是完成教学任务和提高教育质量的决定因素。教育质量的高低直接关系着民办高校的生存和发展。本文对我国民办高校教师队伍建设中存在的主要问题进行了分析，为我国民办高校教师队伍的科学发展提出了具体构想。     

增强西安民办高校大学生社会主义核心价值观认同度思考

西安民办高校大学生对社会主义核心价值观普遍认同,但存在认同不深刻、不深入的现状。针对西安民办高校大学生社会主义核心价值观认弼现状,本文提出从思想政治教育理论课课堂教育;解决学生实际困难问题;突出社会实践活动,丰富和创新办高校社会主义核心价值观的教育方式方法;坚持全员育人等五个方面开展西安民办高校大学生社会主义核心价值观教育。     

试论民办高校大学生的社会主义核心价值观教育

民办高校大学生的人生价值观扭曲是其在人生追求过程中的迷失,既影响他们的成长与成才,也给社会造成危害。因此,加强民办高校学生社会主义核心价值观教育,把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,无疑是十分重要而紧迫的任务。本文阐释了当代社会主义核心价值观的基本内涵,对民办高校大学生价值观的现状进行了调查分析,在此基础上探讨了民办高校大学生价值观教育中的问题及成因,给出了民办高校强化社会主义核心价值观教育的对策。必须以科学发展观为引领,从整体上把握社会主义核心价值体系的四个基本内容,有层次地对他们进行教育和引导。还要从思政理论课教学、专业课教学、日常管理、校园文化建设等方面,努力改进价值观教育的途径和方式方法。     

民办高校创业教育现状及对策分析

通过对民办高校创业教育的现状分析,指出了创业理论,课程设置,师资力量,社会创业环境等不足。并提出了"重视创业教育,强化创业课程,加强师资力量,营造社会创业气氛"等举措,加快推进民办高校创业教育。     

新形势下民办高校计算机相关专业的发展和挑战

<正>民办高等学校是指企事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费,依照国家和本市教育行政部门制定的高等学校的设置标准,面向社会举办的实施高等学历教育的学校或实施高等非学历教育的教育机构(以下统称"民办高校")。目前,在世界金融危机和全国高考生源骤降的形势下,民办高校的发展遇到了相当大的挑战。民办高校想要生存和发展,必须紧紧面向市场进行更有效的教学改革,办出自己的特色和精品。而民办高校的计算机相关专业的发展和改革,更需要整合现有专业方向,尽快适应目前的     

民办高校体育创新教学探讨

随着民办高校的快速发展,民办高校不管在师资力量以及办学的规范性等各个方面都有了长足的发展,很多民办高校的办学水平要好于公办高校。随着民办高校软硬件的改善和提高,也随着民办高校办学规模的不断扩大,对民办高校的教育教学也提出了更高的要求。作为高校的必修课之一的体育课,要求体育老师必须不断地创新教学内容、方法和手段才能更好的适应高校的发展,满足学生的要求。为此,本文以民办高校体育教学为研究对象,结合相关体育教学情况进行了研究。     

民办高校开展法律诊所教育的探索与思考

法律诊所教育是在传统法学教育模式改革的背景下产生的,借鉴了医学院临床实习的新型教学模式。在法律诊所教学过程中,学生转换角色,以"准律师"的身份接受委托,提供法律援助。学习法律专业技能,掌握处理复杂人际关系的技巧,形成专业律师思维和职业道德。本文以民办高校法学专业培养目标、学生特点为切入点,在简单介绍法律诊所教育基本内容及其特点的基础上,总结民办高校开展法律诊所教育取得的成效,进一步提出我国民办高校实施法律诊所教育面临的问题及解决对策。     

美国私立高校研究生教育的发展及其对我国民办高校的启示

我国民办高校研究生教育刚刚起步,将之纳入国际化比较的视野,认真研究存在的问题与差距,在此基础上开拓创新,尽快与国际教育接轨,这样才能更好地适应21世纪社会对研究生专门人才的多样化综合要求。因此,剖析美国研究生教育的发展及其对我国民办高校研究生教育的启示,具有重要的现实意义。     

民办高等院校青年教师教学能力培训的探索——以沈阳工学院为例

民办高等院校是中国高等教育的新生力量,教学质量是民办高校可持续发展的生命线,而教师是保障教学质量的首要因素,因此青年教师队伍的培养与建设是提高教育水平的有效保障,从而提高青年教师的综合素质和实践能力是民办高校可以持续发展的人力保障。本文通过对沈阳工学院青年教师教学能力培训中的点滴记录和总结,以其探索出民办高校青年教师教学能力培训切实有效的实施方案。     

民办高校数字媒体艺术教育反思

随着时代和科技不断发展,"新媒体"或者称为"数字媒体"的时代已经到来。如何使得民办高校在激烈竞争环境中对数字媒体艺术教育有一个清醒的认识,如何制定适合于本校本专业发展的培养方案与规划思维。文章通过分析当下数字媒体艺术专业方向的教学与人才培养的现状与背景,在此问题基础上对民办高校的教学条件、数字媒体艺术专业教育存在的问题进行反思,希望从中摸索一条真正具有民办高校特色的办学之路。     

民办高校《数据结构》教学方法的研究与探索

《数据结构》课程是计算机专业基础课,也是计算机专业的核心课程,学好《数据结构》为计算机专业的后续课程如:《操作系统》、《软件工程》、《算法设计》等课程打下基础。该文通过对民办高校学生的自身特点和《数据结构》的教学特点出发,探讨《数据结构》这门课对民办高校学生的教育教学方法,促进民办高校计算机专业学生学习这门课程的积极性和主动性,为以后学习其它课程打下坚实的基础。     

民办高校建构产学研合作教育网络平台的必要性分析

本文旨在丰富和发展现有的高等学校产学研结合理论,为寻找适应我国国情的民办高校产学研合作教育模式提供理论支持。民办高校建构网络化产学研平台,有助于达成教育教学、实习实训、就业创业、技术服务一条龙的"产学研一体化"的理想效果,实现多方共赢。有助于快速提升人才培养质量和科技服务水平,推进人才强校战略,拓展毕业生就业渠道,同时可通过多种方式使合作企业受益。     

初探分组互助式教学在民办高校“VC＋＋程序设计”课程中的应用

近些年来随着教育的蓬勃发展。特别是民办高校的兴起,越来越多的学生走进了大学校园。然而民办高校学生的学习基础相对薄弱。他们有着与公办高校学生不同的特点。为了提高VC＋＋程序设计教学的有效性,采用“分组互助式”教学方法,应用于课内、课外教学,得到了较好的效果。     

民办高校大学生社会主义核心价值观认同途径研究

社会主义核心价值观是中华民族最重要的精神支柱。民办高校大学生在对社会主义核心价值观的认同方面存在一些问题,为了增强大学生对社会主义核心价值观的认同,拟从教育内容、教育方法、教育环境等方面提出了探索。     

运营与教学一体的电子商务产教平台构建研究

基于教育服务产业发展的高职教育理念,在对电子商务产业人才需要对电子商务产教平台的需求分析的基础上,提出构建基于工作过程的电子商务产教平台的思路,平台构建包括电子商务运营的网络平台及教学应用的环境安排,对平台构建的软硬件实施提出了具体可操作的措施。     

以人为本电子商务发展的根本之道——记第七届中国国际电子商务大会人才教育论坛

发展电子商务,人才是关键.中国电子商务经历了几年的应用与发展,正在走向以企业为主体的时候,电子商务人才定位与培养也成为受到普遍关注的重要课题.我国政府管理部门、机关、企事业单位都需要大量电子商务的管理人才及专业技术人员.目前,我国电子商务人才培养开始呈现遍地开花的形势,有学校教育,也有社会教育;有课堂方式的教育,也有网络化的远程教育;有学历教育,也有非学历教育.     

基于能力培养的民办高校软件工程专业课程体系研究

提高教学质量是民办高校可持续发展的有效途经。本文以黄河科技学院软件工程专业为研究对象,结合本校"本科学历教育与职业技能教育相结合"的人才培养模式,讨论民办教育应用型软件人才培养方式。论文首先对软件工程专业社会需求和就业现状进行分析;然后探讨软件工程专业人才培养的专业能力和能力点;最后,围绕以能力培养为目标详细论述软件工程专业的课程体系设置,使民办高校培养的学生既有专业应用能力,又有创新思维和创业能力,以满足社会需求。